workshop 203 doorlopende leerlijnen referentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010
Download
Skip this Video
Download Presentation
Workshop 203 Doorlopende leerlijnen Referentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 21

Workshop 203 Doorlopende leerlijnen Referentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010 - PowerPoint PPT Presentation


  • 151 Views
  • Uploaded on

Workshop 203 Doorlopende leerlijnen Referentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010. Tiddo Ekens Hogeland Educatief www.ekens.nl. Synoniemen in de school. Expertgroep Taal en Rekenen Commissie Meijerink doorlopende leerlijnen de basisvaardigheden

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Workshop 203 Doorlopende leerlijnen Referentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010' - peony


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
workshop 203 doorlopende leerlijnen referentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010

Workshop 203 Doorlopende leerlijnenReferentieniveaus taal in lesmethodes 10 februari 2010

Tiddo Ekens

Hogeland Educatief

www.ekens.nl

synoniemen in de school
Synoniemen in de school
  • Expertgroep Taal en Rekenen
  • Commissie Meijerink
  • doorlopende leerlijnen
  • de basisvaardigheden
  • wegwerken taal- en rekenachterstanden
  • kwaliteitsgelden
  • extra uur Nederlands en wiskunde
wat is het probleem
begrijpend lezen?

spelling?

werkwoordsspelling?

te weinig toetsen?

aansluiting po-vo-mbo?

andere eisen samenleving?

woordenschat?

te weinig rijtjes en drill?

kerndoelen en eindtermen?

te weinig onderhoud?

internationaal onderzoek?

Wat is het probleem?
de kern
De kern?

Hoger niveau taal- en rekenvaardigheid door

  • oplossen discontinuïteit
  • meer oefenen en onderhoud
  • periodieke toetsing
enkele uitkomsten
Enkele uitkomsten
  • brede leerstofinhoudelijke dekking
  • ‘overaanbod’ vanuit vo-methodes: in leerstof en sbu’s

- Moderne wiskunde vmbo-kgt leerjaar 1 > 174 uur excl. toets, projecten en ict

- Nieuw Nederlands vmbo-kgt leerjaar 1 > 150 uur excl. toets, projecten en ict

  • leerstofdekking ≠ niveaubeheersing
  • variabelen in methodegebruik:
    • beschikbare uren op het rooster
    • didactische vaardigheden docent
    • leerstofkeuzes uit de methode
wat verder opviel
Wat verder opviel
  • systeemscheiding in didactiek m.n. po-8 > vo-1
  • leerstof: impliciet (po) – expliciet-geïntegreerd (vo)
  • po-7/8-methodes op 1 niveau > vo-methodes op 5 niveaus
  • ‘binnendrempels’: drempels tussen en in leerjaren
  • variaties in leerstofbenamingen en uitleg
variaties in leerstofbenamingen
Variaties in leerstofbenamingen
  • voorzetsels > kastjeswoorden > kooiwoorden > kopje-woorden > preposities
  • inleiding-kern-slot > begin-midden-eind > opening-middenstuk-afsluiting
  • klankvast-klankveranderend > sterk-zwak > met/zonder klinkerverandering
  • mindmap > woordweb > woordspin >woordwiel
  • signaalwoorden > scharnierwoorden > verbindingswoorden
  • klankzuivere woorden > luisterwoorden
  • pas de verlengingsregel toe > maak het woord langer > zet er een –e achter (bij eind op –t of –d)
opdracht
Opdracht

Ga ervan uit dat slechts de helft van de methode in de beschikbare lestijd kan worden aangeboden. Welke keuzes maakt u?

Stap 1 Bekijk samen het leerstofoverzicht voor vmbo-kgt 1 en 2

Stap 2 Maak keuzes:

- wat is basisstof?

- welke extra stof biedt u aan?

- wat gaat u periodiek toetsen?

Stap 3 Presenteer de uitkomsten. Verantwoord de keuzes.

bronnen
Bronnen
  • Nadere beschouwing

www.minocw.nl/documenten/152759a.pdf

  • Referentieniveaus in taal- en rekenmethodes www.slo.nl/organisatie/recentepublicaties/00052/
  • Meer algemene info over taal en rekenen

www.taalenrekenen.nl

  • Zeven tips voor taal- en rekenbeleid

www.ekens.nl/Zeven-tips-voor-taal-en-rekenbeleid.pdf

  • Volledige ppt? Zie Actueel op www.ekens.nl
ad