Slide1 l.jpg
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 9

Lesing/SOL resultater fra Nasjonale prøver 2010 status og forventninger rundt SOL-arbeidet eksempel fra Skotfoss oppvekstsenter PowerPoint PPT Presentation


  • 222 Views
  • Updated On :
  • Presentation posted in: General

Lesing/SOL resultater fra Nasjonale prøver 2010 status og forventninger rundt SOL-arbeidet eksempel fra Skotfoss oppvekstsenter. Kvalitet og kompetanse: føringer og satsingsområder. Resultater - Nasjonal prøve i lesing 2010. SOL – Systematisk Observasjon av Lesing Informasjon.

Related searches for Lesing/SOL resultater fra Nasjonale prøver 2010 status og forventninger rundt SOL-arbeidet eksempel fra Skotfoss oppvekstsenter

Download Presentation

Lesing/SOL resultater fra Nasjonale prøver 2010 status og forventninger rundt SOL-arbeidet eksempel fra Skotfoss oppvekstsenter

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


  • Lesing/SOL

  • resultater fra Nasjonale prøver 2010

  • status og forventninger rundt SOL-arbeidet

  • eksempel fra Skotfoss oppvekstsenter


Kvalitet og kompetanse: føringer og satsingsområder


Resultater - Nasjonal prøve i lesing 2010


SOL –

Systematisk Observasjon av Lesing

Informasjon


  • …:::Forventninger høst 2010:::…

  • Innføring og utprøving

  • alle lærere er skolert

  • alle lærere skal ha SOLet noen elever

  • alle elever skal være SOLet

  • alle SOLingsresultater skal være lagt inn i kartleggingsportalen.no

  • resultater og tiltak blir diskutert på egen skole

  • …:::Forventninger vår 2011:::…

  • Tydelig systematisk og systemisk tenking

  • SOLarbeidet blir synlig i planarbeidet

  • SOLresultater og tiltak blir kommunisert til foresatte i utviklingssamtalen

  • Diskusjoner rundt resultater og tiltak blir innført i alle naturlige fora.

  • Det settes av tid til SOLdrypp 1 – 2 ganger hvert semester


Fra Skotfoss oppvekstsenter

5.-7. trinn v/Tonje Katrine Eie


Norsk / Grunnleggende ferdighet å kunne lese

Elevsamtale:

Hva liker du med faget?

Norskbøkene og skrive historier

Hva trenger du hjelp til videre?Skrive alle ordene riktig_________________________________________________________________________________

Lærers vurdering:

Carlstens leseprøve: 145 ord/min

Carlsten leseforståelse: 1 ff

Carlsten diktat: 2 feil

Sol:

Hun har naturlig pause ved tegnsetting og kan gjenfortelle fra selvlest tekst. Hun leser alle vanlige ord (500 ordlisten) stort sett riktig, men kan øve mer på ord med dobbel konsonant. Hun må også jobbe mer med lesing av ukjente, lange/sammensatte ord.Fokus fremover: Øke lesehastighet, lese tekster med lange/sammensatte ord (lære lesestrategi for hvordan man leser slike ord).

Annet:

Hatt fin fremgang på rettskriving siste året. Det har vært lite feil på logg skrivingen og fredagssjekkene i høst, fortsatt fokus hjemme og på skolen. God orden og pen skjønnskrift i kladdebøkene. Ser at hun bruker god tid på leksene, hun skriver fullstendige og velformulerte setninger. Arbeidsoppgave: Bli mer aktiv muntlig.


Norsk / Grunnleggende ferdighet å kunne lese

Elevsamtale:

Hva liker du med faget?

Norskbøkene og skrive historier

Hva trenger du hjelp til videre?Skrive alle ordene riktig_________________________________________________________________________________

Lærers vurdering:

Carlstens leseprøve: 145 ord/min

Carlsten leseforståelse: 1 ff

Carlsten diktat: 2 feil

Sol:

Hun har naturlig pause ved tegnsetting og kan gjenfortelle fra selvlest tekst. Hun leser alle vanlige ord (500 ordlisten) stort sett riktig, men kan øve mer på ord med dobbel konsonant. Hun må også jobbe mer med lesing av ukjente, lange/sammensatte ord.Fokus fremover: Øke lesehastighet, lese tekster med lange/sammensatte ord (lære lesestrategi for hvordan man leser slike ord).

Annet:

Hatt fin fremgang på rettskriving siste året. Det har vært lite feil på logg skrivingen og fredagssjekkene i høst, fortsatt fokus hjemme og på skolen. God orden og pen skjønnskrift i kladdebøkene. Ser at hun bruker god tid på leksene, hun skriver fullstendige og velformulerte setninger. Arbeidsoppgave: Bli mer aktiv muntlig.


  • Login