Ponencia: CURSO IGLU EN M XICO, MITOS Y REALIDADES DE DIRECTIVOS UNIVERSITARIOS

4. I. Introducci�n

5. II. La sociedad del conocimiento, contexto de la universidad actual

6. II. La sociedad del conocimiento, contexto de la universidad actual

7. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

8. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

9. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

10. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

11. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

12. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Comprender a la Organizaci�n universitaria El enfoque de sistemas: nuestro mapa La cultura organizacional y su cambio Las �reas de desarrollo Perfil esperado

13. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

14. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Dentro de una organizaci�n deben cumplirse determinadas funciones, para manejar la relaci�n con el medio ambiente, que corresponden a diferentes niveles organizacionales. El nivel ALTO ( estrat�gico) debe orientarse a definir la misi�n y los rumbos estrat�gicos de la organizaci�n en su medio ambiente, para asegurar su permanencia y futuro exitoso El nivel MEDIO ( coordinador) debe orientarse a hacer realidad los objetivos de la organizaci�n en el corto plazo, asegurando los compromisos de entrega de salidas o productos hacia el medio ambiente. El nivel BAJO (operativo) debe manejar el enlace los objetivos estrat�gicos de largo plazo y los objetivos operativos de corto plazo.

15. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

16. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

17. III. La universidad actual y sus directivos universitarios La organizaci�n opera a trav�s de cuatro subsistemas o factores: a) Factor acad�mico sustantivo: Comprende la tecnolog�a propia de la IE, su modelo educativo y la manera que operan las funciones sustantivas. b) Factor administrativo: Comprende el proceso administrativo de la Instituci�n, consiste en planear, organizar, ejecutar y controlar, tanto lo relacionado con la operaci�n del hecho educativo y acad�mico, como sus necesidades en materia de personal y recursos f�sicos y econ�micos. c) Factor humano-social: Comprende la integraci�n y desarrollo del personal de la instituci�n en sus diferentes niveles, y que es el actor - manejador de los factores acad�mico y administrativo. d) Factor directivo: Comprende las actuaciones necesarias para CONDUCIR la Instituci�n, tales como su fundaci�n como entidad, la definici�n de su misi�n propia, el impulso de principios y valores, la fijaci�n de las prioridades institucionales (estrategias) que determinan el �nfasis en los factores acad�micos, administrativos y humano, para el largo, mediano y corto plazo.

18. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Mantener y desarrollar una cultura de efectividad organizacional, estableciendo las condiciones motivantes en la Instituci�n para el crecimiento multidimencional e integral humano y as� garantizar el logro de la Misi�n, Estrategias y Objetivos de la Instituci�n, sustentado en su Filosof�a y Valores

19. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

20. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Requerimientos Conocimientos Habilidades Conceptuales De relaci�n

21. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Conocimientos: Teor�a de Sistemas Antropolog�a y Axiolog�a Filos�ficas Comportamiento Organizacional Contextualizaci�n de la Educaci�n Administraci�n Estrat�gica Planeaci�n Institucional Gesti�n Acad�mica Gesti�n de Recursos

22. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Metodolog�as para la obtenci�n de conocimientos: Clases y exposiciones magistrales Educaci�n a distancia: M�dulos, Foros, etc. Lecturas y documentaci�n asesorada. Documentaci�n en diversas fuentes Comunidades de aprendizaje

23. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

24. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Metodolog�as para el desarrollo de Habilidades conceptuales Disonancia intelectual Reflexi�n trascendente Ruptura de paradigmas Propuestas y proyectos de innovaci�n y mejora Impactos vivenciales inspiracionales: Misiones, Visitas, Pasant�as, Contactos con otros sistemas, Trabajo en grupos multidisciplinarios.

25. III. La universidad actual y sus directivos universitarios Liderazgo institucional y social Trabajo en Equipo y motivaci�n organizacional Negociaci�n y manejo constructivo del Conflicto

26. III. La universidad actual y sus directivos universitarios

27. IV. El curso de formaci�n para directivos del IGLU

28. Modelo del Curso IGLU M�xico

30. Modelo del Curso IGLU M�xico

35. V. resultados de las evaluaciones del curso IGLU M�xico

36. V. resultados de las evaluaciones del curso IGLU M�xico

37. Los Mitos

38. Los Mitos

39. Los Mitos

40. Conclusiones