1 / 9

Hvordan høster vi nytte av standardiseringsarbeidet?

Hvordan høster vi nytte av standardiseringsarbeidet?. Bygd på en presentasjon av Bill Olivier, CETIS, mars 2004, tilrettelagt av Tore Hoel. Implementert i systemer. LT Specs. FoU. Ulike systemer og innhold brukt ifm læring. “Innholds”-produksjon & -utveksling. Nye behov.

ownah
Download Presentation

Hvordan høster vi nytte av standardiseringsarbeidet?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hvordan høster vi nytte av standardiseringsarbeidet? Bygd på en presentasjon av Bill Olivier, CETIS, mars 2004, tilrettelagt av Tore Hoel

  2. Implementert i systemer LT Specs FoU Ulike systemer og innhold brukt ifm læring “Innholds”-produksjon & -utveksling Nye behov Livssyklus for en spesifikasjon Stadier Behov

  3. Interoperable systemer & innhold Testing Plugfests Oppgaver i løpet av en spec livsyklus Oppgaver 1. Oppmerksomhet! 2. Støtte effektiv generell bruk 1. Ref implementasj åpen kildekode 2. Implementere i verktøy & systemer 3. Etablere interoperabilitet Identifisrere behov & utvikle spec-prototyper Hente inn behov, erf. & ekspertise Etablerekonsistent og god praksis Stadier Behov Ulike systemer og innhold brukt ifm læring Implementert i systemer “Innholds”-produksjon& -utveksling LT Specs FoU Nye behov

  4. People over a spec lifecycle Praktikere Fageksperter & ledende utviklingsmiljøer Fag- & tekniske eksperter Kommeriselle,åpen kildekode & akademiske utviklere Spesialistbrukere: Kursutviklere Studieadm. miljøer Tilbydere av utdanning & opplæring Oppgaver 1. Oppmerksomhet! 2. Støtte effektiv generell bruk 1. Ref implementasj åpen kildekode 2. Implementere i verktøy & systemer 3. Etablere interoperabilitet Identifisrere behov & utvikle spec-prototyper Hente inn behov, erf. & ekspertise Etablerekonsistent og god praksis Stadier Interoperable systemer & innhold Behov Testing Plugfests Ulike systemer og innhold brukt ifm læring Implementert i systemer “Innholds”-produksjon& -utveksling LT Specs FoU Nye behov

  5. Hvor står vi nå? • Følgende er CETIS’ Bill Oliviers sin framstilling av hvor de ulike spesifikasjonene på e-læringsområdet står i forhold til den utviklingsmodellen som er skissert innledningsvis

  6. Konklusjon • Prosessen fra publisert spesifikasjon til den blir tatt i bruk av mange, er mer kompleks og tidskrevende innen læringsteknologiområdet, enn innen andre områder som er mer tekniske • Prosessene er nærmere brukernivået, så mange flere og mer varierte deltaker(grupper) må trekkes med for å få til bruk av standarder • Vi har ikke menneskelige nettverk på plass som gjør det gjør det mulig å få til den kommunikasjon som er nødvendig • Vi trenger særlige tiltak for å få tatt i tatt i bruk spesifikasjoner på en måte som gjør at læring kan fungere på tvers av sektorer og landegrenser. Tiltakene må være på globalt og europeisk nivå, så vel som på nasjonalt nivå og sektornivå

  7. CETIS’ tilrådinger • Involver fageksperter og bygg arbeidet på virkelige behov og krav til interoperabilitet • Sørg for referanseimplementasjoner som er åpent tilgjengelig for alle så tidlig som mulig • Etabler og knytt sammen praksisfellesskap som består av både sektordeltakere og kommersielle deltakere • Sørg for interoperabilitetstesting straks flere systemer er klare • Utvikle rutiner/tiltak for konformitetstesting • Utvikle støttetjenester og opplæring for utrulling av løsninger • Støtt et organ som kan fremme konformitet til standarder

More Related