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Sus grupos nuevos

Sus grupos nuevos. ROJO Jordan, Olivia, Jackson, Dominique ANARANJADO Ryder, Alex, Tripp, Jessica AMARILLO Wil B, Abbie , Juan, Jennifer. VERDE Abby B, Hannah, Laith , JR AZUL Justin, Joy, Luis MORADO Paco , Kameron , Nick, Will S. Warm Up

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Presentation Transcript

  1. Susgruposnuevos ROJO Jordan, Olivia, Jackson, Dominique ANARANJADO Ryder, Alex, Tripp, Jessica AMARILLO Wil B, Abbie, Juan, Jennifer VERDE Abby B, Hannah, Laith, JR AZUL Justin, Joy, Luis MORADO Paco, Kameron, Nick, Will S

  2. Warm Up Answer how many there are using a complete sentence and the correct number in Spanish. 1. ¿Cuántoscuadernos hay? (11) 2. ¿Cuántos maestros hay? (61) 3. ¿Cuántasmochilas hay? (31) 4. ¿Cuántosestudiantes hay? (71) 5. ¿Cuántasclases hay? (57) Answers: 4. Hay setenta y un estudiantes. 1. Hay once cuadernos. 5. Hay cincuenta y siete clases. 2. Hay sesenta y un maestros. 3. Hay treinta y una mochilas.

  3. Masculine noun Drop the “o” ending Ex: veintiun maestros Treinta y un chicos Práctica 1. Hay _____(41) hombres. 2. Hay ____ (51) tacos. Feminine nouns “o” “a” Ex: veintiuna personas Treinta y una chicas Práctica 1. Hay _____ (81) mujeres. 2. Hay _____ (71) galletas. Reglagramatical! Grammar rule!!For numbers 21, 31, 41, etc, before a:

  4. Warm Up • Translate into Spanish. • History class • La clase de historia • Math class • La clase de matemáticas 3. How many students are in science class? • ¿Cuántosestudiantes hay en la clase de ciencias? 4. How many girls are in English class? • ¿Cuántaschicas hay en la clase de inglés?

  5. Anuncios • 2.1 Vocab Quiz EL VIERNES • Includes numbers and words from definitions sheet • AND telling time

  6. Tarea Paragraph DUE EL LUNES -will add to it from what we do today and tomorrow

  7. Objetivos • Repasarusando “Cuantos hay” y “Hay” • Preguntar y contestar la hora.

  8. Chequeamos la tarea

  9. ¿Cuántos hay? p. 88, Act 2

  10. ¿Quéhoraes? = What time is it?APUNTES • Es la UNA. • Son las _________. (any hour except 1) • ADD: medianoche y mediodia Other common times: Es la una y cuarto. Es la unamenoscuarto. Es la una y media. Es la una y veinte.

  11. ¿Quéhoraes? = What time is it? • It is 1:10. • Es la una y diez. • It is 2:15. • Son las dos y cuarto. • It is 3:45. • Son lastres y cuarenta y cinco. • Son lascuatromenoscuarto. • It is 5:30. • Son lascinco y media.

  12. Saying the time of day Es la una y cuarto de la mañana. Son las cuarto menos cuarto de la tarde. Son las siete y media de la noche.

  13. ¿Quéhoraes? Write what time it is in Spanish. • It is 3:15 in the morning. • Son lastres y cuarto de la mañana. • It is 1:30 in the afternoon. • Es la una y media de la tarde. • It is 10:45 in the evening. • Son las once menoscuarto de la noche. • Son lasdiez y cuarenta y cinco de la noche. COMPLETA LA PRÁCTICA

  14. Con los relojes • Show the time with the clock that I say outloud. • Take turns changing the clock and then your group members tell you what time it is. • A: ¿Qué hora es? • B: Es la/Son las __________.

  15. Práctica con lastarjetas

  16. Preguntas • Mañana • Mañana tengo la clase de arte. • Siempre tengo la clase de arte de la mañana. • Tarde • Llego tarde a la clase. • Llego de la tarde a la clase.

  17. TO SAY THE TIME: Es la una. Son las dos y cuarto. Son las doce menos diez. TO SAY AT WHAT TIME SOMETHING IS: Es A la una. Es A las dos y cuarto. Es A las doce menos diez. Saying AT what time it is PRACTICA: Cuaderno p. 50….Act .2 y 3

  18. Practica1. ¿A quéhoraes la clase de español?2. ¿A quéhoraes la clase de geometria?3. ¿A quéhoraes la clase de ingles?4. ¿A quéhoraes la clase de historia?

  19. Con los relojes • Take turns changing the clock and then your group members tell AT you what time you have different classes. • A: ¿A quéhoraes la clase de español? • B: Es a la/las __________.

  20. El video • Write an “M” on your left hand for “mañana” • Write a “T” on your right hand for tarde • Hold up your hand when you hear Pablo say when he has each class to say if he has it in the MORNING or AFTERNOON

  21. Inner-Outer CirclesLibro p. 88 • Adentro (inside): ¿Qué clase tiene Claudia a las once menos cuarto? • Afuera (outside): A las once menos cuarto Claudia tiene la clase de inglés.

  22. Completala práctica • Leer y contestar…p. 89 y 90

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