УЧЕБНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» В ФЕДЕРАЛЬНЫХ ПЕРЕЧНЯХ УЧЕБНИКОВ,

1. УЧЕБНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» В ФЕДЕРАЛЬНЫХ ПЕРЕЧНЯХ УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИЛИ ДОПУЩЕННЫХ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

2. ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ № 2885 от 27.12.2011 г. ОПУБЛИКОВАН (! Есть отличия от проектов приказа) http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_11/m2885.html http://www.rg.ru/2012/03/07/uchebniki-dok.html

3. Структура федеральных перечней учебников на 2012/2013 учебный год 1-4 Рекомендовано ФГОС; 3-4 (линия) Рекомендовано ФК ГОС; Допущено 3-4 (окончание линии) ФК ГОС 5-9 Рекомендовано ФГОС; Рекомендовано ФК ГОС

4. Структура федеральных перечней учебников на 2012/2013 учебный год • ВНИМАНИЕ! • В перечне НЕ указаны: • количество частей • принадлежность к системам • наличие приложения на электронном носителе • особенность содержания учебника (для школ с углублённым изучением, второй иностранный и др.)

5. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПИСЬМА О ЗАВЕРШЁННЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ЛИНИЯХ http://prosv.ru

6. Целевой раздел: • Планируемые результаты • Система оценки достижения • планируемых результатов • Содержательный раздел: • Программа УУД (формирование ИКТ- • компетенций, учебно-исследовательская, • проектная деятельность) • Программы отдельных учебных • предметов • Программа воспитания и • социализации (духовно-нравственное • воспитание, профориентация, экологическая • культура, культура здорового и безопасного • образа жизни) • Организационный раздел: • Учебный план • Система условий реализации ООП • План внеурочной деятельности ,

8. Содержательные и структурные изменения в УП ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. Второй иностранный Аверин М. М. и др. Немецкий язык. «Горизонты». 5-9 классы 5 класс – 1 год обучения ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. ИЗУЧЕНИЕ С 5 КЛАССА Под ред. Боголюбова 5-9 классы ИНФОРМАТИКА. ИЗУЧЕНИЕ С 7 КЛАССА Гейн А. Г. И др. 7-9 классы

9. Содержательные и структурные изменения в УП ОТСУТВИЕ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ (ПРИРОДОВЕДЕНИЯ) В 5 КЛАССЕ ВСЕ ЛИНИИ ИЗДАТЕЛЬСТВА ПО БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ НАЧИНАЮТСЯ С 5 КЛАССА ГЕОГРАФИЯ. ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА Алексеев А. И. и др. 5-9 классы БИОЛОГИЯ. ЛИНИЯ ЖИЗНИ Под ред. Пасечника В. В. 5-9 классы ГЕОГРАФИЯ. СФЕРЫ Под ред. Дронова В. П. 5-9 классы БИОЛОГИЯ. СФЕРЫ Сухорукова Л. Н. и др. 5-9 классы

10. Основные направления переработки: Содержательная Приведение основного содержания учебников в полное соответствие с ФЯ, обновление и актуализация содержания, дополнение текста учебника ссылками на дополнительные ресурсы, в т.ч. сети Интернет Методическая Доработка методического и дидактического аппарата учебников с целью усиления возможностей для реализации при работе с учебником системно-деятельностного подхода Дизайнерская Переработка макетов учебников с учётом возрастных особенностей школьников и при использовании современных полиграфических возможностей. В новые цветные макеты включено большое количество цветных иллюстраций, разработана специальная навигационная система Функциональная Переработка учебников с позиций превращения их из единственного и самодостаточного источника информации по предмету в основу – ядро ИОС, неотъемлемой частью которой являются традиционные и инновационные компоненты

11. Внешнее оформление учебников

12. Внешнее оформление компонентов УМК Начальная школа. Знак ФГОС на всех компонентах УМК. Основная школа. Знак ФГОС только на учебниках.

13. Внешнее оформление учебников

14. Внешнее оформление учебников

15. Рабочие программы Пояснительная записка Общая характеристикаучебного предмета Описание местаучебного предметав учебном плане Описание ценностныхориентировсодержанияучебного предмета Содержаниеучебного предмета Личностные, метапредметныеи предметные результаты освоения конкретногоучебного предмета Примерное тематическоепланированиес определениемосновных видовучебной деятельностиобучающихся Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса Рабочие программы: назначение и особенности