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C.M. 55 del 21 maggio 2002

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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola C.M. 55 del 21 maggio 2002.

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Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola

C.M. 55 del 21 maggio 2002

“Per realizzare la massima coerenza e sinergia nella fase di radicale trasformazione delle scuole verso l’autonomia e verso il miglioramento dell’offerta formativa, le iniziative di formazione organizzate per il personale delle scuole statali sono aperte anche al personale delle scuole paritarie”.Direttiva n. 74/2002, Art. 1, ultimo comma

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C.M. 55 del 21 maggio 2002

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C.M. 55 del 21 maggio 2002

garantire …:…capacità di usare gli strumenti messi a disposizione dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC); Cognizioni teoriche in grado di farne degli utenti consapevoli delle potenzialità e dei limiti;… stralcio C.M. 55 del 21maggio 2002

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Livelli di competenzaLivello A COMPETENZE di BASE sul COMPUTER e di UTILIZZO delle TIC nella DIDATTICA (tutti i docenti non alfabetizzati)Livello BCOMPETENZE AVANZATE su TECNOLOGIA E DIDATTICA (un docente per istituto – 2 docenti per Istituti con più di 700 alunni)Livello CCOMPETENZE AVANZATE sul GOVERNO delle INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE(tendenzialmente un docente per 2/3 istituti)

provincia di rimini

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C.M. 55 del 21 maggio 2002

Provincia di Rimini

 Corsi A da istutuire (22 corsisti): 33 Corsi B da istutuire (17 corsisti): 4 Corsi C da istutuire (17 corsisti): 1

n 33 corsi n 11 centri di formazione

Piano Nazionale di Formazione sulle Competenze Informatiche e Tecnologiche del Personale della scuola

C.M. 55 del 21 maggio 2002

143 docenti scuole paritarie

122docenti scuole dell’infanzia ed elementari e 21docenti scuole di I° e II° grado

Percorso A

N° 33 corsi

N° 11 centri di formazione

scuole sede dei corsi percorso formativo a

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SCUOLE SEDE DEI CORSIPercorso Formativo A

D.D. 3° Circolo – Riccione

D.D. 6° Circolo – Rimini

Istituto Comprensivo di Bellaria-Igea Marina

Istituto Comprensivo di Miramare di Rimini

Istituto Comprensivo del Forese di Rimini

S.M.S. “Panzini-Borgese” di Rimini

S.M.S. “Manfroni-Cervi-Pascoli” di Riccione”

L. S. “ A. Volta” di Riccione

I.T.C. “R. Molari” di Santarcangelo di Romagna

I.T.C. “R. Valturio” di Rimini

I.P.S.C.T. “L. Einaudi” di Rimini

sede dei corsi percorso formativo b

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SEDE DEI CORSI - Percorso Formativo B

D.D. 6° Circolo – Rimini

Istituto Comprensivo di Bellaria-Igea Marina

S.M.S. “Panzini-Borgese” di Rimini

I.P.S.C.T. “L. Einaudi” di Rimini

SEDE DELCORSO - Percorso Formativo C

  • I.T.I. “L. da Vinci” di Rimini
obiettivi percorso a

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OBIETTIVI – Percorso A

Formazione di base generalizzata

Utilizzare in modo competente strumenti e funzioni di base delle TIC

Syllabus di riferimento Patente Informatica Europea

Utilizzare strumenti di base delle TIC, applicativi, risorse in rete in classe e fuori

percorso modulare

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PERCORSO MODULARE

10 moduli da scegliere fra 14

7 di tipo informatico

7 di tipo didattico/tecnologico

· la scelta deve contenere almeno 3 moduli di ciascun tipo

modalita

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MODALITA’

Per ognuno dei 10 moduli:

6 ore seminariali (lezioni, esercitazioni)

6 ore di autoformazione

Impegno di un docente:

60 ore in presenza (ipotizzati 20 incontri) e 60 in autoformazione per un totale di 120 ore

condizioni per lo svolgimento della formazione on line percorso a

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CONDIZIONI PER LO SVOLGIMENTOdella Formazione on-line - Percorso A

I centri di formazione mettono a disposizione del corsisti (per almeno 3 ore settimanali) le attrezzature informatiche

I Responsabili di direzione devono facilitare l’accesso alla formazione mettendo a disposizione dei corsisti P.C. collegati ad Internet

Facoltà a docente che lo dichiara di effettuare autoformazione con attrezzatura personale

fase iniziale iscrizione partecipanti

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FASE INIZIALE:ISCRIZIONE PARTECIPANTI

da effettuare via Internet

www.invalsi.it– MONFORTIC

fasi registrazione

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FASI REGISTRAZIONE

1. I responsabili di Direzione registrano i docenti (in base al contingente assegnato per ogni ente gestore e per ogni ordine di scuola), tramite accesso al sito con password attribuita dall’INVALSI;

2.Registrazione docenti partecipanti con indicazione indirizzo e-mail per ogni docente, per successivo invio personalizzato password necessaria per accessi futuri alla piattaforma

3.Stampa lista cartacea ufficiale docenti ammessi e invio all’U.S.R di Bologna e al C.S.A. di Rimini

prenotazione dei corsi

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PRENOTAZIONE DEI CORSI

I corsi saranno disponibili su Internet per prenotazione da parte dei docenti ammessi

I docenti si iscrivono (dopo la conferma dell’Iscrizione e la ricezione della password personale dall’INVALSI) attraverso il sito INVALSI al corso

- indicando i moduli,

- compilano la scheda corsista A

e la inviano al relativo direttore del corso.

c m 116 del 28 ottobre 2002

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C.M. 116 del 28 ottobre 2002

Attenzione su aspetti fondamentali e adattamenti necessari

FORTIC intervento a carattere pluriennale, prosecuzione fino a soddisfare tutto il bisogno formativo

Per processo di sperimentazione e di innovazione in atto, da privilegiare formazione docenti scuole infanzia ed elementare

Progetto FORTIC aperto anche a docenti delle scuole paritarie (percorso A)

Procedure di informazione e confronto per definire Liste partecipanti.

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Possono partecipare alla formazione del livello A

I DOCENTI delle scuole statali e paritarie nella percentuale (definita a livello regionale) del:

- 25% scuola infanzia e primaria e

- 17% scuole secondarie di I° e II° grado

Posti (livello A) a disposizione corsisti scuole paritarie:

scuola dell’infanzia ed elementare 122

scuola secondaria di I° e II° grado 21

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U.M.T.S.

MONFORTIC

FORTIC

TIC

INVALSI

INDIRE

CRUSCOTTO

referenti provinciali

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REFERENTI PROVINCIALI

help in linea giuseppina grossi @mail csarimininuovetecnologie@virgilio it 0541 717608 605 717638

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Help in linea:Giuseppina [email protected] : [email protected] 0541 717608/605 – 717638

C.S.A. di RiminiSito: www.rimini.com/provveditorato

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