1 / 73

实验七 养殖水质改善

实验七 养殖水质改善. 第一部分:简易快速水质分析箱 研制及应用. 一、实验性质. 本实验为设计性和综合性实验. 二、实验意义. 现代水产技术的发展 随着现代水产养殖技术的发展,尤其是“名、贵、特、优”精养品种的开发,养殖对水质的要求越来越高。水质的好坏,与水产养殖生产的丰歉休戚相关。能否及时准确地监测其主要水质指标的浓度及变化趋势至关重要。.

parley
Download Presentation

实验七 养殖水质改善

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 实验七 养殖水质改善 第一部分:简易快速水质分析箱 研制及应用

  2. 一、实验性质 本实验为设计性和综合性实验

  3. 二、实验意义 • 现代水产技术的发展 • 随着现代水产养殖技术的发展,尤其是“名、贵、特、优”精养品种的开发,养殖对水质的要求越来越高。水质的好坏,与水产养殖生产的丰歉休戚相关。能否及时准确地监测其主要水质指标的浓度及变化趋势至关重要。

  4. 通常水质测定大部分采用现场取样、实验室分析的模式。由于某些待侧组分或物质稳定性差,从取样到分析的过程中其可能已发生变化,如浓度的变化,分析结果不一定能反映现场水质情况;另一方面,水质测定需要有一定专业知识的技术人员方可进行。通常水质测定大部分采用现场取样、实验室分析的模式。由于某些待侧组分或物质稳定性差,从取样到分析的过程中其可能已发生变化,如浓度的变化,分析结果不一定能反映现场水质情况;另一方面,水质测定需要有一定专业知识的技术人员方可进行。 因此,研制一种使用方便、可随身携带、普通的养殖人员就可自行操作使用的水质监测方法,对了解养殖水的质量,及时指导养殖业生产很有必要。

  5. 教学改革的需要 • 根据海洋化学学科发展的趋势和面向21世纪培养适应社会主义经济建设高级人才的需要,作为培养学生综合素质和创新能力的实验教学改革势在必行。 • 海洋科学的实验内容尽可能与当前最新的科学技术相结合,紧跟当前的科研动态,力求体现实验内容的先进性、代表性和方向性。

  6. 鉴于此,作为海洋科学专业实验室的海洋化学研究方向实验课的实验内容应:鉴于此,作为海洋科学专业实验室的海洋化学研究方向实验课的实验内容应: (1)应随专业课内容变化和社会需求而及时调整; (2)应与当前最新的科技技术相结合,应用性要强; (3)要新颖, 涉及的知识面要广,具有多学科互相交叉和互相渗透的特点。

  7. 三、实验目的 通过已学过的基础知识,让学生自行设计和制作简易快速的水质分析箱(主要测定指标有:pH、DO)现场监测应用并和实验室标准方法对照检验。

  8. 四、实验的实施方案 实验分三阶段 第一阶段:教师课堂讲授,提示水样箱制作原理,学生根据有关参考资料(附录一)自行设计方案,实验发案要求写出pH、DO、氨氮水样盒的原理、试剂与仪器、实验步骤; 第二阶段:学生提交设计方案,教师课堂讲授实验原理、步骤,并发给实验讲义(附录二);

  9. 第三阶段:教师讲评学生涉及方案,学生完成全部研制及现场应用,(二人制作一个水样盒,六人组成一个水样箱),并写出实验报告。

  10. 五、实验内容 对养殖水体而言,需测定的水质参数为pH、DO、氨氮、硝氮、亚硝氮、盐度、温度和硫化物等。 必测项目为: pH、DO、氨氮、盐度和硫化物。

  11. pH • 各种水生生物有各自最适宜水长的pH范围。借助pH值的分布,有助于认识各自海洋动植物的生活环境,进而掌握海洋动植物的生长繁殖规律。 • pH-7.5-8.5,鱼类正常生长 • pH<5或>10.8鱼类死亡。

  12. 影响养殖水体pH的主要因素 ①水文条件(温度、盐度); ②生物活动和有机物分解;

  13. 温度:T上升,pH下降。 • 因海水中弱酸电离常数随T升高而升高。 • 盐度:盐度升高,离子强度也升高,碳酸的电离度下降,氢离子活度下降,所以pH升高。因为CO2平衡如下:

  14. 生物活动:因为光合作用消耗CO2,使平衡左移,pH升高;而生物呼吸作用或有机物的分解则产生CO2,使平衡右移,pH下降。生物活动:因为光合作用消耗CO2,使平衡左移,pH升高;而生物呼吸作用或有机物的分解则产生CO2,使平衡右移,pH下降。 • 在夏季,白天表层海水光照升高,浮游植物的光合作用>呼吸作用或有机物分解作用,pH升高; • 到了晚上,没有光照,光合作用为零,呼吸或分解作用照样进行,故pH下降。

  15. 随着养殖过程大量人工投饵和水文新陈代谢,引起水体pH值变化、甚至水质恶化和养殖生物死亡。因此,了解水体pH值及其变化情况,对养殖业至关重要。随着养殖过程大量人工投饵和水文新陈代谢,引起水体pH值变化、甚至水质恶化和养殖生物死亡。因此,了解水体pH值及其变化情况,对养殖业至关重要。 • 由于海水的酸碱缓冲容量大,其pH值通常呈弱碱性,一般7.5~8.6 • 河水缓冲容量小,pH变化大,5.4~7.5 • 污水与其性质有关,变化非常之大

  16. 2. DO 溶解氧是水生生物赖以生存的重要物质之一。生物生长离不开DO。DO也是海水运动的间接标志。海洋表层水DO通常与大气相平衡。 在真光层(100~200m)DO含量较高 ∵浮游植物光合作用产氧 真光层以下,DO达最小 ∵生物的代谢物在这里分解要耗氧。

  17. 影响DO的主要因素: ① 有温度 ② pH ③ 生物活动 ④ 人工投饵 大洋水DO=0~8.5mg/L,低盐区14.5mg/L 养殖水要求:24h内须有16h保持DO≥4mg/L 最低≮3mg/L,即DO≥4mg/L

  18. 3.氨-包括离子氨(NH4+) 和非离子氨(NH3) 氨是生源要素之一,是评价水质好坏的重要指标,它是含氮有机物分解的中间产物。细菌对硝酸盐的反硝化作用、细菌和兰藻进行固氮作用均会产生氨。海水中氨主要以NH4+形式存在,也有少量未电离的NH3。

  19. 生物需要NH3,但不能过量。因为过量的NH3对鱼贝类生长有抑制作用,严重时引起鱼类和无脊椎动物中毒死亡。∵ NH3不带电荷,脂溶性较高,易透过细胞膜。 NH4+的毒性取决于pH,并直接与NH3浓度成正比。两者的浓度之间有一经验关系式。

  20. 4. 硫化物(S2-) 硫化物是水质恶化的指标之一。S2-是由硫细菌繁殖时水体或底质中的硫酸根(SO42-)被还原为硫化氢(H2S)产生的,若水体有恶臭味,就是水体缺氧的标志。

  21. 盐度(S) • 水生生物对水环境含盐量的忍耐性、水盐代谢和渗透压的调节性有很大区别。大致可分为二类: • 狭盐性生物:对盐度变化敏感,只能生活在盐度稳定的环境中。深海和大洋生物是典型的狭盐性生物。 • 广盐性生物:对盐度变化有很大的适应性,能忍受盐度的剧烈变化。沿海和河口海区的生物以及洄游动物属广盐性生物。

  22. 不同海区动物种类的丰歉程度与盐度高低相关。盐度的变动,通常伴随着物种数量的减少。如:不同海区动物种类的丰歉程度与盐度高低相关。盐度的变动,通常伴随着物种数量的减少。如: 地中海 S=38 鱼类 549种 黑 海 S=17 鱼类 121种 亚速海 S=11 鱼类 84 种 盐度变化影响动物的形态、生长和发育。如: 紫贻贝在S=15 海水中生长,体长110mm 在S=12 海水中生长,体长 27mm 比目鱼 在北海 生长3年,体长可达21cm 在波罗的海生长6年,体长才达21cm

  23. 以上介绍5项均为必测项目,但由于时间所限,本实验只选择3项:pH、DO和氨作为简易快速水质分析箱的研制和测定项目。以上介绍5项均为必测项目,但由于时间所限,本实验只选择3项:pH、DO和氨作为简易快速水质分析箱的研制和测定项目。

  24. 六、实验设计提示 • pH的设计 电测法(pH计法) 比色法(目视法、分光法) pH的测定方法

  25. 电测法 优点:快速、准确、使用方便 缺点:①养殖水体因饵料、有机物等悬浮物较 多,常附在电极表面,影响测定 ②标准缓冲液要标准,更换 原理:用玻璃电极和甘汞电极组成电池即: Hg-HgCl2(饱和KCl)∣待测H+∣0.1NHCl,AgCl-Ag

  26. 比色法 优点:简便、廉价,无须专业人员操作 缺点:若精度达到要求的话,则无缺点。 原理:某些指示剂在不同的pH值有不同的颜色。 因为 [HOAc]=[H+]+[OAc-], 故 [H+]=K· [HOAc]/[OAc-] 则其缓冲溶液的范围可通过调节比值[HOAc]/[OAc]而改变[H+]值。

  27. 若能用缓冲溶液配制一系列pH不同的溶液,用指示剂使其显色,就可得到标准色阶(其pH值可用pH计准确测定)。若能用缓冲溶液配制一系列pH不同的溶液,用指示剂使其显色,就可得到标准色阶(其pH值可用pH计准确测定)。 • 同样可用指示剂将样品显色后对照标准色阶,就可知道样品的pH值。

  28. 不同水体和不同的研究目的,对pH测定精度有不同要求:不同水体和不同的研究目的,对pH测定精度有不同要求: 作为水团结构标志: 为±0.03pH 作为海水CO2分量测定: 对CO2总量:±0.02pH 对各碳酸盐分量:±0.01~0.02 作为养殖水体:±0.03~0.05 (本实验要求为±0.05) 通常水体的pH值范围: 海水为7.5~8.6 河水为5.4~7.5

  29. 设计的关键问题: ①指示剂的选择:提示用酸碱指示剂 ②缓冲溶液的选择:提示要达到水质测定的精度和范围。 ③要考虑盐效应

  30. 2. DO的设计 DO的常规测定方法是Winkler碘量法,要求: ①要有标准溶液→精度达±0.1mg的分析天平 ②要用Na2S2O3→要经常标定 需要较完善的实验室和经过专业培训,这对个体养殖专业户而言有一定难度。因此,需设计简单的方法。本实验拟采用比色法。

  31. Winkler法原理 水样固定: MnCl2+2NaOH = Mn(OH)2↓ +2NaCl 2Mn(OH)2+1/2O2 = MnMnO3(褐色)↓ +2H2O 酸化和滴定: MnMnO3+3H2SO4+2KI = 2MnSO4+I2+K2SO4+3H20 I2+2Na2S2O3 = 2NaI+Na2S4O6

  32. 由反应可知: • ①水中DO与析出I2成当量关系 • ②沉淀溶解后的溶液有颜色,即为碘的颜色 • 因此可根据碘液的颜色判断DO含量,从而避免Winkler法中后半部的滴定操作及Na2S2O3和KIO3标准液的配制和标定。

  33. 设计的关键 ①DO与I2的当量关系 提示:DO(mgO2/L)= 其中N-碘液的当量浓度; V-碘液的体积; 50-定容的体积(ml) ② I2有颜色 提示:将一定浓度的碘液配制成不同颜色的色阶, 而色阶的颜色与O2能相对应。 色阶颜色:从无→浅→黄→澄黄 ③精度和范围要符合要求

  34. 3. 氨的设计 次溴酸钾氧化法: 适用于海水 氨氮 测定方法 奈氏试剂比色法: 适用于淡水 特点: 显色快(2-3)min, 试剂稳定性长(2y),pH 1-14范围内不受影响, 干扰离子少

  35. 奈氏法比色原理: 水中极少量的氨在碱性环境中与Nessler试剂形成黄色化合物NH2Hg2OI 2K2[HgI4]+NH4OH+3KOH = NH2Hg2OI+7KI+3H2O 只要配制一系列含量不同的NH4+标准溶液,与Nessler试剂反应后就可形成一系列深浅不同的色阶。水样反应后与色阶对照比色就可测水样的NH4+含量。

  36. 水质标准 1 2 3 4 5 pH 6.5~8.5 6.5~8.5 6.5~8.5 6.5~8.5 6.5~9 DO(mg/L) 7 6 5 3 2 NH4+-N(mg/L) 0.2 0.4 0.5 0.7 1.0 设计的关键问题 ①Nessler试剂的配制 提示:11.5g+80gKI→500gH2O+500mL 6mol NaOH→K2[HgI4]] ②精度和浓度范围见讲义P66表1养殖水水质标准

  37. 七、实验安排 • 每人都要写出3个测定项目的设计方案,下次课(国庆后)交; • 实验操作,每2人一组做1个项目。因此,每三个组组成一个水样箱,数据共用。分工见实验课安排表。 • 每人都要写实验报告,内容包括3个测定项目。

  38. 八、实验设计方案的要求 • 实验原理 • 仪器和试剂 • 试剂要写出试剂名称、重量、溶剂体积等配制方法。 • 3. 实验步骤 • ①步骤色阶的制作 • ②水样的测定 • 以上步骤均要求写出试剂的浓度、体积,所用容器等详细的操作。总之,相当于写实验讲义。

  39. 九、实验报告的要求 • 画出水样箱的简易俯视图 • 写出水样箱有关测定项目的简单使用说明书 • 报告内容按实验讲义的要求。 • 留待邓老师交待

  40. 实验七 养殖水质改善 • 第二部分:简易快速水质分析箱 • 的研制及应用

  41. 实验内容:1、溶解氧2、pH 3、氨氮实验目的:1、建立快速、简便、易操作的现场测定方法2、应用于实际样品的测定

  42. 1.Winkler碘量法的原理① 水样固定:MnCl2 + 2NaOH = Mn(OH)2 ↓+ 2NaCl 2Mn(OH)2 + 1/2O2 = MnMnO3(褐色) + H2O② 酸化滴定:MnMnO3+3H2SO4+2KI = 2MnSO4+I2+K2SO4+3H20 I2+2Na2S2O3 = 2NaI+Na2S4O6 溶解氧

  43. 从以上反应可知:A、该反应分两步进行:碘的生成和碘的定量B、酸化后,碘的浓度越大,溶液颜色越深C、DO与I2的当量关系DO(mgO2/L)=   M-碘液的摩尔浓度;V-碘液的体积;50-定容体积(ml)从以上反应可知:A、该反应分两步进行:碘的生成和碘的定量B、酸化后,碘的浓度越大,溶液颜色越深C、DO与I2的当量关系DO(mgO2/L)=   M-碘液的摩尔浓度;V-碘液的体积;50-定容体积(ml) 因此,可通过测定碘液的颜色强度来判定DO的含量,从而避免Winkler法中后半部的滴定操作及Na2S2O3标准液的配制和标定。

  44. (2)可根据淀粉试纸在不同碘液浓度中其呈兰色且发色强度不同,对照其色阶判定DO的含量,该方法可避免因水样混浊对析出等量碘液的颜色的干扰。(3)也可将上述两种方法兼顾考虑使用,增强判定DO含量的可信度。(2)可根据淀粉试纸在不同碘液浓度中其呈兰色且发色强度不同,对照其色阶判定DO的含量,该方法可避免因水样混浊对析出等量碘液的颜色的干扰。(3)也可将上述两种方法兼顾考虑使用,增强判定DO含量的可信度。

  45. 2.实验步骤2.1试剂配制MnCl2碱性碘化钾1:1硫酸0.0125mol/L碘液2.实验步骤2.1试剂配制MnCl2碱性碘化钾1:1硫酸0.0125mol/L碘液

  46. 2.2 色阶制作  分别按下表的体积移取0.0125mol/L碘液于50mL容量瓶中,以蒸馏水定容。对应的DO浓度按上述公式计算见表中。2.2 色阶制作  分别按下表的体积移取0.0125mol/L碘液于50mL容量瓶中,以蒸馏水定容。对应的DO浓度按上述公式计算见表中。 DO(mgO2/L)=

  47.   将上述各标准溶液系列分装至10支10 mL试管中,并写上相应的溶解氧浓度,作为标准色阶系列。 颜色变化:无色—浅黄—黄色—橙黄精度:0.5 mg/L 范围:0-9 mg/L

  48. 2.3应用 取水样装满10 mL比色管,加入MnSO4和碱性KI各2滴,混匀,待沉淀至管高一半时,加1:1硫酸,沉淀溶解,摇匀,用比阶对比,读出水样的溶解氧含量。 水样: 漳州校区内湖淡水、海边海水、漳州校区生活污水

  49. 3.实验要求1)用比色法测水样中的溶解氧。2)用WINKLER法测定水中的溶解氧。3)水样曝气2h后用比色法测定水中溶解氧。3.实验要求1)用比色法测水样中的溶解氧。2)用WINKLER法测定水中的溶解氧。3)水样曝气2h后用比色法测定水中溶解氧。

More Related