STIILIVEAD ja PARANDUSMÄRGID
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 32

STIILIVEAD ja PARANDUSMÄRGID Merle Sulg Võru Kreutzwaldi Gümnaasium PowerPoint PPT Presentation


  • 135 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

STIILIVEAD ja PARANDUSMÄRGID Merle Sulg Võru Kreutzwaldi Gümnaasium 2010. A←→M – ainsus ja mitmus ei ole kooskõlas. Inimesed streigivad. Ta tahab rohkem palka. O←→M – olevik ja minevik ei ole kooskõlas.

Download Presentation

STIILIVEAD ja PARANDUSMÄRGID Merle Sulg Võru Kreutzwaldi Gümnaasium

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Stiilivead ja parandusm rgid merle sulg v ru kreutzwaldi g mnaasium

STIILIVEAD ja PARANDUSMÄRGID

Merle Sulg

Võru Kreutzwaldi Gümnaasium

2010


A m ainsus ja mitmus ei ole koosk las

A←→M – ainsus ja mitmus ei ole kooskõlas

  • Inimesed streigivad. Ta tahab rohkem palka.


O m olevik ja minevik ei ole koosk las

O←→M – olevik ja minevik ei ole kooskõlas

  • Astudes uksest sisse, istus poiss diivanile.


I u isikuline ja umbisikuline tegumood ei ole koosk las

I←→U – isikuline ja umbisikuline tegumood ei ole kooskõlas

  • Õpilased kirjutavad. Täna tehakse tõsiselt tööd.


U p hjendamatu umbisikulisus

U? – põhjendamatu umbisikulisus

Eiletoimus rebaste ristimine abiturientide poolt.


Sj sissejuhatus

SJ - sissejuhatus

SJ avab teema, seletab lahti põhimõisted – võtmesõnad ja jõuab, liikudes üldiselt üksikasjalikule, selge, täpse teemakohase probleemi (?) või väiteni (.), mis on soovitatavalt ühelauseline.

LS ei arenda teemat, ei paku infot ega too mängu uusi mõtteid. Samuti ei tohi jätta n-ö otsi lahti.

SJ on A4-formaadis ja käsitsi kirjutatuna 10-12 rida pikk.


Ls l pps na

LS - lõppsõna

LS on sama pikk kui sissejuhatus.

LS üldistab ja järeldab eelkirjutatu põhjal, mitte ei korda varasemaid mõtteid üle, ning jõuab, liikudes taas üksikasjalikult üldisele, selge teemakohase järelduseni.

LS ei arenda teemat, ei paku infot ega too mängu uusi mõtteid. Samuti ei tohi jatta n-ö otsi lahti.


Sj vale v i sobimatu s naj rg

SJ – vale või sobimatu sõnajärg

Muidugi plaanin ka raamatuid lugeda, mis mulle meeldivad ja kust ei puudu ka põnevus.


Ps p hi s na puudu

√PS – (põhi)sõna puudu

  • Mulle meeldivad sinised toonid ja oranžid√.


2 eldis vales kohas

Ö2 – öeldis vales kohas

  • Hommikuti √lapsed kooli lähevad.


L ainult k rvallause poolik lause v ljaj tteline lause

½ L - ainult kõrvallause, poolik lause, väljajätteline lause

  • Kui ma vaid teaks.

  • Täna pool neli.


Te tarbetu eitus topelteitus

TE – tarbetu eitus, topelteitus

  • Täna ei hilinenud mittekeegi tundi.


Ta tarbetu ases na

TA – tarbetu asesõna

  • Minu ema noomis täna minu venda oma sõprade ees.


Tm topeltm rs na

TM – topeltmäärsõna

  • Kõpus paistab igapäevaselt ja aastaringselt päike.

  • Vasta koheselt! (kohe + ne (se) +lt)

  • Kui tund saab läbi, siis võime puhata ja mängida.


Tm topeltmitmus tarbetu mitmus

TM – topeltmitmus, tarbetu mitmus

  • Inimesed riskisid oma eludega.

  • Õpetaja kiitis poisse, kellede essee võitis maakonna võistluse.

  • Igaüks õpib omadest vigadest.

  • Enamikkudele oli tekst arusaamatu.


Ts tarbetu sides na eriti pealause alguses

TS – tarbetu sidesõna (eriti pealause alguses)

Kuid kas see on tõesti nii?


Vt s na vales t henduses

VT – sõna vales tähenduses

  • Oota, ma ennem mõtlen!


Ea ebam rane ebat pne asendus

EA – ebamäärane, ebatäpne asendus

  • Andres istub mu ees, kelle vanaema elab Põlvas.


Lp lausepiir uus lause algab s naga millega eelmine l peb

LP – lausepiir (uus lause algab sõnaga, millega eelmine lõpeb)

  • Klassis on mul sõbrad. Sõbrad on väga tähtsad.

    X - sõnakordus


Kl tarbetu k ndel pp abis na k ndel pu t henduses

KL – tarbetu käändelõpp, abisõna käändelõpu tähenduses

  • Igaüks õpib omadest vigadest.

  • Ilma vasakule vaatamata pole arukas üle sõidutee minna.

  • Homme plaanime koos sõpradega kinno minna.


A liiga absoluutne ldistus

A! – liiga absoluutne üldistus

  • Kõikidele meeldib Runneli luule.


Tr topeltr hk

TR - topeltrõhk

  • Samuti ei tea ma ka veel klassiõhtustki midagi.


Hs halb stiil v i s navalik t his nalisus

HS – halb stiil või sõnavalik, tühisõnalisus

  • Tahan elada täisväärtuslikku elu üks päev korraga, sest igaüks on oma õnne sepp.


Mv nimis nalisus mine vorm sisuka tegus na asemel

MV – nimisõnalisus, mine-vorm sisuka tegusõna asemel

  • Sõnastamise harjutamine ja lugemine on hea kirjandi kirjutamise eeldus.


Ho hakkab olema abil moodustatav tulevik

HO – hakkab olema abil moodustatav tulevik

  • Veerandi lõpus hakkab mul raske olema.


So saab olema abil moodustatav tulevik

SO - saab olema abil moodustatav tulevik

  • Meil saab olema mitu kontrolltööd ja testi.


Kk k nekeelsus

KK – kõnekeelsus

  • Kõigepealt lähen trenni, siis kunstikasse.


Ss sina stiil

SS – sina-stiil

  • Pärast alles saad sa aru, mida valesti tegid.


F faktiviga

F! - faktiviga

  • Sophoklese jutt„Oidipus“

  • Inimesel on 30 hammast.


K kirjutatava kommentaar

K! – kirjutatava kommentaar

  • Lõpetuseks tahan öelda, et nagu ma eespool mainisin …

  • Julgen väita, et noored ei ole hukas.


Edu stilistilisel t usuteel

Edu stilistilisel tõusuteel!


  • Login