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El pretérito e imperfecto: apuntes y ejemplos

El pretérito e imperfecto: apuntes y ejemplos. sept. 2009. En pareja. Lee cada cuento . En tu propia hoja de papel , escribe una lista de todos los verbos en el imperfecto y por qué estan en el imperfecto (esp. o inglés ), y haz lo mismo con el pretérito . Ejemplo :.

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El pretérito e imperfecto: apuntes y ejemplos

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  1. El pretérito e imperfecto: apuntes y ejemplos sept. 2009

  2. En pareja • Lee cadacuento. En tupropiahoja de papel, escribeunalista de todos los verbos en el imperfecto y porquéestan en el imperfecto (esp. o inglés), y haz lo mismo con el pretérito. • Ejemplo:

  3. El imperfecto #1 Regla: Se usa para expresar acciones repetitivas o habituales. Ejemplos: • Mi abuela pasaba los veranos conmigo cada año. • De pequeño, Juan era muy travieso.

  4. El imperfecto #2 Regla: Para la descripción de personas, lugares, y cosas en el pasado. Ejemplos: • La casa era muy sucia y desordenada. • La profesora tenía pelo rubio y era bastante alta. • El paisaje era muy hermoso.

  5. El imperfecto #3 Regla: Cuando dos acciones ocurrían simultáneamente; por lo general se usa “mientras”. Ejemplos: • Yo hacía mi tarea mientras mi hermanito jugaba un videojuego. • Hacía sol y llovía al mismo tiempo.

  6. El imperfecto #4 Regla: Para expresar la hora, fecha, y edad Ejemplos: • Era la una cuando llegamos. • Era el veintidós de septiembre. • Mi mamá tenía veinticinco años cuando yo nací. • Era un día de invierno.

  7. El imperfecto #5 Regla: Generalmente con verbos de pensamiento, emoción, o tiempo. Ejemplos: • ¿Pensabas que yo no iba a venir a tu fiesta? • Mis hermanitos estaban muy asustados durante los relámpagos y trueno. • Hacía viento y estaba nublado.

  8. El imperfecto #6 Regla: Se usa con la palabra “cuando” para expresar lo que estaba pasando (imperfecto) cuando algo lo interrumpió (pretérito) Ejemplos: • Acampábamos cuando un oso apareció y se acercó. (o estábamos acampando cuando. . .) • Cuando mi autobús vino, estaba lloviendo.

  9. El imperfecto #7 Regla: Se usa para indicar algo que estaba pasando; es una acción continua. Ejemplos: • Los jugadores se entrenaban en el gimnasio.

  10. El imperfecto #8 Regla: Se usa con “tener, gustar, o haber” para describir una condición. Ejemplos: • La casa tenía 5 dormitorios. • A la clase le gustaba jugar juegos para aprender nuevas cosas. • Cuando llegamos al centro comercial muy temprano, ya había mucha gente.

  11. El pretérito #1 Regla: Para expresar una acción que empezó / comenzó o terminó. Ejemplos: • Empecé a hacer mi tarea a las 6:00. • Acabamos la cena muy tarde. • ¿A qué hora terminó el partido?

  12. El pretérito #2 Regla: Para describir acciones únicas y terminadas. Ejemplos: • Ayercorrí 2 millas. • El verano pasado mi familia fue a Europa.

  13. El pretérito #3 Regla: Para describir acciones o emociones que ocurrieron dentro de un período de tiempo específico Ejemplos: • La semana pasada estuve enfermo por 3 días enteros. • Pasé6 semanas en México.

  14. El pretérito #4 Regla: Con una acción repentina, un cambio de estado físico, mental, o emocional, o una decisión. Ejemplos: • De repente, estuve muy asustada cuando vi el oso. • En ese momento, me puse muy enojado.

  15. El pretérito #5 Regla: Se usa con una serie de acciones que ocurrió en sucesión rápida. Ejemplos: • En mi primer día de viaje, me desperté, me puse mi traje de baño, y nadé y buceé en el mar.

  16. Ejemplos: • Acampábamos cuando un oso apareció y se acercó. • Cuando mi autobús vino, estaba lloviendo. El pretérito #6 Regla: En oraciones con CUANDO. El verbo de la acción que interrumpe se expresa en el pretérito.

  17. ¿Dóndeestamos?

  18. ¿Dóndeestamos?

  19. ¿Dóndeestamos?

  20. ¿Dóndeestamos?

  21. Superhéroe • ¿Con quéestabaobsesionadoCarlitos? • ¿Cómopasabasuniñez (childhood)? • ¿Porqué le gustabajugar a los videojuegos? • ¿Cómoresultó la vida de Carlitos, y porqué? • ¿Quées el mensaje (message) de la canción?

  22. Ejemplos—pg. 3 apuntes (Knew) (found out) (tried to) (wanted) (refused to)

  23. Ejemplos—pg. 3 apuntes (Knew a person / place) (met) OOPS! SWITCH THE REASONS IN YOUR NOTES!!! I MESSED UP! (had--possession) (had, in the sense of received)

  24. Ejemplos—pg. 3 apuntes (had to; stresses the obligation) (had to, and did) (managed to ; was able to and did) (able to / in a position to) (tried, but couldn’t)

  25. Ejemplos—pg. 3 apuntes (there was or were; description of what was there) (there was, were—in the sense of “happened” or “took place” ¡Uno más!

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