Einzelhandel 2013
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EINZELHANDEL 2013. Die Reihe für Verkäufer/-innen:. 1 Lehrbuch für das 1. und 2. Ausbildungsjahr (Best.-Nr. 5501). jeweils 1 Arbeitsbuch für das 1. Ausbild .-jahr (Best.-Nr. 5504) und für das 2. Ausbild .-jahr (Best.-Nr. 5505 ). … für Kaufleute im Einzelhandel:.

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EINZELHANDEL 2013

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Presentation Transcript


Einzelhandel 2013

EINZELHANDEL 2013


Die reihe f r verk ufer innen

Die Reihe für Verkäufer/-innen:

1 Lehrbuch für das 1. und 2. Ausbildungsjahr (Best.-Nr. 5501)

jeweils 1 Arbeitsbuch

  • für das 1. Ausbild.-jahr (Best.-Nr. 5504) und

  • für das 2. Ausbild.-jahr (Best.-Nr. 5505)


F r kaufleute im einzelhandel

… für Kaufleute im Einzelhandel:

1 Lehrbuch für das 3. Ausbildungsjahr(Best.-Nr. 5503) – erscheint im Februar 2014

1 Arbeitsbuch für das 3. Ausbildungsjahr(Best.-Nr. 5506) – erscheint im Februar 2014


Das arbeiten mit der reihe

Das Arbeiten mit der Reihe:

  • Einsteigen

  • Informieren

  • Reflektieren und Diskutieren

  • Üben und Lernen

  • Kontrollieren

  • Fördern

  • Fordern


Einsteigen 1

Einsteigen, 1.

Zu jedem Kapitel gibt es einen Einstiegs-kasten im Lehrbuch.

Dieser enthält einen Impuls, z. B. als kurze Situationsbeschrei-bung oder als Bild.

Mögliche Fragen zum Einstiegskasten empfehlen wir Ihnen im jeweils dazu-gehörigen Lösungs-heft (Best.-Nr. 5507, 5508 oder 5509).


Einsteigen 2

Einsteigen, 2.

Zu jedem Lernfeld gibt es im Arbeitsbuch ein oder zwei Lernsituationen. Diese können als Einstieg oder als Wiederholung genutzt werden.


Informieren

Informieren

Im Lehrbuch informieren sich die Schüler mithilfe von Texten, Grafiken und Fotos über die Themen des Lehr-plans und des Stoffkatalogs.


Reflektieren und diskutieren

Reflektieren und Diskutieren

Zur gemeinsamen Bearbeitung in der Klasse sind die Aufgaben am Ende eines Kapitels im Lehrbuch geeignet.


Ben und lernen

Üben und Lernen

Die Erarbeitungsaufgaben im Arbeitsbuch begleiten die Vermittlung des Lernstoffs.


Kontrollieren

Kontrollieren

Mithilfe des Kompetenzrasters im Lehrbuchprüfen die Schüler, ob sie den Lernstoff bereits beherrschen.


F rdern

Fördern

Die Zusatzaufgaben im Arbeitsbuch helfen, den Stoff nochmals Schritt für Schritt durchzuarbeiten.


Fordern

Fordern

Mit den Forderaufgaben im Arbeitsbuch können sich die Schüler beschäftigen, die die Lehrplaninhalte bereits beherrschen.


Ihre vorteile bei der arbeit mit der reihe

Ihre Vorteile bei der Arbeit mit der Reihe:

  • Kompetenzraster

    Selbstkontrolle der Schüler wird ermöglicht

    2. Binnendifferenzierung

    zahlreiche und differenzierte Aufgaben

    3. Verständlichkeit

    anschaulich aufbereitete Inhalte, keine Überfrachtung mit nicht mehr lehrplan- oder prüfungsrelevantem Stoff


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