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Educación superior virtual en México

Universidad nacional experimental Politécnica de la fuerza armada nacional Convenio casa militar- guardia de honor Maestría en educación UNIVERSITARIA. Educación superior virtual en México. FACILITADOR: Prof. Carlos carranza. participante: bárbara fuentes. CARACAS, 22 NOVIEMBRE 2012.

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Presentation Transcript


  1. Universidad nacional experimental Politécnica de la fuerza armada nacional Convenio casa militar- guardia de honor Maestría en educación UNIVERSITARIA Educación superior virtual en México FACILITADOR: Prof. Carlos carranza participante: bárbara fuentes CARACAS, 22 NOVIEMBRE 2012

  2. GLOBALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Dinámica laboral cambiante Avance de las TIC Gestión del conocimiento Acceso de la población a Internet Fluidez y rapidez en intercambio de información SOCIEDAD Escala mundial Nuevos paradigmas pedagógicos Virtualización de los procesos Uso de las TIC Amplio manejo de las tecnologías digitales Búsqueda constante de Innovación Demanda de información actualizada Interacción en redes sociales

  3. EDUCACIÓN SUPERIOR TRADICIONAL Realidad virtual: usa técnicas de inmersión (poco utilizadas) Paradigma educativo de comunicación sincrónica y asincrónica Virtualización educativa: Comunidades virtuales de estudios a distancia ofertas académicas de estudio (Moodle) Cambios en el rol de actores educativos Bibliotecas virtuales: Libros digitales, banco de datos Cursos en Línea. (coursera)

  4. Estudio: Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y El Caribe IESALC. UNESCO 2002 En la década de los 70 se inicia la Educación a Distancia Se tomaron 1.074 universidades de un universo de 6.500 instituciones de la región La Educación virtual en la región es muy reciente, se inicia en la década de los 90 164.527 estudiantes cursan EV, destacándose: Brasil con 84.000 y México con 30.000 Oposición entre innovación y conservatismo Gran interés de la comunidad académica por adoptar la EV El financiamiento sigue siendo un factor limitativo La Infraestructura es más informativa y poco interactiva

  5. México cuenta con una población de 112,3 millones de habitantes (2011) 2,981,313 estudiantes realizan estudios en Educación Superior • Más de 27 millones son usuarios de Internet

  6. ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSIDADES PÚBLICAS TECNOLÓGICOS UNIVERSIDADES PRIVADAS EDUCACIÓN NORMAL OTRAS INSTITUCIONES PÚBLICAS

  7. ASOCIACIÓN NACIONAL DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (ANUIES)Fundada en 1950 Facilitó toda la información, datos, estadísticas para el estudio de la IESALC Asociación no gubernamental que participa en la formulación de políticas educativas Agremia a unas 152 instituciones que atienden al 80 % de la matricula de estudiantes que cursan pre y posgrado. Orienta, promueve y planifica los ámbitos de la docencia, Investigación y Extensión. Impulsa acciones tendientes al desarrollo, fortalecimiento e integración de las distintas modalidades de Educación virtual Articula la cooperación nacional e internacional

  8. inicia funcionamiento en los 90 como una opción a la educación presencial 1998: Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia: Líneas estratégicas para el desarrollo de la educación virtual (Marco legal) Posee una amplia infraestructura tecnológica disponible México cuenta con más de 50 años de experiencia en educación abierta y a distancia. Tiene alcance nacional y con universidades de otros países (RED) es más utilizada en niveles superiores: Maestría Satisface demandas de empresas mexicanas a través de la capacitación para el trabajo

  9. Utiliza Internet, correo electrónico, chats, listas de discusión, grupos de discusión, videoconferencia, teleconferencia , Asesorías a distancia Desarrollo el Sistema Virtual para la Educación Superior SIVES. Portal de información y servicios Usa medios audiovisuales:75 % de las IES poseen Red de Radio y Televisión Educativa EDUSAT Se Construye la Red Nacional de Educación Superior a Distancia: 6 nodos regionales Diseñó una plataforma de Software propia para elaborar entornos educativos virtuales Complementa la Educación Presencial Promueve la Formación de docentes facilitadores de la educación virtual Automatiza los Procesos administrativos

  10. UNIVERSIDADES VIRTUALES, EDUCACIÓN A DISTANCIA Y CARRERAS EN LÍNEA PÚBLICAS Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD)Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM)Universidad Interactiva y a Distancia del E. de Guanajuato (UNIDEG)Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG)Universidad de Guadalajara (UDGVIRTUAL)Universidad Veracruzana Virtual (UV)Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMICH)Universidad Autónoma de la Laguna (UAL)Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEMOR)Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT)Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH)Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH)Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX)Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH)Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ)Instituto Politécnico Nacional (IPN)Instituto Tecnológico de AguascalientesInstituto Tecnológico de Sonora (ITSON)Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD)Centro Virtual en Administración Pública (CEVAP)Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) Fuente: El Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD)

  11. UNIVERSIDADES E INSTITUTOS PRIVADOS Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (TECVIRTUAL)Universidad StratfordCentro Universitario José Vasconcelos (CUJV)Univ. de Educación a Distancia de América Latina (UNEDAL)Universidad Mexicana de Educación a Distancia (UMED)Universidad Virtual Anáhuac (UVA)Universidad La Salle (ULSA)Universidad CuahtemocUniversidad de las Américas Puebla (UDLAP)Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP)Universidad Virtual Hispánica de México (UVHM)EDUCANET Universidad VirtualUniversidad Siglo XXI (UNISO)Universidad Fray Luca Paccioli (UFLP)Universidad Abierta de TlaxcalaUniversidad Atenas Veracruzana (UAV)Universidad Tecnológica Baden Powell (UTBP)Universidad GénesisUniversidad Marista de Guadalajara (UMG)Universidad Americana de Medicinas AlternativasUniversidad Da Vinci Universidad Aztlán (UA)Universidad de Montemorelos (UM)Instituto de Estudios Universitarios (IEU)Centro Universitario Patria (CUP)Centro Universitario Español (CUE)SEAS Estudios Superiores AbiertosIEXE Universidad en LíneaUniversidad Tecnológica Latinoamericana (UTEL)Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI)Centro de Estudios Avanzados de las Américas

  12. Conclusiones • las universidades mexicanas se incorporan cada vez más en la innovación de las prácticas educativas, adaptando el conocimiento a los nuevos enfoques y métodos de enseñanza-aprendizaje y el uso de tecnologías de vanguardia. • La educación virtual es una alternativa para quienes no pueden desplazarse físicamente o no pueden cumplir con un horario determinado. • En México aún se observan grupos conservadores que se resisten a adoptar la modalidad de educación virtual alternativa. • Lo importante no son los instrumentos físicos que se utilizan sino la red social que existe gracias a las NTIC. • La educación virtual no pretende sustituir la educación presencial, esta última sigue existiendo bajo sus principios pedagógicos.

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