La escuela
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La escuela. Lección 1: School Places and Personnel Lección 2: School Supplies Lección 3: Subjects. Dear Parents: For the second quarter in FLES class we will cover the theme of THE SCHOOL (La escuela ). Your child will learn about:

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La escuela

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Presentation Transcript


La escuela

La escuela

  • Lección 1: School Places and Personnel

  • Lección 2: School Supplies

  • Lección 3: Subjects


La escuela

Dear Parents:

For the second quarter in FLES class we will cover the theme of THE SCHOOL (La escuela).

Your child will learn about:

Places and People in the School (2) School Supplies and (3) School Subjects.

As a culmination to this theme your child will be asked to create a presentation of their escuela (school) using the vocabulary learned in FLES class. Students will create either:

a poster (b) a powerpoint or (c) a video. This presentation will be started and worked on

during class. Please have students finish anything not completed in class and practice their presentation at home. The project is due December 3rd.

The question structures below, which will be covered in class, must be covered in your child’s presentation. Your child may include more, but these are the minimum requirements. The questions below are provided for your information. Students will bring home their own copy which was filled out in class. Your child will be allowed to use his/her draft when presenting their visual if they choose.

The following are the questions covered in class and needed for the presentation:

QUESTIONS:

1. Lugares y personas en la escuela : (Places and People in the School)

¿Qué hay en la escuela? (cafetería, auditorio, gimnasio, piscina, patio de recreo…) 

What is in your school? ( cafeteria, auditorium, gymnasium, pool, recess area…)

En mi escuela hay _______, _______, _____, ______.

(In my school there is…..)

¿Dóndeesta _______?  (la enfermera, el maestro, la directora…) 

Where is the _________? (nurse, teacher, principal)

____________ esta en _____________

____________ is in ________________

3.  Las clases/materias:  (Classes taught in School)

¿Quéclasestienes? (por lo menoscuatro) 

What classes do you have? (at least 4)

Yotengo ___________, __________, ________, ____________, __________, _________.

I have ________, _______, ________, _______, ___________ .

¿Cuálestuclase/materiafavorita?

What is your favorite class?

Mi clasefavoritaes_________________.

My favorite class is __________________.

2. Los materiales: (School Supplies)

¿Quémateriales hay en __________(lugar)? 

What materials are in ____________(place)?

En ________________ hay _____________

In _________________ there are ___________

¿Dóndeesta _________ (material)?

Where is ____________(school supply)?

_____________ esta en ________________

______________ is in _________________


La escuela

La sala de clase

Canción

Voltea a la _izquierda_

_Voltea___ a la __derecha_

Siéntate, _levántate__

Da la vuelta completa

Ahora, levántate

Golpea al _pupitre_

Cerca de la __regla_ _, pon un __lápiz____

Indica un muchacho

Me siento ___mal__, me ___siento__bién

Más o menos normal

¡Más volumen!

Coro

Debajo de una _silla___

Esconde un _cuaderno__

Pon la __pluma__ en el pupitre

¿Te gusta cantar o bailar?

¿Hace calor o hace __frío___?

Esta canción está papísima

Coro

En la __sala_ de clase__,

indica una ___niña__

Pon la _____pluma__ sobre el libro

¿Está el _profesor__ escondido?

Díle <hola> a la gente detrás de tí

¿Llevas tú los __jeans__?, creo que sí

Bate palmas ___cuatro___ veces (sí)


La escuela

Lección 1

Nombre: _______________

Lugares en la Escuela/ Personas en la escuela

School Places and Personnel

Vocabulario: completa la palabra

el salón de a_te

el s_lón/la cl_se

p_tio de r_creo

el salón de tecn_logí_

la caf_tería

la b_bliotec_

la enf_rmerí_

el salón de mús_c_

el b_ño

el gimn_sio

Las personas en la escuela

elm_estr_

la bibliotec_ri_

la m_estr_

la _ficina

la _nferm_r_

la secret_ri_

ladirect_r_

el direct_r


La escuela

Lección 1:

Lugares en la Escuela/ Personas en la escuela

School Places and Personnel


La escuela

Lección 2

Nombre: _______________

Materiales

School Supplies

Vocabulario: empareja la foto con la palabra

el lápiz

los crayones

el pegamento/pegante

lastijeras

el bolígrafo

el libro

el papel

la silla

el cuaderno

la regla

la mochila


La escuela

Lección 2

Nombre: _________________


La escuela

Nombre: _________________

Lección 3

Las Materias/Las clases

School Subjects

Vocabulario: busca la palabra

español

literatura

educaciónfísica

sociales

el arte

inglés

ciencias

música

matemáticas

tecnología


Proyecto la escuela draft

Nombre_________________________Clase___________________________

PROYECTO - LA ESCUELADRAFT

1. Los salones

  • En mi escuela hay _____________, ____________, _____________, ___________.

    salón salónsalónsalón

  • La maestra esta en _____________________.

    lugar

    _____________________ esta en __________________

    personalugar

    2. Los materiales de la escuela

  • En la clase de arte hay _______________, ____________, ___________

    material materialmaterial

  • En la clase de __________ hay ___________________, ___________________.

    materia/clase material material

  • _____________________ está en _________________________.

    materiallugar

    3. Las clases/materias

  • Yo tengo _________________, ___________________, _____________________,

    clase/materia clase/materia clase/materia

    __________________, __________________, ____________________ .

    clase/materia clase/materia clase/materia

  • Mi clase favorita es _________________________________

    clase/materia


La escuela

PROYECTO

LA ESCUELA

Purpose: This lesson is incorporated into a unit about school subjects, objects, and other school related areas. You will use school related Spanish vocabulary and proper Spanish grammar to describe what your school is like. You will expand on the categories of: places in the school (lugares en la escuela), staff (el personal), school supplies (materials), and subjects (lasclases/materias). You are asked to create a power point presentation/ poster/ or video answering the guided questions and use it as a guide for giving an oral presentation about your school to the class in the target language. The presentation can be no longer than 3 minutes.

Objectives: The students will create and give a presentation using learned Spanish grammar and vocabulary on “la escuela”.

Task: You will create a presentation of your ESCUELA (school). A poster (or power point presentation or video ) will be used as tool when you present to the class about your ESCUELA (school).

The following 3 categories and the questions below them must be covered in your presentation. You may include more, but the minimum requirements are as follows:

Rough Draft: All answers to questions should be in complete sentences, rough draft needs to be checked by teacher. You cannot start creating your Poster/Power point/ video until teacher has checked your rough draft for any mistakes!

QUESTIONS:

  • Lugares en la escuela : ¿Qué hay en la escuela? (cafetería, auditorio, gimnasio, piscina, patio de recreo…) ¿Dónde esta _______? (la enfermera, el maestro, la directora…)

  • Los materiales: ¿Qué materiales hay en __________(lugar)? ¿Donde está_________ (material)?

    3. Las clases/materias:¿Queclasestienes? (por lo menoscuatro) ¿Cuálestuclase/materiafavorita?

    ***Extra Credit***

    You may earn up to 5 points extra credit on this project by including an interview video segment that you create. Interview el director/la directora, la bibliotecaria, and/ or some of your teachers and get them to respond in Spanish. You may need to give them a script!

    Student Learning Assessment: Students will be assessed on the speaking and presentational skills


La escuela

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