1 / 31

الإجراءات الميدانية

المقرر الرابع. الإجراءات الميدانية. أهداف المقرر. بنهاية هذا المقرر سوف تكون قادراً على ما يلي: تحديد قائمة الإجراءات اليومية المطلوبة للتحقق قبل مغادرة منطقة المسح اختيار الطريقة الأنسب لاختيار الأسر وتطبيق هذه الطريقة بشكل مناسب

orson-peck
Download Presentation

الإجراءات الميدانية

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. المقرر الرابع الإجراءات الميدانية

  2. أهداف المقرر بنهاية هذا المقرر سوف تكون قادراً على ما يلي: • تحديد قائمة الإجراءات اليومية المطلوبة للتحقق قبل مغادرة منطقة المسح • اختيار الطريقة الأنسب لاختيار الأسر وتطبيق هذه الطريقة بشكل مناسب • تحديد الإجراءات الأساسية التي يتم إتباعها في الميدان وقبل مغادرة الميدان • إدارة الحالات الخاصة الأكثر شيوعاً التي يمكن مواجهتها في الميدان

  3. 5 دقائق سؤال سريع ما هي الخطوات التي ينبغي إتباعها في الميدان أثناء المسح؟

  4. الإجراءات في الميدان • التحضير • الوصول إلى القرية • اختيار الأسر • جمع البيانات • مغادرة الميدان • حالات خاصة

  5. مواد المسح • معدات القياس: الميازينواللواح الطول وأشرطة قياس منتصف محيط أعلى الذراع وجميعها ينبغي أن تكون بحالة جيدة • وسائل الانتقال والوقود والأوراق والأقلام والدفاتر...الخ • نسخ من الاستبيانات وكوبونات المتغيبين وكوبونات إحالة الأطفال الذين يعانون من سوء التغذية • بدل السفر للمساحين • دليل المساحين • ...الخ

  6. التحضير قبل المغادرة ما الذي ينبغي عمله قبل الوصول إلى منطقة المسح؟ • ضمان أن تكون كافة المعدات تعمل بحالة جيدة • معايرة أدوات القياس • التأكد من أن كافة المواد والمعدات المطلوبة موجودة في السيارة • التأكد من أن لديك استمارات كافية فيما يتعلق بالحالة التغذوية والوفيات والإحالة والتغيب • التأكد من وجود مستوى وقود كافي في السيارة • التأكد من أن كافة الفرق لديها خطة الرحلة

  7. الوصول إلى القرية ما الذي تقوم به عند الوصول إلى القرية؟ • الالتقاء برئيس القرية أو من يمثله • شرح طبيعة المسح وأهدافه • شرح منهجية اختيار الأسر والأطفال الذين سيشملهم المسح • شرح نوع البيانات التي سيتم جمعها وكيف سيتم جمعها

  8. اختيار الأسر • العينة العنقودية: • اختيار عشوائي بسيط للأسر • عينة عشوائية منتظمة • طريقة برنامج التحصين الموسع المعدلة • في بعض الحالات ينبغي تجزئة المجتمع قبل التمكن من تطبيق أحد الطرق أعلا

  9. 27 5 1 22 6 2 17 28 23 11 18 7 12 24 19 13 8 15 25 3 14 20 9 16 29 4 26 30 21 10 العينة العشوائية البسيطة

  10. العينة العشوائية المنتظمة Source: MSF Source: MSF in Press

  11. العينة العشوائية المنتظمة... تابع • عدد السكان في العنقود: حوالي 150-250 أسرة • تحديد فترة العينة: • S = إجمالي عدد الأسر/ عدد الأسر في العنقود • يتم أولاً اختيار إحدى الأسر عشوائياً بين رقم 1 و فترة العينة • اختيار الأسر اللاحقة: a+S: حيث أن ذلك هو رقم الأسرة الأولى

  12. التجزيء • من أجل تطبيق طريقة اختيار العينة على القرى الكبيرة: • التي تتجاوز في الحجم تقريباً من 150-250 أسرة • تقسيم القرية حسب ما يلي: • الوحدات الإدارية الفرعية الحالية • الحواجز الطبيعية: نهر أو طريق أو جبل...الخ • الأماكن العامة: السوق والمدارس والكنائس والمساجد...الخ • تتم التجزئة إلى: • أجزاء متساوية: اختيار جزء واحد عشوائياً حيث يتم تنفيذ المسح • أجزاء غير متساوية: اختيار جزء واحد باستخدام PPS من أجل تنفيذ المسح

  13. التجزيء: أجزاء متساوية

  14. التجزيء: أجزاء غير متساوية

  15. التجزيء: أجزاء غير متساوية ... تابع مثال • A = 70 أسرة • B = 100 أسرة • C = 30 أسرة • D = 190 أسرة • الإجمالي = 390 أسرة • حجم العنقود = 15

  16. التجزيء: أجزاء غير متساوية ... تابع الاحتمالية المتناسبة مع حجم السكان اختيار رقم ذو ثلاث خانات من 001 إلى 390 على سبيل المثال قمنا باختيار رقم 167 هذا الرقم في إطار الجزء ب سيتم تنفيذ المسح في الجزء ب

  17. طريقة برنامج التحصين الموسع المعدلة • في كل عنقود أذهب إلى المركز وأختر اتجاه عشوائي من خلال تدوير قلم أو أي أداة حادة • تقدم في خط مستقيم إلى حدود العنقود • مرة أخرى قم بإدارة القلم أو الأداة الحادة • تقدم في المسار المحدد عبر القلم مع القيام بتعداد المنازل على الطريق (في كلا الجانبين يمين ويسار): ن (على سبيل المثال: 10)

  18. طريقة برنامج التحصين الموسع المعدلة...تابع • أختر رقم عشوائي بين 1 و ن (على سبيل المثال بين 1 و 10، لنقل 7 مثلاً) • هذا هو رقم المنزل الأول • استمر إلى المنزل التالي على اليمين حتى تكمل العنقود

  19. شجرة القرار – اختيار العينة • يتم استخدامها في المرحلة الأخيرة من أخذ العينة • الأسئلة التي ينبغي النظر فيها: • هل لدينا قائمة بالأسر في القرية؟ • هل بالإمكان إعداد قائمة؟ • ما هو العدد التقريبي من الأسر في القرية؟ • ما هو الترتيب الهندسي للأسر في القرية؟

  20. شجرة القرار – اختيار العينة ... تابع عينة عشوائية بسيطة أو نظامية عينة عشوائية بسيطة هل هناك قائمة حديثة بالأسر الموجودة في القرية؟ عينة عشوائية بسيطة اختيار الجزء الذي يشمل العنقود بشكل عشوائي هل بالإمكان إعداد قائمة بالأسر الموجودة في ذلك الجزء؟ أجزاء متساوية عينة عشوائية نظامية هل بالإمكان إعداد قائمة باستخدام المعارف المحلية؟ هل الأسر مرتبة بطريقة هندسية محددة؟ التجزئة إلى أجزاء كل منها حوالي 150-250 أسرة على الأكثر طريقة التحسين الموسع المعدلة اختيار جزء واحد باستخدام طريقة العينة الاحتمالية أجزاء غير متساوية ما هو العدد التقريبي للأسر في القرية؟ عينة عشوائية نظامية هل الأسر مرتبة بطريقة هندسية محددة؟ طريقة التحسين الموسع المعدلة

  21. جمع البيانات ما الذي يتم القيام به عند الوصول إلى الأسرة؟ • أشرح هدف وغرض المسح (بما في ذلك الحفاظ على سرية البيانات وأن النتائج لن يتم استخدامها لتوزيع أي مساعدات مباشرة) • أطلب الموافقة الواعية من الشخص • أبدأ بالاستبيانات مثل استبيانات معدلات الوفيات إذا كان معدل الوفيات أحد العناصر المدرجة في المسح • قم بقياس كافة الأطفال المستهدفين الذين يعيشون في الأسرة • قم بعمل الإحالات إلى المستشفيات وتحويل الحالات التي تعاني من سوء التغذية الشديد والحاد

  22. قبل مغادرة القرية • قم بإعادة زيارة الأسر المتغيبة مرة واحدة على الأقل قبل مغادرة القرية • عُد إلى الأسر التي كان بعض أطفالها غير موجودين على الأقل مرة واحدة قبل مغادرة المنطقة • يقوم قائد الفريق بمراجعة وتوقيع كافة الاستمارات • تأكد من أن كافة المعدات موجودة في السيارة • اشكر رئيس القرية أو ممثله على تعاونهم

  23. حالات خاصة • العائلات التي توجد بها عدة زوجات • المجمعات • عدم إمكانية زيارة الأسرة المختارة • عدم وجود أطفال في الأسرة • المنزل فارغ • غياب الأطفال • وجود أطفال ذوي إعاقات • وجود الأطفال في مراكز/ مؤسسات رعاية

  24. حالات خاصة: العائلات التي توجد بها عدة زوجات • ينبغي وضع تعريف واضح للأسر في مرحلة تخطيط المسح من أجل السماح بتحديد عدد الأسر في العائلات متعددة الزوجات • إذا كانت العائلات متعددة الزوجات تحتوي أسر مختلفة فإن كل أسرة ينبغي أن تُدرج بشكل مستقل في قائمة اختيار الأسر

  25. حالات خاصة: المجمعات • مرة أخرى سوف يساعد التعريف الدقيق للأسر على تحديد عدد الأسر في كل مجمع • عند إعداد قائمة الأسر قبل جمع البيانات يتوجب على رئيس الفريق ما يلي: • شرح مفهوم الأسرة المستخدم في المسح للسلطات المحلية وممثليها • إدراج كافة الأسر الموجودة في القرية في القائمة وتجنب إدراج المجمعات فقط

  26. حالات خاصة: عدم إمكانية زيارة الأسرة المختارة • الأسباب: • الرفض • الخوف من الكلب • السكان المحليين قد يحاولون توجيه الفريق لإدراج أسر معينة وتجاهل أسر أخرى • إمكانية الوصول • أنتقل إلى الأسرة التالية حسب القواعد • أذكر أنه لم يكن بالإمكان زيارة الأسرة • لا تقم مطلقاً بإبدال الأسرة بأسرة أخرى

  27. حالات خاصة: عدم وجود أطفال في الأسرة • قم بتسجيل رقم الأسرة على استمارة قياسات الجسم البشري والإشارة إلى أنه لا يوجد أطفال في الأسرة • إذا كان المسح مُدمجاً أجمع البيانات الأخرى المتعلقة بالأسرة

  28. حالات خاصة: المنازل الخالية • لا يتم احتساب المنازل الخالية • أسئل الجيران لماذا المنزل خالي ولكن لا تقم مطلقاً بتعبئة استبيان المسح للأسرة من خلال مقابلة الجيران وأخذ المعلومات منهم حول الأسرة المتغيبة • دون سبب كون المنزل خالياً • إذا كانت الأسرة غائبة: يعود الفريق إلى الأسرة قبل مغادرة القرية للتحقق من ما إذا كانت الأسرة قد عادت • تجاوز المنزل وأنتقل إلى الأسرة التالية حسب طريقة العينة التي تطبقها لا تقم بتبديل الأسرة إذا كان المنزل خالياً

  29. حالات خاصة: غياب الأطفال • إذا كان هناك طفل غائب أثناء تنفيذ المسح قم بتسجيل ذلك في الاستبيان • قم بتعبئة استمارة الطفل الغائب • أخبر الأم أنك ستعود لاحقاً خلال اليوم • استمر في البحث عن الأطفال الغائبين حتى تغادر منطقة العد • إذا كان المسح مُدمجاً أجمع البيانات الأخرى المتعلقة بالأسرة لا تقم بإبدال أي طفل غائب

  30. حالات خاصة: وجود أطفال ذوي إعاقة • أدرج الأطفال المعاقين الذي يلبون الشروط • إذا لم يكن بالإمكان قياس الطول والوزن عندئذ وبحسب رقم الشخص قم بكتابة أن البيانات ناقصة وأذكر السبب • قم بفحص الطفل للتأكد من وجود الوذمة إذا كان ذلك ممكناً • إذا كان المسح مُدمجاً أجمع البيانات الأخرى المتعلقة بالأسرة

  31. حالات خاصة: الأطفال الموجودين في مراكز/ مؤسسات الرعاية • حاول أن تعرف طبيعة المرض: سوء تغذية أم لا • قم بكتابة أن الطفل غائب لأنه موجود في مركز صحي • قم بقياس بيانات الأطفال الآخرين في الأسرة • إذا كان المسح مُدمجاً قم بجمع البيانات الأخرى المتعلقة بالأسرة • إذا كان هناك الكثير من الأطفال الذين أُبلغ عن وجودهم في مراكز صحية أو مراكز تأهيل عندئذ ينبغي إضافة هذا الأمر إلى مواضيع النقاش في الجزء الأخير من التقرير

More Related