Mestrado em estudos de linguagem
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MESTRADO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM. 14 de março de 2013. AMBIENTES SOCIOTÉCNICOS PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PROFª: DRª. MARIA RAQUEL DE ANDRADE BAMBIRRA. ALUNO ESPECIAL: JOÃO BATISTA EMILIANO . BLOGS, WIKIS, PODCAST and Other Powerful web tools for Classrooms.

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Mestrado em estudos de linguagem

MESTRADO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM

14 de março de 2013


AMBIENTES SOCIOTÉCNICOS PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

PROFª: DRª. MARIA RAQUEL DE ANDRADE

BAMBIRRA.

ALUNO ESPECIAL: JOÃO BATISTA EMILIANO


Blogs wikis podcast and other powerful web tools for classrooms
BLOGS, WIKIS, PODCAST and Other Powerful web tools for Classrooms

CAPÍTULO 8

Podcasting, Video and Screencasting, Live streaming. Multimedia Publishing for the Masses

WILL RICHARDSON


Introdu o
INTRODUÇÃO Classrooms

  • Explosão de multimídias de publicações na Web nos últimos anos.

  • Crescimento do Youtube.com, google video e outros sítios online de áudio e video.

  • WebRadio; WebTV; WebTours ou estórias criadas pelos screencasters.

  • Difusão rápida devido à conexão banda larga.

  • Netflix e Blockbuster.

  • Fácil consumir multimídia, textos e imagens digitais.

  • As definições culturais de privacidade e comunicação alteram substancialmente no ciberespaço.


Podcasting
PODCASTING Classrooms

  • 1º PODCAST: Criado por Matthew Bischoff - adolescente apaixonado por tecnologia - em 2004.

  • “This is Escape from the world” he would half-shout into the microphone, “and I’m your host Matthew Bischoff, a 13-year-old from New Jersey, podcasting from his bedroom.” It was great stuff (Bischoff, 2005).

  • PODCASTING é basicamente a criação e distribuição de som – radio amador de forma simples.


Podcasting1
PODCASTING Classrooms

  • Postagem de situações triviais do cotidiano em formato de fala, às vezes, mescladas com música.

  • Outras postagens são mais sérias e focam em conteúdos específicos.

  • Ferramentas para criação de PODCAST: gravador de áudio digital que possa criar um arquivo MP3, espaço no servidor para hospedar o arquivo, um blog e alguma coisa para dizer.


Podcasting2
PODCASTING Classrooms

  • I’Tunes: Software da Apple que ajuda a encontrar podcasts para ouvir e listar os “shows” criados.

  • IPOD: estação móvel de rádio.

  • Uso do Windows Media Player.

  • “... Cracks and pops, obscure music, and “ums” and “ahs” are all part of the podcast genre.” (Richardson, 2009)


Podcasts and schools
PODCASTS AND SCHOOLS Classrooms

  • Education Podcast Network (http://tinyurl.com/66grdx) lista aproximadamente mais de 1000 diferentes “shows” relacionados à educação.

  • A WebRadio já é uma realidade para muitas escolas que não podem manter uma estação de rádio.

  • $100 e uma conexão da internet é o necessário para começar a fazer “shows” para rádios com os estudantes.


Podcasts and schools1
PODCASTS AND SCHOOLS Classrooms

  • Willow Web (http://tinyurl.com/yvbns4)

  • http://tinyurl.com/3asnjf

  • http://tinyurl.com/2k6wy5

  • http://tinyurl.com/34bhbk

  • Além da WebRadio, vários outros gêneros podem ser trabalhados em sala de aula, por exemplo Podcasting as aulas diárias.


Podcasts and schools2
PODCASTS AND SCHOOLS Classrooms

  • O Professor(a) deve ter familiaridade com os Podcasts antes de aplicá-los em sala de aula.

    www.apple.com/education/ipod/lessons.

  • AUDACITY

  • Free Internet telephone service SKYPE (skype.com).

  • WEB BASED PODCASTING SERVICES:

  • podomatic.com

  • odeo.com


Video publishing
VIDEO PUBLISHING Classrooms

  • KIDS = PODCAST

  • OLDER KIDS = VIDEO

  • YOUTUBE (GOOGLE back in 2006) SENDO O

    MAIOR LOCAL DE PUBLICAÇÃO ON LINE, com mais de 100 milhões de acessos por dia.

  • MUITAS ESCOLAS BLOQUEIAM OS SITES DE VIDEOS PARA SEU ESTUDANTES, PRINCIPALMENTE O YOUTUBE.

  • TEACHER = PODCAST AND VIDEO (TeacherTube.com).


Video publishing1
VIDEO PUBLISHING Classrooms

  • O sucesso do youtube se dá pela sua gratuidade.

  • Para produção de video são necessarios aportes financeiros substanciais e tempo.

  • Habilidades envolvidas na produção: escrita, produção e publicação.

  • Consultar os short tutorials.

  • VideoMaker - Windows; iMovie – Mac.

  • Videopodcast – iTunes.


Screencasting
SCREENCASTING Classrooms

  • Nova mídia: software que captura os conteúdos do seu desktop, vídeo câmera e áudio do computador. (http://tinyurl.com/6jxvd)

  • Inúmeras possibilidades de uso em sala de aula: materiais de apoio para habilidades mais complexas; gravar trabalho dos estudantes em voz (utilizar o Podcast para anexar imagens).

  • SCREENCASTING: Áudio e Vídeo.

  • Tools: jingproject.com (Windows ou Mac).


Considera es finais
CONSIDERAÇÕES FINAIS Classrooms

“Podcasting, Videocasting, Screencasting, andnowLive Streaming TV are all great ways to getstudentcontent online.” (Richardson)


Live streaming web tv for the classroom
LIVE STREAMING – WEB TV FOR THE CLASSROOM Classrooms

  • Território pouco explorado nos meios educacionais, ainda em discussão entre os versados em MultimediaPublishing.

  • Toda escola e qualquer pessoa pode ter uma estação de TV; professores e estudantes podem criar TV shows online.

  • FERRAMENTAS: Conexão Internet + PC + webcam externa ou videocamera interna + cta gratuita online do video streaming site + uma ideia.

  • Ustream.tv = Freeaccount.


Will richardson
Will Richardson Classrooms

  • Occupation: Author, Educationalist

  • Nationality: American

  • Alma mater: Ohio University

  • Genres: Educationist, Author, Teacher, Blogger

  • Notable work(s): Blogs, Wikis, Podcasts, and other Powerful Web Tools for Classrooms


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