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Nuestro sistema solar a través de las tics

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Nuestro sistema solar a través de las tics. INTRODUCCIÓN (I). Respecto a las TIC: Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzcan en la sociedad, para introducirlos y adaptarlos a las necesidades de los alumnos.

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Presentation Transcript
introducci n i
INTRODUCCIÓN (I)

Respecto a las TIC:

  • Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzcan en la sociedad, para introducirlos y adaptarlos a las necesidades de los alumnos.
  • La escuela, como agente educativo que es, debe utilizarlas y formar y preparar a sus alumnos para su uso y disfrute.
  • En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano.
introducci n ii
INTRODUCCIÓN (II)

Respecto a nuestro proyecto:

  • Está centrado en el conocimiento de los planetas que forman nuestro Sistema Solar.
  • Se va a trabajar a través de juegos online que se realizará con los niños de educación infantil.
  • Si es necesario se harán adaptaciones dependiendo de la edad con la que se trabaje
  • También destacar que hemos tenido en cuenta en este proyecto la atención a la diversidad
objetivos i
OBJETIVOS (I)
  • Despertar interés por conocer nuestro Sistema Solar y desarrollar la capacidad para la búsqueda de información en distintos medios.
  • Conocer e identificar las principales características de los planetas.
  • Conocer su posición con respecto al Sol.
objetivos ii
OBJETIVOS (II)
  • Conocer y aprender contenidos del planeta a través de la observación y la experimentación.
  • Distinguir entre realidad y ficción.
  • Incorporar términos nuevos a su vocabulario relacionados con el tema.
actividad 1
ACTIVIDAD 1
  • «LA MASCOTA DOKI»

http://www.youtube.com/watch?v=ZUPi8pLb9Dw&feature=player_embedded#

actividad 2
ACTIVIDAD 2

Soy como un tomate,

mitad rojo,

mitad granate.

(Marte)

---------------

Me gusta mucho brillar

y soy muy fácil de ver,

pero sólo me descubrirás

al anochecer o al amanecer.

(Venus)

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Aprendemos nuestros planetas

Adivinanzas de los planetas

actividad 3
ACTIVIDAD 3
  • «DIVIÉRTETE JUGANDO»
actividad 4
ACTIVIDAD 4
  • «CUENTO DE LOS PLANETAS»

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u11/index.html

conclusiones
CONCLUSIONES
  • Recurso didáctico bastante motivador y útil.
  • Formación del profesorado.
  • Aulas con recursos tecnológicos muy escasos.
realizado por
Realizado por:

Raquel Aguilera Bermúdez

Arancha Camacho Campillos

Noelia Hinojosa Ruiz

Zhara Lafuente Cano

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