“ 蝴蝶效应”

1. “蝴蝶效应”

2. “蝴蝶效应” • 美国气象学家洛伦芝（Lorenz）于1960年代提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在德克萨斯州引起龙卷风？》，他说，亚马逊流域的一只蝴蝶扇动翅膀，会掀起密西西比河流域的一场风暴。洛伦芝把这种现象戏称做"蝴蝶效应"，意思即一件表面上看来毫无关系、非常微小的事情，可能带来巨大的改变。 • 在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。。

3. 迭代函数 • 在数学中，迭代函数是在分形和动力系统中深入研究的对象。迭代函数是重复的与自身复合的函数，这个过程叫做迭代。 • f(x)n+1=axn+b • n=0 ax+b • n=1 a(ax+b)+b • n=2 a(a(ax+b)+b)+b • …… 分形

4. 【古希腊】苏格拉底的几何题 如图：正方形ABCD，在外侧引一条与AB等长并与之成锐角的AE，连CE，作CB、CE的中垂线交于O点。连OA、OE、OC、OD。 可得：OD=OA，OC=OE，CD=AE（中垂线） ∴ △OCD≌△OEA ∴ ∠ODC=∠OAE（对应角相等） 又 ∵ ∠ODA =∠OAD （中垂线） ∴ ∠ODC - ∠ODA =∠OAE - ∠OAD 即 ∠ADC =∠DAE ∵ ∠ADC =∠DAB（正方形） 因此：∠DAB= ∠DAE 即： 部分等于整体！

5. 从练习题中可以得到—— • 重点、难点、热点问答题涉及的考点、频率 • 易错、易混淆处选择题设计的迷惑观点、陷阱 • 采用的材料、提问的角度问答题的命题设计 文字、漫画、数字、图表…… 怎样体现是什么、为什么、怎样做 • 组织、拓展、归纳知识体系参考答案 • …… 如何全面回答问题？

6. 第四单元问答题涉及的考点? • 报效祖国what、why、how简答2 • 考试焦虑what、 how简答1 • 艰苦奋斗what、why、how辨析1探究2 • 共同理想what、why、how辨析1探究2 • 升学就业what、why、how辨析1分析2

8. 是什么 是什么 我们怎样做 为什么 怎样培养 共同理想 实现—— 目标、理想 全面小康社会 和谐社会 启发  艰苦奋斗 有无必要谈认识 先进人物 抗震救灾 领导讲话 发展成就 材料 民族精神、爱国主义、精神文明（初三） 意志品质、忧患意识（初一、初二）

9. 一．单项选择题。(每小题2分，共24分) 二．多项选择题.(每小题3分．共24分，如果漏选得1分，不选、错选、多选均不能得分) 区卷（四）

10. 24、简答题： • 著名画家徐悲鸿早年在法国留学，一个外国学生十分失礼地向他挑衅说：“你们中国人，愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料。”徐悲鸿非常气愤地说：“我们各自代表自己的国家来比一比，看看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他发奋努力，为国争光，为了实现这个目标，认真钻研，终于展出了自己的油画作品，轰动了巴黎美术界。

11. 24、简答题： (1)上述材料说明了什么？ 是什么为什么怎样做 (2)我们应该如何立志报效祖国？ 如何全面回答问题？

12. 24、答案要点： (1)徐悲鸿面对外国学生的挑衅，能够发奋努力，为国争光，说明了祖国的命运与个人的前途息息相关，作为新时代的青少年，要有报效祖国之志，要有坚定的民族自信心。(2分) (2)①我们要把个人前途与祖国命运联系在一起。(1分) ②树立民族自尊心，坚定民族自信心。(1分) ③我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，胸怀远大目标，努力学习，掌握报效祖国过硬的本领，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。(2分)

13. 25、简答题 • 小青是九年级毕业班的学生，她学习认真、成绩优异，老师、家长都对她给予厚望。可是，最近每逢考试时，她就感到头昏，心跳加快，还总是问自己：“万一我考不好怎么办？”“怎么连这么简单的问题都回答不出来？” • 请问：小青出现了什么问题？你认为该怎样克服？

14. 25、答案要点： (1)小青出现了什么问题？ 是什么为什么怎样做 (2)你认为该怎样克服？ 你 知识 观念 能力 行动 如何全面回答问题？

15. 25、答案要点： (1)小青出现了考试焦虑。(2分) (2)她应该： ①树立正确的考试观念，认识到考试只不过是学习过程必不可少的一个环节，是检测我们学习效果的一种手段罢了。 ②实事求是地调整自我期望值，使自己的水平得以正常发挥。 ③做好复习，增强自身实力，这是获得成功的重要途径。 ④培养自己的心理调控能力，这是克服考试焦虑的重要途径。(4分)

16. 辨析题。(仅判断不说明理由者不得分)(8分) • 我国是一个拥有13亿多人口的发展中国家，生产力水平还比较低且地区发展不平衡，社会主义民主和法制还不够健全；国民的科学文化素质与发达国家相比还有较大差距。……未来一个时期我们国家发展的目标和方针政策已经确定，把宏伟蓝图变成美好现实，实现又好又快的发展，需要付出极大的努力，特别要大力发扬艰苦奋斗的精神。

17. 辨析题。(仅判断不说明理由者不得分)(8分) 只要全国人民大力发扬艰苦奋斗的精神， 就能把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 条件型辨析题： 只要…就… （有此即可、唯一） 只有…才…（无此不可，不可缺少） 判断：片面的、不科学的。 分析：（1）肯定题中的条件 （2）补充其他必须的条件 如何全面回答问题？

18. 辨析题。(仅判断不说明理由者不得分)(8分) 这种说法是不科学的，(1分)因为： (1)艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。(1分)当前，我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平和国民素质等方面与发达国家相比，还有较大差距。只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的力量和智慧，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。因此，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，必须大力发扬艰苦奋斗精神。(2分) (2)但要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，还必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放，建设社会主义物质文明：还必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明：还必须加强社会主义思想道德建设和科学文化事业，建设社会主义政治文明；还必须坚持科学发展观，坚持保护资源和环境的基本国策，建设社会主义生态文明。(4分) 四个文明

19. 27、分析说明 • 材料一：据统计，到2010年后，我国劳动年龄人口可能接近10亿。另据统计，我国目前有1000多万下岗职工，可见，就业的压力相当沉重。在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。 • 材料二：最近几年，在珠江三角长江三角洲等一些沿海城市出现了“用工荒”，一些企业由于请不到工人面临停产。在广州、深圳的大型招聘会上，更有企业以10万年薪招聘高级技工，但也常常毫无收获。 • （1）请分析为什么我国会出现材料一与材料二这种互相矛盾的现象？ • （2）要解决我国严峻的就业问题，政府应该怎么做？ • （3）从材料反映的信息对你将来选择职业有什么启示？

20. 27、答案要点： (1)①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，发展不平衡，提供的就业机会还不能满足人民群众的就业需要。 ②我国人口数量多、增长快、劳动者综合素质低，劳动技能差，不适应经济发展对人才的要求。 ③一些人没有正确的职业观，缺少创业精神，不能以积极、务实的态度对待就业。(3分) (2)①落实科学发展观，以经济建设为中心，加快发展，创造更多的就业机会。 ②完善扶持群众创业就业的机制、政策和措施，为群众创业就业创造良好的条件和环境。 ③加大财政投入，通过各种形式的免费或低收费教育，提高广大人民群众的劳动技能、文化素质和创新意识。 (3分)

21. 27、答案要点： (3)①了解我国目前严峻的就业形势，对就业面临的困难有足够的思想准备。 ②要努力学习，提高自身素质，掌握一技之长，做一名技术型的人才。 ③要实事求是地评价自己，了解自己的优势和不足，扬长避短。 ④要采取先就业再择业的策略。就业之后，再通过各种灵活多样的学习方式，在积累丰富的工作经验的同时，增长知识、提高能力，以便日后选择新的职业。 ⑤要摈弃世俗偏见，克服急功近利、好高骛远、眼高手低、谋求“铁饭碗”、鄙视体力劳动等错误观念。 (6分) (评分说明：学生只要答出其中三点即可)

22. 温家宝总理在国庆57周年招待会上指出：在十几亿人口的中国建设社会主义现代化是前无古人的创举，是长期而艰巨的任务，我们要坚定不移地走自力更生、艰苦奋斗之路。温家宝总理在国庆57周年招待会上指出：在十几亿人口的中国建设社会主义现代化是前无古人的创举，是长期而艰巨的任务，我们要坚定不移地走自力更生、艰苦奋斗之路。 某初三（1）班学生结合上述材料和胡锦涛总书记在“八荣八耻”的社会主义荣辱观的内容，准备开展以“倡艰苦奋斗，戒骄奢淫逸”为主题的宣传活动。 （1）该班同学对当前青少年在艰苦奋斗方面存在的问题进行调查，将存在问题总结如下。结合你身边的事例，填写下表： （2）针对上述情况，该班准备开展宣传活动，请你为活动的开展提供三条警世格言。 （3）该班向全校同学发出倡议，准备开展艰苦奋斗教育，假如你是该班的一员，你认为应该从哪些方面加强艰苦奋斗教育？ 综合探究题

23. 28、答案要点： (1)①不懂得勤俭节约，或者不屑于勤俭节约，在吃、穿、用方面有较高或超高要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重； ②自立能力差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，奢侈浪费，贪图享受； ③不求上进、一无所成，期望值低，毅力差，缺乏顽强拼搏、苦干攻关的精神 ④没有正确的人生观、价值观，“骄娇二气”严重(4分) (2)艰难困苦、玉汝于成；忧劳兴国、逸豫亡身；生于忧患，死于安乐；历览前贤国与家，成由勤俭败由奢；(3分)

24. 28、答案要点： (3)①培养爱国主义精神，把个人前途与祖国命运联系在一起，做到“国家兴亡，匹夫有责”。 ②树立远大理想，自强不息，不畏艰险，勇于实践，敢于创新，努力成为优秀的现代人才。 ③加强养成教育，从平时小处入手，对一切懒散、浪费、贪图享受的现象进行不懈的斗争。 ④开展多种实践和探究活动，让同学们在活动中克服困难，不断磨炼意志。 ⑤开展心理健康教育，培养学生乐观向上，豁达开朗、坚忍不拔的健康心理。 ⑥开展劳动教育，在值勤、大扫除和家务劳动中培养艰苦奋斗的精神。(6分，提出三条建议即可) (综合评价1分：本题卷面整洁，书写比较工整，思路比较清晰等均可给1分)

25. 新课标单元测试题 • 一、单项选择题（共21小题，每小题2分，共42分） • 二、多项选择题（共6小题，每小题3分，共18题）

26. 四、辨析题（8分）（仅作判断不说明理由者不得分）四、辨析题（8分）（仅作判断不说明理由者不得分） • 在“升学与择业”的小组合作探究学习中，同学们进行了讨论并发表了自己的不同意见。 • 小丽说：上职业高中有什么出息，只有上大学，才有好前途。 • 小强说：我去就业的话，哪个职业赚钱多就选哪个，哪个职业热门就选哪个。 • 请你运用所学知识对以上观点进行辨析。

27. 四、辨析题（8分）（仅作判断不说明理由者不得分）四、辨析题（8分）（仅作判断不说明理由者不得分） （1）小丽的观点是片面的。（1分） （2）在现阶段，社会对人才的需要是多方面的，考上大学是实现个人价值的途径之一，但不是唯一的途径。我们只有把个人的前途和命运和祖国联系起来，以祖国的需要来选择职业，才可以施展自己的才华，实现自身的价值，同时获得社会的肯定。因此，无论是上大学还是上职业高中，都可以有好的前途。（3分） （3）小强的观点也是片面的（1分） （4）在就业选择上，除了要考虑经济报酬外，还要考虑自身的素质、兴趣爱好、国家需要等因素，要克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业和恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等错误就业观念。(3分)

28. 五、分析说明题 • 在“研究性学习”课上，某小组就“初三学生面临毕业和升学，在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但也有两种情况值得引起注意。 • 第一种情况是，个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，不学习现在照样能做好工作。第二种情况是，部分同学思想压力很大，他们一心想进名牌高中，好在将来再进名牌大学。在他们看来，名牌大学出来的人就是人才，就能从事高贵的职业，获得更多的收入，实现自己的人生意义。 • 以上认识中有不少是不对的。请运用九年级《思想品德》中的有关知识，分别对这两类同学的认识发表你的意见。 • （1）对第一类同学的认识，我的意见是：（6分） • （2）对第二类同学的认识，我的意见是：（6分）

29. 五、分析说明题 本题是开放性试题，答案不求完全统一。答案要点如下： （1）①学习是进步的根本。 ②在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。 ③在学习型社会中，要做好工作，即使就业后也需要不断学习。（6分） （2）①只有能够进行创造性劳动、对社会作出积极贡献的人，才是人才。 ②成材的关键靠自己的勤奋努力和不懈追求。 ③社会需要的职业没有高低贵贱之分。 ④人生的意义不在于索取，而在于奉献。（6分）

30. 六、综合探究题 • 岁月悄悄流逝，转眼初中生活就要结束。站在人生的新起点，我们又一次面临新的选择。让我们畅想未来，放飞青春理想！ • （1）青春理想无论多么色彩斑斓，都要以我们这个时代的共同理想作为底色，以最高理想为指引。现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？我们共产党人的最高理想又是什么？（5分） • （2）认清时代特征，是实现理想的重要前提。当今时代，新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。根据材料内容，简述青少年学生应如何把自己造就成祖国需要的人才。（4分） • （3）尽管前进的道路上还会有种种困难和挫折，但只要付出努力，就一定会收获希望人生。请写下你最欣赏的一句话，为自己即将开始的新的航程鼓劲加油吧！（5分）

31. 六、综合探究题 （1）①现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 ②共产党人的最高理想是实现共产主义。(4分) （2）青少年学生应该树立远大理想，明确自己的历史责任，正确选择成才目标；要努力培养创新精神和创新能力；要发扬艰苦创业精神，学会学习，刻苦学习，终身学习。（6分，从理想、成才目标、实现途径等角度去答，每点2分） （3）只要是激励性的语言即可。如：没有失败，而是离成功更近一点！（3分）

32. 两张卷的问答题涉及的考点? • 报效祖国what、why、how简答2 • 考试焦虑what、 how简答1 • 艰苦奋斗what、why、how辨析1探究2 • 共同理想what、why、how辨析1探究2 • 升学就业what、why、how辨析1分析2

33. 有哪些角度——为什么？ • 艰苦奋斗、共同理想、升学就业 • 艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。凝聚全民族的力量和智慧，鼓舞人们 • 社会主义初级阶段，生产力水平低，发展不平衡 • 就业机会不足 • 国民素质方面、劳动者综合素质低，劳动技能差，不适应经济发展的要求 • 正确的职业观，创业精神 • 在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习，终身学习 • 人才是能够进行创造性劳动、对社会作出积极贡献的 • 社会需要的职业没有高低贵贱之分。 • 人生的意义不在于索取，而在于奉献。

34. 有哪些角度——你——怎样做？ 理想：树立远大理想，明确自己的历史责任，正确选择成才目标； 从小树立爱国之志，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。 观念：要把个人前途与祖国命运联系在一起。树立民族自尊心、自信心。 树立正确的考试观念，有足够的思想准备 要摈弃世俗偏见，克服急功近利、好高骛远、眼高手低、谋求“铁饭碗”、鄙视体力劳动等错误观念 精神：培养爱国主义精神，艰苦创业精神，艰苦奋斗精神自强不息，不畏艰险， 知识：了解我国目前严峻的形势，认识到……

35. 有哪些角度——你——怎样做？ 能力：提高自身素质，学会学习，终身学习，增强自身实力，积累丰富经验掌握过硬的本领，勇于实践探究，努力培养创新精神和创新能力；敢于创新，掌握一技之长，努力成为优秀的现代人才。 培养自己的心理调控能力， 策略：从平时小处入手，采取先就业再择业的策略。除了要考虑经济报酬外，还要考虑自身的素质、兴趣爱好、国家需要等因素 心理：实事求是地评价自己，了解自己的优势和不足，扬长避短。调整自我期望值，培养乐观向上，豁达开朗、坚忍不拔的健康心理。

36. 有哪些角度——政府——怎样做？ ①落实科学发展观，以经济建设为中心，加快发展，创造更多的就业机会。 ②完善扶持群众创业就业的机制、政策和措施，为群众创业就业创造良好的条件和环境。 ③加大财政投入，通过各种形式的免费或低收费教育，提高广大人民群众的劳动技能、文化素质和创新意识。

37. 综合二

38. 三、简答题（6分） • 胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都得以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。” • 请根据上述材料和所学相关知识，并根据自身实际情况，说一说你准备怎样成为社会主义新人才。

39. 三、简答题（6分） • 28．可以从以下角度回答： • ①有远大的理想、有较高的思想道德素质。 • ②有扎实的科学文化知识、有创新精神和实践能力。 • ③有专业特长、有自己的个性和独立思考能力。 • ④能吃苦、肯奋斗等。 （每个角度2分，共6分）

40. 有哪些角度——你——怎样做？ 理想：理想，责任，目标，志向； 观念：自尊心、自信心。摈弃偏见、错误观念 精神：爱国，艰苦奋斗（创业）、自强不息 知识：了解、认识到…… 能力：素质、实力、经验、本领，实践探究创新，人才。心理调控能力 策略：平时小处入手，考虑……因素 心理：了解、评价自己，调整期望，培养……健康心理。

41. 四、辨析题（8分） • 材料：10月24日，嫦娥一号发射成功。11月5日，进入环月轨道，成为我国首颗探月卫星。中国航天创建于1956年，已经走过了50多年的历程，经历了从无到有、由弱到强的发展阶段，自力更生、艰苦奋斗，依靠自己的力量取得了举世瞩目的成就，这也极大地增强了我们国家的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力。 • 辨析：理想的实现，伟大事业的成功，有赖于坚持不懈的艰苦奋斗。

42. 四、辨析题（8分） • 29．答案要点： • （1）说法是正确的。（1分） • （2）中国航天事业从无到有、由弱到强，取得了举世瞩目的成就，正是发扬了艰苦创业精神，坚持走科技创新道路的结果。（2分） • （3）艰苦奋斗集中表现为创业精神，是人们成就事业，实现理想的强大精神力量。（1分）人类社会所取得的一切成就都是艰苦奋斗的结果。（2分）艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想、个人理想的根本途径和保证。（2分） • （4）我们要实现自己的个人理想，肩负起时代赋予的使命，就必须将艰苦奋斗发扬光大。（1分）

43. 五、分析说明题 • 离中考只有一个月的时间了。小明找当心理医生的舅舅诉苦：“面对这场考试，我有太大的压力。爸爸妈妈希望我考上省重点高中，可是以我的实力要上省重点，似乎很难。万一考不好，亲戚朋友又会怎么看我？现在一想到中考，我就心跳加快，头脑空白，难以思考……。” • 阅读上述材料，结合教材有关知识回答下列问题。 • （1）小明患上了什么病？得病的原因是什么？（4分） • （2）你能为他开出药方吗？（3分） • （3）中考临近，每个同学都会感受到考试的压力。请说说你是如何看待考试的压力的？（5分）

44. 五、分析说明题 • （1）小明患的是考试焦虑症。（1分）原因：①面临的考试很重要；②父母、自己的过高要求超过了个人的实际能力；③仅以考试的成绩来判断个人的价值。（3分） • （2）药方：①要树立正确的考试观念；②要实事求是地调整自我期望值；③要增强自身实力（3分） • （3）①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能；②没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；③而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。④因此，理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。（4分）

45. 六、综合探究题 材料一：2006年10月19日是鲁迅先生逝世70周年。全国各地以不同的方式纪念这位青年时代三改志愿，一生追求真理，为国为民呐喊一生的思想家、文学家和社会活动家。鲁迅18岁考入南京水师学堂，后来他发现实业能救国，于是到南京矿务学堂学工业技术。后来发觉只有强健的体魄才能救国，又到日本学医。在日本观看了电影，知国人麻木，最后又弃医从文，从此为国为民呐喊一生。 材料二：“科学无国界，而科学家有自己的祖国”。新中国刚成立，钱学森放弃美国优厚的待遇，回到百废待兴的祖国，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作尽毕生之力。 （1）鲁迅三改志愿的故事对你有何启发？（3分） （2）鲁迅和钱学森能够成就事业的共同原因是什么？（2分） （3）请你分别列举两个爱国名人和他所说的爱国名句。（2分） （4）初中毕业在即，请你简单设计一下自己的毕业选择，并说明理由。（提示：从自己初中毕业后将选择什么学校或职业，为什么这样选择两方面作答） ①你初中毕业后的目标是：___________________（1分） ②你选择这目标的原因是：___________________（2分） （5）要实现你的理想，应该克服哪些不利因素？创造哪些有利条件？（每问至少2点，共4分） ①不利因素：___________________ ②创造哪些有利条件？（或培养哪些优良品质）___________________

46. 六、综合探究题 （1）在未来进行人生道路的选择的时候，应该把个人前途与祖国命运紧密相连，（2分）像鲁迅先生那样，按祖国的需要选择自己的志向。（1分） （2）高远的志向能够引导人生沿着健康高尚的方向发展。（1分）鲁迅和钱学森能够成就事业的一个共同原因他们有高远的志向，有一颗忧国忧民、报效祖国之心，以祖国和人民的需要来选择自己的志向。（1分） （3）周恩来：为中华之崛起而读书 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （4）（答案中的职业选择给1分，选择理由2分，选择理由可以从国家社会的需要，个人学习实际情况，兴趣爱好，家庭背景等方面说明）

47. 六、综合探究题 （5）不利因素（2分）：至少2点→3点以上 ①生活中遇到的逆境、挫折和困难； ②社会生活中各种不良诱惑； ③不良嗜好、自制力不强； ④考试或竞争失利的影响； ⑤长辈亲朋、传播媒体、社会流行中的消极影响等。 创造有利条件（2分）：(或培养哪些优良品质) ①增强社会责任感、使命感和法制观念； ②努力提高思想道德素质，发扬艰苦奋斗精神和中华民族精神； ③学会调节和控制情绪，保持乐观心态； ④努力战胜生活中的各种逆境、挫折和困难，抵制生活中各种不良诱惑，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质； ⑤养成自尊、自信、自立、自强的品质，明确是非善恶的标尺，提高明善恶、辨是非的能力； ⑥积极参加社会生活中的竞争与合作，建立和谐的人际关系。