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周六测作文讲评 —— 扣题分析素材,亮出你的主题来

周六测作文讲评 —— 扣题分析素材,亮出你的主题来. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 ( 60 分) 今年 2 月, 52 岁的浙江菜贩范国梁来到北京,成为北京大学的一名旁听生。只读过三年书的他,想重新修订先祖古籍。事实上,在北大清华等高校,旁听生数以千计,从二十岁出头到年过花甲;他们倔强地坚守着自己的梦想,在京过着窘困的生活,未来的出路更是渺茫 …… ( 中心事件 ) 有人佩服他的勇气和毅力;有人认为这是不切合实际的梦想;有人认为这是体验读书的感觉,获得读书的乐趣。( 议论提示语 )

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周六测作文讲评 —— 扣题分析素材,亮出你的主题来

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  1. 周六测作文讲评 ——扣题分析素材,亮出你的主题来

  2. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 今年2月,52岁的浙江菜贩范国梁来到北京,成为北京大学的一名旁听生。只读过三年书的他,想重新修订先祖古籍。事实上,在北大清华等高校,旁听生数以千计,从二十岁出头到年过花甲;他们倔强地坚守着自己的梦想,在京过着窘困的生活,未来的出路更是渺茫……(中心事件) 有人佩服他的勇气和毅力;有人认为这是不切合实际的梦想;有人认为这是体验读书的感觉,获得读书的乐趣。(议论提示语) 请选择一个角度构思作文,自主立意,自定文体(诗歌除外),自拟标题,不脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

  3. 一、审题立意 1、这是一则现实感较强的材料,材料内容可以概述为:( ) 2、从议论提示语可知,本题要求对这件事的( )加以阐发。 3、立意:本材料作文从人或事的角度立意均可,文章的态度则是赞成或反对均可。 不少人去北大等高校选择旁听 价值和意义 有人佩服他的勇气和毅力;有人认为这是不切合实际的梦想;有人认为这是体验读书的感觉,获得读书的乐趣。

  4. (一)赞成 • 1.从坚守梦想角度:追求梦想//(倔强地)坚守梦想//梦想引导人生//人因梦想而伟大//有梦就有希望//心怀梦想,更要付诸行动 • 2、从52岁的范国梁或者年过花甲的老人求学角度:谈勇气、毅力的重要性//追求梦想(或达到目标)需要勇气//追求梦想需要毅力

  5. (一)赞成 • 3.从清华北大旁听生求学角度:向学问跪拜//生无所息,求知不止//学无止境//活到老,学到老//体验读书的感觉,获得读书的乐趣//读书的乐趣 • 4.从旁听生或整个事件的角度:享受过程,(快乐)在你心里//经历过,所以值得(快乐)

  6. (二)反对 • 5、从辩证角度:放弃不切合实际的梦想,走一条适合自己的路//成就梦想的道路有多条//学习的途径多种多样

  7. 二、存在主要问题——扣题分析素材不到位 在应试作文中,决定得分的最大因素就是文章是否切合题意和扣题。扣题,即围绕材料中心来记叙、描写、说明或议论(议论文主要是议论)。常用的扣题方法有开篇扣题和结尾扣题。而语段扣题更要引起我们的高度重视,因为语段是作文的重要组成部分,在一篇作文中扣题分析素材,写出几个精彩的语段,让作为论据的素材充分地为论点服务,从而亮出文章的主题来,这往往是作文得高分的重要条件。

  8. 三、方法指导(一)——哪个语段更扣题? 语段1《有心就不迟》——有心就不迟,愚公仍能移山胜智叟。太行山下,智叟一句:“甚矣,汝之不惠”道出了愚公的愚昧。年已近百的愚公依然带领儿孙移山,日复一日,年复一年,终于感动上天,使天神搬走两座大山,为子孙开辟出外出的道路。愚公他以近百岁的高龄带着子孙们移山,智叟说他愚昧,但他坚信自己,有心就不迟,最终感动上天。

  9. 三、方法指导(一)——哪个语段更扣题? 语段2《有心就不迟》——有心就不迟,愚公仍能移山胜智叟。太行山下,智叟一句:“甚矣,汝之不惠”道出了愚公的愚昧。年已近百的愚公依然带领儿孙移山,日复一日,年复一年,终于感动上天,使天神搬走两座大山,为子孙开辟出外出的道路。愚公他有一颗为子孙着想的心,一颗坚持不懈的心,他坚信只要坚持就能成功,所以他以近百岁的高龄带着子孙们移山。智叟说他愚昧,但他坚信自己,最终感动上天。毋庸置疑,有心就不迟,愚公年已近百,依然坚持,与他相比,那些平旁听生还算迟吗?

  10. 三、方法指导(一)——哪个语段更扣题? 语段2《有心就不迟》——有心就不迟,愚公仍能移山胜智叟。太行山下,智叟一句:“甚矣,汝之不惠”道出了愚公的愚昧。年已近百的愚公依然带领儿孙移山,日复一日,年复一年,终于感动上天,使天神搬走两座大山,为子孙开辟出外出的道路。愚公他有一颗为子孙着想的心,一颗坚持不懈的心,他坚信只要坚持就能成功,所以他以近百岁的高龄带着子孙们移山。智叟说他愚昧,但他坚信自己,最终感动上天。毋庸置疑,有心就不迟,愚公年已近百,依然坚持,与他相比,那些平旁听生还算迟吗? 方法一:紧扣文章标题析素材——例例都扣题,别想偏离题

  11. 堂上实战:润色语段(《追随心中的梦想》) 原文版

  12. 电子版《追随心中的梦想》 • ①“天外飞仙”菲利克斯,是世界上著名的跳伞者以及世界纪录保持者。②他一直寻找跳伞高度的极限。③1960年8月,他成功完成31.3千米跳伞,随后不断刷新自己的纪录。④前不久他在近四万米的高空跳伞,并成功着陆,创造了载人气球最高飞行、最高自由落体、无助力超音速飞行等多项世界纪录。⑤其他尝试打破纪录者无一不身亡。 • ⑥为了一试遨游天际的梦想,菲利克斯尚且可以置生命于不顾,⑦你我在追随梦想的过程中还有什么不可以抛弃?

  13. 堂上实战:润色语段(《追随心中的梦想》) 参考——“天外飞仙”菲利克斯,是世界上著名的跳伞者以及世界纪录保持者。众所周知,菲利克斯始终铭记自己的追求、心中的梦想,不断尝试挑战跳伞的新高度。多少次的失败、多少次的负伤,菲利克斯那心中的梦想仍旧清晰可见,他一刻不停息地追随着它。前不久43岁的他再次凭借惊人的毅力创造了载人气球最高飞行(3.7万米高空)、最高自由落体、无助力超音速飞行(最高每小时1342公里的速度)等多项世界纪录。菲利克斯为了这惊天一跳筹备了整整7年,事实再次证明,心中有梦,更要追随心中梦,方能有实现梦想的那一刻。

  14. 三、方法指导(二) • 回顾三种“扣题析素材,亮出主题来”的方法: • 1、假言因果法 • 2、例后设问法 • 3、虚拟观点法 假言因果法——就是说,用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,使得人们服你。 例后设问法——就是说,在摆事例之后,采用自问自答的方法对事例进行论证。 虚拟观点法——就是说,在列举事例之后,从侧面虚拟出他人观点,引出否定对象,在论证时,使行文有的放矢。

  15. 选用假言因果法、例后设问法或者虚拟观点法的其中一种,修改你在周六测所写作文的某一个语段。选用假言因果法、例后设问法或者虚拟观点法的其中一种,修改你在周六测所写作文的某一个语段。 要求:力争做到扣题分析素材,充分突出作文的主题、论点。 作文训练

  16. 课后延伸拓展 • 2012高考北京卷作文——老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里,每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响…… • 大山深处的独自巡视,庄重的巡礼,久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考? • 请在材料含义范围之内,运用今天所学的方法,写一个不少于200字的语段。

  17. 优秀答例 老计是一个平凡的铁路工人,但正是这样一位看似平凡的人却展示着最美好的品德。也许有人会说,这只是工作应该做的事情而已(修改:分内事而已),可他却这么“平平凡凡”地认真负责地工作了这么多年。每天独自行走二十公里只为保障行车的安全,试想一下,假若老计不这么平平凡凡踏踏实实地检查、巡查,那么会有多少人因此而凋零在大山深处?若不是他,中国铁路的安全指数该如何提高?正是因为世界总有如他一般“平凡”的人认真负责地做着“平凡”的事,世界才会变得更加美好!那么谁还能否认老计平凡却展示着美好的品德呢?

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