Plan Provincial de Formación de
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Plan Provincial de Formación de. Animadores y Catequistas. Objetivo General. Proporcionar una formación integral a los animadores y catequistas de la Provincia, que contemple todos los aspectos necesarios para su crecimiento personal y su servicio eclesial.

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Plan provincial de formaci n de

Plan Provincial de Formación de

Animadores y Catequistas


Plan provincial de formaci n de

Objetivo General

  • Proporcionar una formación integral a los animadores y catequistas de la Provincia, que contemple todos los aspectos necesarios para su crecimiento personal y su servicio eclesial.

Objetivos específicos

  • Profundizar en los elementos esenciales del Itinerario de Educación en la fe en grupos de Vida Cristiana.

  • Cultivar la Identidad Marista de los agentes.

  • Discernir la “experiencia personal de Dios”, en contacto y confrontación con los textos bíblicos.

  • Desarrollar el sentido comunitario y provincial entre los agentes.


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Destinatarios

  • El Plan va dirigido principalmente a todos los agentes de Pastoral de la Provincia:

    • Catequistas de Iniciación Sacramental.

    • Animadores de Grupos de Amistad

    • Catequistas de Grupos de Vida Cristiana.

  • Además contempla la formación específicade aquellas personas que asumen, o lo harán en el futuro, tareas de responsabilidad:

    • Coordinadores de ciclo o nivel.

    • Delegados de Pastoral

    • Acompañantes.

  • Este Plan podría estar abierto ocasionalmente a otras personas:

    • Profesores de ERE con deseo de actualizase.

    • Voluntarios s. deseosos de orientar su compromiso en la óptica cristiana.

    • Padres de alumnos.

    • Agentes de pastoral de otros centros y parroquias.

    • Miembros de las Fraternidades del MCHFM.


Plan provincial de formaci n de

Formación integral

Caráctercíclico

Dosificación

Sistematización

Continuidad

Reconocimiento

Exigencia

Pragmatismo

Criterios básicos para la formación de catequistas


Plan provincial de formaci n de

PROGRAMALÓGICO YREALISTA

RECURSOS

Los Medios

El Plan Provincial de Formación de Catequistas será operativo en la medida en que estén EQUILIBRADAS las propuestas formativas y los recursos con que contamos.


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Los Medios

Un programa lógico y realista

Cuanto mejor esté diseñado el plan (contenidos, temporalización, dosificación) más fácil será aplicar el criterio de exigencia. Cuando se habla de “lógica “ y “realismo” se está pidiendo al Plan:

  • Que contemple todas las áreas de formación;

  • Que se termine en el tiempo medio de permanencia de los animadores en el centro, es decir en 4- 5 años;

  • Que tenga en cuenta las edades, los niveles, necesidades distintas de los agentes.


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Optimización de recursos

  • Los recursos con los que contamos para llevar adelante la formación son de tres tipos:

  • 1.- Estructuras de coordinación de la formación, es decir, los responsables últimos de que se lleven a cabo:

  • El Equipo de Pastoral de cada centro, a nivel local,

  • El Equipo Provincial de Misión, a nivel regional.

2.- Plataformas de formación. Son las Escuelas que velan por el cumplimiento de los estudios y certifican oficialmente la formación. Los contenidos formativos se ajustarán a los planes de la EDAC (Escuela de Animadores Cristianos) y la “Escuela Champagnat” de tiempo libre y de animación sociocultural.


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3.- Los Recursos económicos

  • Estos proceden de cuatro fuentes:

    • Presupuesto del Equipo de Pastoralde cada centro.

    • Presupuestodel Equipo Provincial de Misión.

    • Subvencionesde la Provincia Mediterránea.

    • Cuotas parcialesde los alumnos y alumnas, cuando la formación implica alojamiento y manutención durante varios días, o pago de matrícula e inscripción en los cursos de la Escuela Champagnat.


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Historia y origen del Proyecto

  • Después de ocho años de rodaje, la entonces Provincia Bética abordó la renovación del Itinerario de Educación en la fe en Grupos de Vida Cristiana para adaptarlo a los nuevos tiempos y a los nuevos jóvenes.

  • ¿Por qué un Plan Provincial de Formación de Catequistas? La garantía de cualquier proceso de crecimiento en la fe es la propia formación del equipo de animadores y catequistas que acompañan los procesos de los jóvenes.

  • Partimos de que todos los centros tienen un plan de formación adaptado a sus agentes, si bien es verdad que con mucha dispersión entre unos centros y otros. Por tanto vimos que “Era necesario y urgente elaborar un Plan de Formación común para que los agentes tuvieran la formación lo más común posible”


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Aparecieron algunas lagunas

  • Con este Plan se quiere abordar algunas de las “lagunas” detectadas en los últimos años en la formación de catequistas:

    • Programaciones a corto plazo.

    • Poca disponibilidad de los agentes en las actividades de formación por falta de organización de los mismos, sobrecarga, desinterés, …

    • Dificultad a la hora de compaginar la formación con otras actividades.

    • Escasa necesidad de formación.

    • No considerar la tarea de animador o catequista como una auténtica vocación cristiana.


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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

  • A parte de la evaluación que haga el profesor de cada cursillo, el Plan de Formación de Catequistas contempla dos niveles de seguimiento y evaluación, uno a nivel localy otro a nivel regional.

  • 1.- Evaluación interna.

  • El seguimiento del Plan en cada centro lo hace el Equipo local de Pastoral …

    • Evaluando la realización del programa anual.

    • Llevando el control de la asistencia.

    • Garantizando el levantamiento de actas de los cursillos impartidos.


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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

  • 2.- Evaluación externa.

  • El enlace oficial con la EDAC y con la Escuela Champagnat, que están respaldado los Planes de Formación,es el Equipo Provincial de Misión.Por eso, también le corresponde el seguimiento externo del Plan …

    • Revisando la realización en cada centro de la programación quinquenal.

    • Reclamando las ACTAS.

    • Tramitando la documentación ante las Escuelas oportunas.

    • Emitiendo certificados de los créditos impartidos.


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