主辦單位：教育部技職司 主講單位：德明財經科技大學 主講人員：黃淑芬 2012.10.18

1. 選技職．好好讀．有前途－「找對方向-技職不可限量」選技職．好好讀．有前途－「找對方向-技職不可限量」 主辦單位：教育部技職司 主講單位：德明財經科技大學 主講人員：黃淑芬2012.10.18

2. 簡報大綱 1. 十二年國教國中畢業升學管道 2. 技職教育學制與現況 3. 升學選擇新趨勢 4. 技職典範代表

3. 十二年國民基本教育系統架構 十二年國民基本教育系統架構

4. 十二年國民基本教育高級中等教育階段入學管道辦理流程圖十二年國民基本教育高級中等教育階段入學管道辦理流程圖 國中學生 國中適性輔導 國中教學正常化 及學力品質確保 國中在學階段 特色招生 術科測驗 國中教育會考 （5月辦理） 國中提供學生升學輔導建議 (可同時報名，但錄取後擇一校報到) 六月 五專 免試入學 高中、高職免試入學 特色招生 甄選入學 Y 錄取 錄取 Y (可同時報名，但錄取後擇一校報到) 報到入學 報到入學 N N 特色招生 學科測驗 特色招生 學科測驗 七月 五專 免試入學 （第二次） 特色招生 考試分發入學 高中高職 免試入學 （第二次） 填寫特色招生 考試分發入學 志願卡 (得同時辦理) (得同時辦理) 錄取 錄取 報到入學 報到入學

5. 十二年國民基本教育入學方式 高中、高職、五專免試入學 75%以上 特色招生 (甄選、分發) 0至25% 展開學生多元智能提供多元入學管道發展學校辦學特色 人才培育 舒緩升學壓力 引導教學正常化 人才培育 創新教育

6. 國中畢業生升學管道

7. 國中畢業後的升學進路 行行出狀元您的選擇？

8. 普通教育體系 技職教育體系 大學研究所 科技大學、技術學院研究所 大學 科技大學、 技術學院 大學部四年制 (四技) 科技大學、技術學院大學部二年制(二技) 大學教育 二年制 (二專) 專科學校及技術學院、科技大學附設專科部 五年制 (五專) 專 科 教 育 中等教育 高中 綜合高中 高職 國 民 中 學（國中技藝教育學程） 升學體系完整制度健全

9. 升學、技能、證照 產學專班 普通科 職業類群科 專門學程 學術學程 護理、餐旅、工業 商業、海事、美容 語文、文創等類科 職業類群科 普通科 產業特殊需求類科 免試入學 建教合作專班 產學攜手計畫 實用技能學程 高職 高中 綜合高中 五專 國中畢業生升學進路 國中技藝班

10. 選技職與進高中的進路分析-1

11. 選技職與進高中的進路分析-2

12. 綜合高中特色

13. 高中的進路係以 學術研究為導向 技職的進路係以應用科學研究與務實致用為導向 國中畢業生升學進路階梯圖

14. 技職教育學制與現況 技職體系完整制度健全 學制類科多元適性 辦學成效務實致用 國際競賽成果豐碩 產學合作效能卓著

15. 普通教育體系 技職教育體系 大學研究所 科技大學、技術學院研究所 大學 科技大學、 技術學院 大學部四年制 (四技) 科技大學、技術學院大學部二年制(二技) 大學教育 二年制 (二專) 專科學校及技術學院、科技大學附設專科部 五年制 (五專) 專 科 教 育 中等教育 高中 綜合高中 高職 國 民 中 學（國中技藝教育學程） 體系完整制度健全

16. 85至101學年度大專校院校數消長表 註：85學年度起輔導專科改制技術學院、技術學院改名科技大學 101學年度技術學院、科技大學77校，專科學校由70校降至14校；技職校院共91所

17. 高中318,284 學術學程 1/3 綜合高中 2/3 專門學程 83,674 高職366,449 高中職學校及學生人數概況 54.9% 45.1% 高職＋綜高專門學程學生數 大於 高中＋綜高學術學程學生數

18. 技職有藍天技職生的生涯進路寬廣 農業 就業 務實致用 術業專攻 專業技能 工業 服務業 就讀技職學校 知識產業 二專 二技 四技 產學攜手專班 建教合作專班 最後一哩學程 專科學校 技術學院 升學 科技大學 一般大學 軍警院校

19. 加強技職體系學生須取得1至2項專業認證 已將技藝、檢定、證照融入高職課程 產學專班尤其重視學生取得專業證照 技職體系 產學攜手合作計畫 產業特殊需求類科 原住民 技職教育 計畫 實用技能 學程 建教合作

20. 學制類科多元適性 高職主要招生類科 高職以「群」為發展單位，共分為15群

21. 高職群科歸屬(15群)

22. 五專招生科別

23. 北區五專招生學校(共19所)

24. 辦學成效務實致用 • 強化技職教師實務教學 • 教師赴公民營機構研習服務 • 遴聘業界專家教師協同教學 • 聘用具3年專任或6年兼任之專業科目新進教師 • 改進教師以技術報告送審升等機制 • 推動特殊優秀人才彈性薪資方案 • 強化技職學生實務能力 • 落實學生校外實習課程，鼓勵參與海外實習 • 設置跨領域學程，培育跨產業專業人才 • 鼓勵師生取得證照，推動落實專業證照法制化 • 加強學生工作態度、職業道德等軟技能素質培養 • 鼓勵學生出國參加各類國際技藝能競賽

25. 國際競賽成果豐碩 近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展，摘金鍍銀，讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒！行行出狀元，成就不分學歷，技職校院學生有更多元發展空間與機會，實宜鼓勵更多學子適性發展，加入技職教育體系築夢踏實，為臺灣爭光。 99學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 技職學生100-101年參加國際發明展成績一覽表

26. 一般碩士專班 產業碩士專班 高等教育（含技職） 最後一哩 強化大專學生實習策略 產學攜手 二技階段 四 技 階 段 雙軌旗艦 二技班 一般 二技班 雙軌旗艦四技班 大學學士班（含四技） 一般二專班 雙軌旗艦 二專班 二專 階段 一般五專班 五專 後2年 五專前3年階段 中等教育 產業特殊需求 高 職 階段 建教合作班 雙軌旗艦高職班 實用技能學程 高中職 國民 教育 國 中 國中技藝教育學程 產學合作效能卓著 產 學 合 作 ． 人 才 培 育

27. 選讀技職體系的特色 • 整合入學管道彈性、課程多元務實、教學結合企業趨勢及鼓勵專業證照等，選擇「技職有三好」： • 性向特質是塊寶 • 每個學生具有不同的性向特質與專長，只要選對類科，每種性向和特質都是寶。 • 專門技術帶著跑 • 培養操作技術與實務能力，習得可以帶著跑的專門技術。 • 技職前途無限好 • 技職學校畢業會取得三照－畢業證照、專門技能證照、就業證照。進可攻（想升學）－學士、碩士及博士學程；退可守（想就業）－畢業即有許多就業機會和選擇。

28. 升學選擇新趨勢

29. 技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ 越來越多學生與家長，選擇技職體系 是為了擁有「學力」和「學歷」 • 高分選讀技職(高職、五專)越來越多 • 方于文400分(高雄市立三民國中部選讀文藻外語學院菁英班) • 鄭丞偉391分(臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科) • 蔡依秀385分(嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科) • 陳佑丞397分(新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科) • 陳奕廷382分(臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商貿易科) • 曾聖翔392分(南投縣立中興國中部選讀國立臺中高工資訊科)…

30. 技職教育走向 分 數 ＋性向、興趣、技 能、就業、進修 學生依性向、興趣、技能、就業、進修等選讀 入學成績 技職 普通 現 在 過 去 未 來

31. 技職典範代表

32. 技職典範代表(1/5) 產學研發案例-1 選技職‧有前途 技職學校近年積極推動產學合作，全力建置與產業界交流合作之機制，結合產官學研資源，共同促進知識與技術創新，提升產業競爭力。各校產學合作成功案例不勝枚舉，僅擇數個案例供參。 • 實例一：廢棄主機板(記憶體之黃金線材)變防毒口罩 　　　　　／國立臺北科技大學 • 實例二：全外氣自然空調機(節能、環保、養生，降低熱能排放)／國立勤益科技大學 • 實例三：雲林文創加值商品(結合在地文化傳統產業開發吊飾、食品等)／國立雲林科技大學

33. 技職典範代表(2/5) 產學研發案例-2 選技職‧有前途 選技職‧有前途 • 案例四：建築防震法寶-鋼側撐 BRB 　　 ／國立臺灣科技大學 • 案例五：跌倒警示及自動報警裝置 　 　／南臺科技大學(獲國際發明展金牌) • 案例六：蹲式馬桶腳踝支撐設計 ／亞東技術學院 • 案例七：機車改良式排煙 ／臺北城市科技大學

34. 技職典範代表(3/5) 優秀技職代表-1 技職教育在台灣已發展70年餘，適性、彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外，專業知識與實力的展現更是成為職場王道。邀請七位技職人現身說法，透過生命故事的分享，看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒！ 選技職‧有前途 實例一：林祐任／凌誠科技股份有限公司總經理 士林→屏科大，大學參與產學合作計畫獲實務專題競賽第1名，與同學成立軟體開發公司 實例二：林維政／達特富科技 有限公司總經理 輔英科大畢業做了半年醫療輔具的義工創造 自己的獨特性，才能開創後來事業的成功

35. 技職典範代表(4/5) 優秀技職代表-2 實例四：唐睿茂 ／2010斯里蘭卡(OMC)美髮美容國際競賽3項金牌 及第41屆國際技能競賽美髮職類國手 ／樹德科技大學流行設計系就讀中 選擇就讀技職的原因，除了本身家裡是從事美髪 另外就是在校成績不理想，當接觸到技能課程與 比賽的時候，才發覺原來技職那麼有趣。 選技職‧有前途 實例三：高敬昕 ／第15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及 第40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 ／國立高雄應用科技大學電子工程系研究所就讀中 國中畢業選讀高職，從專業的領域研發作品，更重要的是要有 毅力、耐心和強大的企圖心以及團隊合作的精神與默契。

36. 技職典範代表(5/5) 優秀技職代表-3 選技職‧有前途 基測高分選讀技職學校學生代表 • 實例五：蔡佳霖／國立臺南護理專科 • 學校護理科就讀中 • 4位姊妹都就讀臺南護專，2位姊姊任職醫 • 院證明五專護理科畢業後，就業、再升學都沒問題 100年基測高分學生，左起 詹少棟、蔡佳霖、吳佳玲、張弼 • 實例六：吳佳玲／文藻外語學院雙外語跨領域 • 國際專業人才專班就讀中 • 對英語有興趣，媽媽希望學有專精，尊重我的決定 • 實例七：張哲珉／101年四技二專統測榜首 • ／國立高雄餐旅大學­­中餐廚藝系就讀中 • 擁有一技之長的人沒有受到金融風暴的影響

37. 堅持理想 努力學習 成功就是你 • 高中參與學校籃球校隊，2010年哈佛大學畢業後參加NBA選秀，未得到球隊合約，之後曾遭到勇士隊和休士頓火箭隊釋出離隊後加入紐約尼克隊，直到2012年1月帶領尼克隊連勝7場成為先發球員，同時引起全世界的注意，號稱 Linsanity(林來瘋)，現屬NBA休士頓火箭隊，主打控球後衛。

38. 挑戰自我、實現夢想、勇敢做自己 • 面對生命中的第一次教育分流和升學進路選擇，無論是升高中、讀高職或選擇五專，走哪條路，還是得依照自己的興趣、性向特質和能力而定。 • 選一條最符合自己性向、能力和興趣發展的起跑點，跑對跑道，條條道路通羅馬--選技職，好好讀，有前途。 • 找到屬於自己的天空或海洋，只要適性都能快樂學習，找到自己的舞台，實現夢想。

39. 簡報完畢 謝謝聆聽 祝您 身體健康　求學順利

40. 附錄

41. 高職類科簡介－工業類-1 機械群

42. 高職類科簡介－工業類-2 動力機械群

43. 高職類科簡介－工業類-3 電機與電子群

44. 高職類科簡介－工業類-4 土木與建築群 化工群

45. 高職類科簡介－商業類-1 商業與管理群

46. 高職類科簡介－商業類-2 設計群

47. 高職類科簡介－商業類-3 外語群

48. 高職類科簡介－農業類 食品群 農業群

49. 高職類科簡介－家事類 家政群 餐旅群

50. 高職類科簡介－海事類 海事群 水產群