1 / 12

CONSEJO GENERAL DE EDUCACION PROVINCIA DE ENTRE RIOS DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

Estamos ante la necesidad y posibilidad a la vez, de revisin del Diseo Curricular de la Escuela Secundaria de Jvenes y Adultos, intentando: * Promover la bsqueda de acuerdos bsicos, que lleven a lograr: democratizacin, participacin, equidad, articulacin, transformacin e innovacin. *

ornice
Download Presentation

CONSEJO GENERAL DE EDUCACION PROVINCIA DE ENTRE RIOS DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    2. Estamos ante la necesidad y posibilidad a la vez, de revisión del Diseño Curricular de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos, intentando: * Promover la búsqueda de acuerdos básicos, que lleven a lograr: democratización, participación, equidad, articulación, transformación e innovación. * Construir entre todos una propuesta educativa acorde a las particularidades de la modalidad.

    3. Desde Nación con: Documento base para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Lineamientos Curriculares para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Versiones aprobadas en la II Mesa Federal (Sept. 2009)

    4. La Provincia tiene coexistencia de planes para nominar a esta modalidad, correspondiente a Decretos 0 Resoluciones: Plan 1810/86 Resolución 5422/03 Centro Educativo de Nivel Secundario-CENS. Decreto 3633/76 S. E.C.E. (Bachiller Común) Comerciales de 4 Años (Decreto Nº 4869/74 y 4848) Comerciales de 4 Años (Decreto 853/76)

    5. La Re-significación, proceso de decisión estratégica que entreteje toda la educación provincial, visualiza claramente la educación de Jóvenes y Adultos en sus peculiaridades, necesidades y posibilidades.

    6. Re-significación que intenta: “Convergencia”, entendida como un espacio de construcción de lo “común” en el que se reconoce “lo diverso”. Contextualización, de las necesidades de los jóvenes y adultos de hoy.

    7. Que comprende los cuatro Ejes: Sensibilización y el compromiso Epistemológico-Curricular Estratégico-Metodológico Evaluativo Acordes a la modalidad

    8. El Diseño Curricular de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos, puede definirse desde una escuela que: Entienda y sostenga la gestión como generación de posibilidades para todos. Habilite e institucionalice modos de participación, consenso y apertura. Centre la atención en la gestión del conocimiento sin perder de vista la diversidad socio-cultural de los alumnos. Permita pensar los tiempos de aprendizaje en relación a la identidad de los sujetos que conforman esta modalidad.

    9. ORIENTACIONES POSIBLES A CONSIDERAR CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES ECONOMÍA Y ADMINISTRACION COMUNICACIÓN ARTÍSTICA

    11. NIVELES DE CONCRECIÓN:   DOCUMENTO ESCUELA AULA Teoría Teoría Teoría Gestión Gestión Gestión Acciones Acciones Acciones

More Related