1 / 30

UPORABA EKO-ZEMLJEVIDA PRI RAZISKOVANJU IVLJENJSKEGA SVETA UPORABNIKA

Priporocena literatura:.

oshin
Download Presentation

UPORABA EKO-ZEMLJEVIDA PRI RAZISKOVANJU IVLJENJSKEGA SVETA UPORABNIKA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


    1. UPORABA EKO-ZEMLJEVIDA PRI RAZISKOVANJU IVLJENJSKEGA SVETA UPORABNIKA

    2. Priporocena literatura: ugman Bohinc, L., Rapoa Tajnek, P., kerjanc, J. (2007). ivljenjski svet uporabnika. Raziskovanje, ocenjevanje in nacrtovanje uporabe virov za doseganje elenih razpletov. Ljubljana: Fakulteta za socialno delo.

    3. Raziskovati ivljenjski svet uporabnika pomeni soustvarjati podobo njegove ivljenjske situacije v drubenem in kulturnem kontekstu, z namenom, da bi odkrili in aktivirali vire, ki mu bodo omogocili bolj kakovostno ivljenje oz. omogocili doseci elene razplete. Raziskujemo zato, da bi ga uporabili kot vir moci uporabnika pri ustvarjanju dogovorjenih reitev.

    4. Socialno delo kot pomoc posameznikom, druinam, skupinam in skupnostim pri reevanju konkretnih teav v vsakdanjem ivljenju; pri drubenem vkljucevanju; pri doseganju kakovostnejega ivljenja.

    5. Uporabniki icejo pomoc socialnega dela zlasti zato, da bi od tam, kjer so nezadovoljni, cim hitreje in na cim bolj ucinkovit nacin prili tja, kamor elijo.

    6. S pomocjo SD elijo uporabniki izboljati kakovost svojega ivljenja: povecati prihodke, se zaposliti, dobiti ustrezneje delo, izboljati bivalne razmere, pridobiti razlicna sredstva in pripomocke za samostojno ivljenje, zagotoviti nove ali dopolnjene storitve, povecati vpliv in kontrolo nad lastnim ivljenjem, doseci bolj zadovoljive medosebne odnose v druini, skupnosti ali delovnem okolju.

    7. V sredicu raziskovanja situacije in razvijanja partnerskega delovnega odnosa ni problem kot dokaz uporabnikove nezmonosti, kot njegov primanjkljaj ali neuspeh, temvec je raziskovanje usmerjeno v nacrtovanje reitev, v odkrivanje in mobilizacijo virov in potencialov, ki jih najdemo v ivljenjskem svetu uporabnika. Poudarek je na skupnem iskanju in soustvarjanju reitev in ciljev, ki jih eli uporabnik doseci ob pomoci socialnega delavca.

    8. Z raziskovanjem vstopimo v ivljenjski svet uporabnika, kar zahteva od nas veliko obcutljivost. Pomembno je, kako v procesu raziskovanja ivljenjskega sveta uporabnika prehajamo od abstraktne (vrednotne) ravni k prakticnemu spotovanju pravice do clovekove lastne odlocitve. V SD vcasih teko sprejmemo, da je uporabnik ekspert iz izkuenj. Raziskujemo vedno v dogovoru z uporabnikom, izhajamo zlasti iz tega, kar uporabnik prinese s seboj.

    9. Uporaba graficnih metod v RSU Uporaba papirja in svincnika v SD e vedno mocno zaostaja za razirjenostjo pogovora. Pisne informacije, beleenje dogovorov in ocen imajo vecji domet od ustnih, izgovorjene besede veliko hitreje presliimo, napacno razumemo, pozabimo. Uporaba graficnih shem in diagramov omogoci SD in uporabniku bolj kompleksno, trajneje in jasneje razumevanje situacije. Prispeva tudi k vkljucenosti in krepitvi moci uporabnika, ki ob uporabi graficnih pripomockov laje sodeluje in zagotovi vpliv in kontrolo nad procesom dela.

    10. UCINKOVITA DIALOKA PRAKSA RSU Kriteriji vzpostavljanja in ohranjanja ugodnega konteksta za ucinkovito dialoko prakso RSU uresnicevanje stalica in etike udeleenosti pridruevanje uporabniku vzpostavljanje osebnega stika dogovor o delovnem odnosu in izvirnem delovnem projektu odprt prostor za razgovor preverjanje temeljnih predstav in pricakovanj uporabnika in pomagajocega (socialnega delavca) skupno dogovarjanje elene spremembe minimalni, kratkorocni in maksimalni, dolgorocni cilji

    11. UCINKOVITA DIALOKA PRAKSA RSU - preokvirjanje uporabnikovih neucinkovitih vzorcev reevanja problema perspektiva (raziskovanje, krepitev, dodajanje) moci premik od ovir (nemoci) k virom (moci) osebno, konkretno, tukaj in zdaj od zakaj/problem/preteklost h kako/reitev/sedanjost in prihodnost pripovedovanje zgodb, pripovedk, analogij, metafor uporaba humorja posebna preokvirjajoca vpraanja (smisla, izjeme, cudea, krona oz. odnosna, lestvice idr.) uporaba metodicnih nacel sistemskega socialnega dela (Lssi)

    12. UCINKOVITA DIALOKA PRAKSA RSU raziskovanje in ocenjevanje virov in sredstev za doseganje elenih razpletov z uporabo graficnih metod (eko-zemljevid) oblikovanje nacrta monih majhnih korakov za doseganje elenih sprememb stabiliziranje nacrtovanih in e doseenih sprememb ekoloka vednost eksplicitna uporaba povratnih informacij vseh udeleencev sprotno preverjanje dogovora o eleni spremembi in njenem dosedanjem uresnicevanju sprotno proslavljanje dosekov

    13. EKOLOKA VEDNOST (Keeney, 1983; ugman Bohinc, 2000) Pomagajoci smo ekoloko nevedni (Keeney 1983), kadar zanemarimo ali spregledamo posledice kriticnega procesa, ki spremlja nacrtovanje ali uresnicevanje elenih sprememb. Vsaka, e tako elena sprememba, porui dosedanje, e tako neeleno ravnovesje v sistemu. Ce hkrati z nacrtovanjem in vzpostavljanjem elene spremembe le-te sproti ne utrjujemo oz. stabiliziramo, obstaja velika verjetnost, da se bo sistem zacel nagibati k vracanju v staro ravnovesje. To lahko izvedemo na zelo razlicne nacine, zaceni s tem, da uporabnike (npr. druinske clane) povabimo, naj si zamislijo (zagledajo, zasliijo, obcutijo itd.) konkretno situacijo v odnosih s svojimi blinjimi, s cimer utrdijo nacrtovano elelno spremembo ter se pripravijo na mone posledice vpliva na dosedanje ravnovesje sistema (npr. druine), e preden jo doseejo (npr. uporabniku denimo priskrbimo doloceno financno podporo ali sobo, ne pripravimo pa se na monost, da uporabnik ne zna gospodarno ravnati z denarjem, ni vajen samostojnega bivanja ipd.).

    14. URESNICEVANJE DELOVNEGA ODNOSA V DIALOKI PRAKSI RS UPORABNIKA Dogovor o zacetku sodelovanja v delovnem odnosu, dogovor o prevzemanju odgovornosti za lastne odlocitve, dogovor o izvirnem projektu sodelovanja (podpora, pomoc vzpostavljanje osebnega stika s pridruevanjem

    15. EKO-ZEMLJEVID nastal je pri delu z druinami omogoca vizualni prikaz poloaja druine in njenih posameznih clanov v prostorskem in drubenem kontekstu hitra vizualna ocena stanja in potreb v ivljenjskem svetu uporabnika (kdo je s kom povezan, na kaken nacin, kako uporablja vire) uporabimo ga na tisti tocki delovnega projekta, ko sta uporabnik in SD sprejela jasen dogovor o cilju njunega skupnega dela (delovnega odnosa) in ko se lotita raziskovanja in ocenjevanja potencialov in virov v ivljenjskem okolju, ki bodo uporabniku v pomoc na poti k zaelenemu cilju ni koncni rezultat delovnega procesa, ampak pripomocek pri raziskovanju in nacrtovanju izboljav.

    16. V ivljenjskem svetu uporabnika prepoznavamo in ocenjujemo: kako clovek ivi; kakni materialni viri so mu na voljo; kaj dela (socialne vloge, spretnosti, statusi) formalne in neformalne socialne mree; dostop do obstojecih pravic, storitev in sredstev kakni pomembni dogodki in nacini ravnanja oznacujejo njegovo ivljenje v sedanjosti, s pogledom v preteklost in usmeritvijo v prihodnost.

    17. Izdelava eko-zemljevida: Povabilo uporabniku k sodelovanju. Predstavitev namena izdelave zemljevida. Ce namerava sam ali kdo drug e kako uporabiti zemljevid (npr. za socialno porocilo) to uporabniku odkrito pove. Dogovor kdo bo risal zemljevid (SD/uporabnik/oba skupaj). Na sredino nastajajocega zemljevida zapiemo ime uporabnika in njegov zastavljeni cilj/e. Pri risanju izhajamo iz tega, kar nam uporabnik sam pove in opredeli kot svoje razpololjive vire. ele ko to izcrpamo si pomagamo z opomnikom.

    18. Opomnika ne uporabljamo na nacin anketnih vpraanj, ampak uporabnika povabimo in spodbudimo, da sam navede in razice vire in sredstva v svojem ivljenjskem okolju. Z drugo barvo na koncu oznacimo vire, ki jih uporabnica e ne izrablja ali ji niso dostopni. Intenzivnost povezave med uporabnikom in njenim ciljem in viri oznacimo z razlicnimi vrstami crt, smer povezave pa s pucicami (enosmernost, vzajemnost). Zemljevidu nujno sledi nacrt ukrepov za uresnicitev elenih ciljev oz. dosego elenih razpletov. Po dolocenem casu zemljevid skupaj z nacrtom ukrepom ponovno pregledamo, oznacimo ter ocenimo doseene spremembe in revidiramo nacrt.

    19. Sektorji ivljenjskega sveta uporabnika: Osnovni materialni viri Socialne vloge, statusi in spretnosti Socialne mree (formalne in neformalne) Dostop do pravic, sredstev in storitev ivljenjski dogodki in vzorci ravnanja, vizija

    20. OPOMNIK O RAZISKOVANJU VIROV V IVLJENJSKEM SVETU UPORABNIKA

    21. OSNOVNI MATERIALNI VIRI IN STANOVANJSKE RAZMERE kje, od cesa in kako uporabnik ivi, kaj dela dohodek denar, s katerim razpolaga in viri tega dohodka (zaposlitev, neformalno delo, tipendija, pokojnina, invalidnina, denarna socialna pomoc, dodatek z pomoc in postrebo idr.) prehrana (kdaj, kje, kaj je) in obleka delo in zaposlitev (monosti dela izven doma in dela doma) prostorska mobilnost (monosti obvladovanja prostora, transporta) razlicni predmeti in pripomocki, ki jih rabi za ivljenje, tudi pripomocki za transport, tudij, delo, prosti cas idr.

    22. SOCIALNE VLOGE, STATUSI IN SPRETNOSTI izobrazba interesi (kakne konjicke ima, kaj ga zanima, na kaj je ponosen, kaj mu je v zadovoljstvo) znanja, vecine in spretnosti, ki jih ima oziroma si jih eli pridobiti osebne spretnosti (ravnaje s casom, s stresom, sposobnost prositi za pomoc, samokontrola) in socialne spretnosti (povezovanje z drugimi, natancno in obcutljivo sporazumevanje, sposobnost za zabavo in humor) obcutek lastne vrednosti (samopodoba, samospotovanje, samoocenjevanje) znacilni dosedanji vzorci ravnanja s problemom in reitvijo

    23. POMOC IN PODPORA V OKVIRU SOCIALNIH MRE NEFORMALNE SOCIALNE MREE: s kom uporabnik ivi in se drui; kdaj, ob kaknih prilonostih se srecujejo; kako se ob teh stikih pocuti; kaj mu ti stiki nudijo (denar, materialne dobrine, nasvete, sprostitev, custva); kaj on nudi v teh stikih; ali se pocuti ob teh stikih kakorkoli utesnjenega: stiki v okviru gospodinjstva ali druine v okviru irega sorodstva prijateljska mrea sosedje druenje s sodelavci na delovnem mestu s sostanovalci v ustanovah ali stanovanjskih skupinah mrea stikov po internetu mrea znancev drugi pomembni stiki (potar, ofer avtobusa, frizer, trgovec)

    24. FORMALNE IN POLFORMALNE MREE: javne in privatne slube, ki nudijo storitve (socialno varstvo, zdravstvo, olstvo in drugi sektorji) nevladne in druge formalne organizacije, s katerimi je povezan uporabnik polformalne skupine za samopomoc ipd.

    25. DOSTOP DO PRAVIC, SREDSTEV IN STORITEV kontekst clovekovih splonih pravic pravice, dajatve in storitve socialnega varstva in drugi s predpisi zagotovljeni viri znacilnosti organizacijskega okolja: organiziranost slub, dostopnost in prilagojenost slub uporabnikom, organizacijske vrednote in kultura, postopki, pooblastila, dostopnost in kakovost obstojecih storitev (organizacijsko okolje bistveno doloca dobro prakso, dostop do pravic in storitev ter uresnicevanje zagotovljenih pravic uporabnikov) kontekst kulturnega okolja: vrednote, tradicije, obicaji, norme v drubenem okolju, problemi stigme idr.

    26. IVLJENJSKI DOGODKI IN VZORCI RAVNANJA, VIZIJA kaj je uporabniku v ivljenju pomembno, kaj si eli kako si predstavlja svoje ivljenje cez doloceno vrsto let (eno, tri, pet, deset itn.) ivljenjska zgodba pozitivne in negativne izkunje v preteklosti: kaj ga veseli, osrecuje, boli, alosti

    27. OCENA URESNICLJIVIH CILJEV IN MOCI UPORABNIKA samostojnost mobilnost v prostoru monost pridobivanja informacij, pomembnih za odlocanje in upravljanje z lastnim ivljenjem monost samostojnega odlocanja o pomembnih stvareh v svojem ivljenju (npr. razpolaganje z denarjem in drugimi sredstvi, odlocanje o nadaljnjem olanju, o zaposlitvi ipd.) monost vplivanja na vsakdanje ivljenje (o tem, kdaj bo jedel, el spat, kaj bo gledal na televiziji, s kom se bo druil ipd.) dostop do potrebnih sredstev in virov pomoci povezanost s formalnimi in neformalnimi mreami kot vir pomoci pri uveljavljanju pravic in pridobivanju sredstev

    28. NACRT AKCIJE kaj je potrebno narediti, kdo bo to naredil, kako bo opravil to nalogo, kakna sredstva ali spretnosti bo pri tem uporabil, kdo mu bo (ce bo treba) pri tem pomagal, do kdaj bo naloga opravljena, kdo, kdaj, kje in kako bo preverjal uresnicevanje dogovorjenih aktivnosti.

    29. Zemljevid virov v ivljenjskem svetu uporabnika zemljevid v obliki miselnega vzorca MATI

    30. Zemljevid virov v ivljenjskem svetu uporabnika model koncentricnih krogov Osnovni materialni viri Stanovanjske razmere Socialne vloge, statusi in spretnosti Socialne mree Dostopnost pravic in sredstev ivljenjski dogodki, vzorci, vizija Ocena moci

    31. Zemljevid virov v ivljenjskem svetu uporabnika, razdeljen po sektorjih Osnovni materialni viri, Socialne vloge, stanovanjske razmere statusi, spretnosti Socialne mree Dostop do sredstev ivljenjski dogodki, vzorci, vizija

More Related