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PROGRAMA DE TRABAJO 2013

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PROGRAMA DE TRABAJO 2013. Dr. Alberto Navarrete Munguía Facultad de Medicina-Xalapa. MÉDICO CIRUJANO. Universidad Veracruzana Misión

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programa de trabajo 2013

PROGRAMA DE TRABAJO 2013

Dr. Alberto Navarrete Munguía

Facultad de Medicina-Xalapa

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MÉDICO CIRUJANO
  • Universidad Veracruzana
  • Misión
  • La Universidad Veracruzana ha de asumirse como la principal institución pública autónoma de Veracruz y de la región, cuyas funciones de docencia, investigación, creación y difusión de la cultura y extensión de los servicios universitarios, deben cumplirse con calidad, pertinencia, equidad, compromiso ético, vocación democrática y en vinculación con los diferentes sectores sociales, en permanente generación y distribución de conocimientos para el desarrollo equitativo y sostenible de su entorno.
  • Visión a 2025
  • La Universidad Veracruzana es una institución pública de educación superior cuyas políticas académicas autónomas y transparentes articulan la docencia, investigación, difusión y creación de la cultura y vinculación, a través de una organización académica y administrativa moderna y descentralizada, la cual se sustenta en académicos de alto nivel y en programas educativos de excelencia, acordes a las necesidades ocales de cada región, para la formación integral de estudiantes que, como profesionales, sean competentes en el mercado de trabajo y socialmente responsables.
  • Valores
  • Los valores que la Universidad Veracruzana cultiva cotidianamente son: Honestidad, compromiso, responsabilidad, eficacia, eficiencia, disciplina, ética, institucionalidad, liderazgo, lealtad, confianza, trasparencia, Trabajo en equipo, integridad, respeto, vocación de servicio, armonía, objetividad, sustentabilidad, equidad de género y profesionalismo.
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MÉDICO CIRUJANO

Facultad de Medicina-Xalapa

  • Misión
  • La Facultad de Medicina de la Universidad Veracruzana es una institución de educación superior comprometida a formar profesionistas para la práctica de la medicina general, a través de una educación integral y armónica, en lo intelectual, social, humano y profesional, que le permita el desarrollo pleno de conocimientos, habilidades, destrezas y valores; para promover y preservar la salud, prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar oportunamente entidades patológicas que afecten a la población, con participación responsable en la conservación del medio ambiente, en el contexto regional, estatal, nacional e internacional.
  • Visión
  • Ser una Facultad acreditada y reconocida en el ámbito regional, nacional e internacional como una institución académica que impulse el conocimiento científico, tecnológico y de transformación social en el campo de la enseñanza médica; resguardando y divulgando la cultura, fomentando el deporte, implementando nuevas tecnologías y extendiendo sus servicios, en busca siempre del desarrollo armónico de la institución y por ende, de la excelencia de sus egresados con un alto sentido humanístico y ético, apoyando integralmente el desarrollo de la sociedad.
  • Valores
  • Honestidad, transparencia, compromiso, integridad, ética, respeto, institucionalidad, lealtad, responsabilidad, disciplina, trabajo en equipo, eficacia, eficientica, vocación de servicio, armonía, sustentabilidad, equidad de género y profesionalismo.
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MÉDICO CIRUJANO

DIAGNÓSTICO F.O.D.A.

Fortalezas.

  • Ser una entidad académica de la Universidad Veracruzana
  • Alumnos y académicos interesados en el mejoramiento académico continuo
  • Conclusión del tránsito del plan de estudios rígido, al Modelo Educativo Integral y Flexible
  • Cuerpo de gobierno comprometido con el desarrollo académico
  • Integración de academias por áreas del conocimiento
  • Suficientes áreas de trabajo
  • Conformación de coordinaciones suficientes
  • Coordinación de acreditación
  • Programa institucional de tutorías
  • Programa de campos clínicos
  • Programa de prácticas comunitarias
  • Contar con profesores tutores de ciclos clínicos, internado médico de pregrado y especialidades médicas.
  • Incorporación a la facultad de medicina del Centro de Investigaciones Cerebrales
  • Coordinación de morfología bien estructurada
  • Bioterio con adecuado funcionamiento
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MÉDICO CIRUJANO

DIAGNÓSTICO F.O.D.A.

Oportunidades.

  • Integrarnos como parte de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM)
  • Vinculación Interinstitucional con el sector salud, educativo y organizaciones no gubernamentales
  • Participación activa en Sub-comité de Medicina del Consejo Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud
  • Vinculación con Instituto de Ciencias de la Salud
  • Adecuada integración de trabajo entre la administración de la Unidad de Ciencias de la Salud y los 4 directores de entidades académicas que compartimos campus universitario
  • Gestión para la reapertura del campos clínicos en el Instituto Mexicano del Seguro Social
  • Renovación de aula de medios
  • Adecuada relación con directores y responsables de enseñanza en instituciones de salud de segundo nivel de atención
  • Excelente vinculación con la coordinación de especialidades médicas de la Unidad de Estudios de Posgrado de la Universidad
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MÉDICO CIRUJANO

DIAGNÓSTICO F.O.D.A.

Debilidades.

  • Programa académico no acreditado
  • Adverso clima institucional
  • Ausencia de programa operativo de servicio social
  • Falta de supervisión en servicio social
  • No implementación de PAFI remediales en forma estructurada
  • Programa de experiencias educativas sin actualización
  • Perfiles académicos actualizados pero sin gestión para oficializarlos
  • Falta de implementación de proyecto aula e innovación educativa por la totalidad de los académicos o experiencias educativas
  • Carencia de sala de videoconferencias
  • Infraestructura deficiente en algunas aulas y edificio de morfología
  • Cierre de la Maestría en Investigación Clínica
  • Bioterio sin cumplimiento con normatividad requerida en cuestión de infraestructura
  • Carente abasto de cadáveres para prácticas de la experiencia educativa anatomía humana
  • Amplia oferta de experiencias educativas vacantes
  • Académicos con horas pendientes de reubicar, sin perfil para cubrir materias actualmente vacantes
  • Pobre implementación de eventos autofinanciables
  • Rechazo por algunos académicos al Modelo Educativo Integral y Flexible
  • Subutilización de quirófanos y modelos anatómicos
  • Sin conformarse grupos académicos
  • Mínima investigación y consiguiente nula productividad científica
  • Comité de investigación sin funcionamiento
  • Carencia de simuladores
  • Deficiencia en la implementación de sesiones clínicas locales e interinstitucionales
  • Inadecuada respuesta de tutores inscritos en programa institucional de tutorías
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MÉDICO CIRUJANO

DIAGNÓSTICO F.O.D.A.

Amenazas.

  • No acreditación de la Facultad de Medicina
  • Cierre de campos clínicos
  • Dilación en la atención de necesidades de mantenimiento y conservación, por parte de la dirección de proyectos de la Universidad
  • Falta de mecanismo institucional para la contratación o remuneración por la colaboración de tutores en campos clínicos, en instituciones de salud de segundo nivel de atención
  • Alto número de solicitudes de traslado desde otros campus de la propia universidad
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MÉDICO CIRUJANO
  • Descripción del programa de trabajo
  • Octubre 12 –Junio 2013
    • Objetivo General
      • Garantizar el cumplimiento de la misión de la Facultad de Medicina, a través de una mejora continua en los programas académicos que conforman la retícula curricular que integra el plan de estudio de la carrera Médico Cirujano.
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MÉDICO CIRUJANO

Estructura del programa de trabajo

  • Eje:Departamentalización
    • Objetivo. Favorecer el desarrollo sustantivo de las diferentes áreas de apoyo, y que se consideran fundamentales para el fortalecimiento del programa educativo.
    • Política. Las actividades sustantivas se deben Integrar con dirección definida hacia la mejora continua, en interrelación y con apego a normatividad.
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MÉDICO CIRUJANO

Estrategias.

Coordinación de Enseñanza e Investigación.

  • Campos clínicos
    • Redefinir la estrategia para ciclo clínico en segundo nivel de atención
    • Generar supervisión eficaz de ciclos clínicos
    • Estructurar el programa de ciclo clínico que desarrollan los académicos que aun cuentan con disposición de este en segundo nivel de atención
  • Internado médico de pregrado
    • Evaluar programas operativos en las diferentes sedes
    • Establecer comunicación efectiva con estudiantes
    • Mejorar procesos de supervisión
    • Mayor vinculación con profesores tutores
    • Plantear estrategias para el desarrollo de este ciclo clínico en el modelo educativo integral y flexible
    • Generar evaluación departamental
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MÉDICO CIRUJANO

Estrategias

  • Servicio Social
    • Evaluar programa operativo de las diferentes instituciones en las que se encuentran prestando servicio social
    • Evaluar condiciones de seguridad en las diferentes unidades médicas
    • Establecer comunicación efectiva con estudiantes
    • Implementar proceso de supervisión
  • Posgrado.- Especialidades médicas y maestría de Investigación
    • Vincular la Facultad de Medicina con la coordinación de especialidades médicas de la Unidad de Estudios de Posgrado
    • Ofertar la Maestría en Investigación Clínica
  • Investigación
    • Establecer líneas de investigación de la facultad de medicina
    • Estructurar estrategias de vinculación de estudiantes y académicos con el Centro de Investigaciones Cerebrales, como respuesta a necesidades de investigación de la facultad de medicina
    • Generar investigación en vinculación con los alumnos en internado médico de pregrado y servicio social
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Educación Médica Continua

y Desarrollo Académico.

  • Mejoramiento académica
    • Promover y gestionar eventos académicos internos o externos que mejoren el perfil profesional de los académicos que integran la plantilla de base de la facultad de medicina
    • Promover y facilitar la generación de perfil PROMEP
    • Promover capacitación específica de médico(s) en telecomunicación con vías a fortalecer la implementación de la telemedicina
  • Innovación educativa (Proyecto Aula)
    • Generar estrategias para que los académicos involucren estrategias innovadoras para el desarrollo de sus programas académicos
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Medicina Comunitarias.

  • Prácticas comunitarias
    • Integrar programa de prácticas comunitarias que vinculen las experiencias educativas que la requieren
    • Generar los escenarios para que los académicos de experiencias educativas de la academia socio-médicas lleven a cabo las practicas comunitarias
    • Supervisar el desarrollo de las prácticas comunitarias
  • Campos clínicos en 1er. nivel de atención
    • Implementación de ciclo clínico en primer nivel de atención
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Vinculación y Extensión de los Servicios.

  • Convenios específicos de colaboración
    • Revisión de convenios específicos de colaboración, actualización de los mismos y analizar los acuerdos que implica entre ambas instituciones.
    • Identificar instituciones o asociaciones con las cuales se pueda establecer convenios específicos de colaboración.
  • Seguimiento de egresados
    • Establecer contacto y mantener comunicación con egresados, generando información que permita fortalecer el programa educativo médico cirujano.
    • Establecer contacto y generar retroalimentación de empleadores en relación con el desempeño de egresados del programa académico médico cirujano, que permita proponer adecuaciones a programa educativo.
    • Analizar las modalidades de egreso de alumnos con énfasis en experiencia recepcional, elaboración de tesis y sustentación de examen profesional.
    • Establecer propuesta para definir la modalidad para obtener el grado académico en el programa médico cirujano.
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Vinculación y Extensión de los Servicios.

  • Movilidad estudiantil
    • Implementar programa de vinculación nacional e internacional
  • Clíno-patologías (Consulta externa)
    • Generar estrategias para que el servicio de consulta externa del modulo médico-odontológico sea autofinanciable.
    • Análisis de los resultados de encuesta de satisfacción de la atención en consulta externa de medicina del modulo médico-odontológico.
    • Elaboración y desarrollo del programa operativo para médicos pasantes en servicio social del Módulo Médico Odontológico.
    • Programa de integración de académicos a la atención médica en consulta externa del modulo medico-odontológico, fortaleciendo el campo clínico de la experiencia educativa correspondiente.
    • Establecer estrategias de vinculación con prácticas comunitarias.
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Calidad.

  • Acreditación
  • Evaluación
    • Establecer y dar seguimiento al programa de acreditación de la Facultad de Medicina
    • Integrar a los alumnos de la Facultad de Medicina a las actividades sustantivas de la acreditación
    • Realizar evaluaciones parciales del proceso de acreditación
    • Socializar continuamente el desarrollo de actividades de acreditación
    • Proponer ciclos de mejora continua conjuntamente con los coordinadores de las diferentes áreas
    • Establecer los patrones para la generación de los manuales operativo y de procedimientos en las diferentes coordinaciones
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Académicas: Morfológicas, fisiológica, socio-médicas, medicas clínicas, médicas quirúrgicas

  • Fortalecer las actividades al interior de las academias por áreas del conocimiento
    • Implementar la reglamentación específica para el funcionamiento de académicas por áreas del conocimiento e investigación
    • Establecer propuestas de modificaciones al programa académico de acuerdo con la normatividad correspondiente
    • Gestionar la implementación de evaluaciones estandarizadas en vías a evaluación departamental
    • Favorecer integración de cuerpos académicos
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación Psicopedagógica y Tutorías

  • Atención psicopedagógica
    • Establecer medición psicométrica de los alumnos al inicio y término del programa de estudio médico cirujano como estrategia en la detección de problemas de salud mental
    • Implementar estrategias de intervención en atención psicológica de acuerdo a diagnósticos de inicio y evolución
  • Tutorías académicas
    • Redirigir el programa de tutorías académicas de acuerdo con normatividad vigente.
    • Implementar tutorías académicas, programa de apoyo a la formación integral e implementación de monitores.
  • Programa de estudiantes destacados
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Morfología

  • Anfiteatro
    • Optimizar funcionamiento y disposición de áreas particulares y generales
    • Gestionar abasto de cadáveres
  • Bioterio
    • Mantenimiento y conservación de las especies animales
    • Mejora continua en la infraestructura física
    • Mantener eficiente el control y uso de especies animales
  • Unidad quirúrgica
    • Mantenimiento y conservación de las áreas
    • Mejorar la utilización de áreas en vinculación con experiencias educativas afines.
    • Coordinarse con entidades académicas que utilizan áreas comunes
  • Modelos anatómicos
    • Promover la utilización de modelos anatómicos
    • Establecer programa de conservación de módulos
    • Proyectar la implementación de simuladores (Laboratorio de propedéutica clínica)
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Medios

  • Aula de medios, usos múltiples y aula magna
    • Administración de aula de computo y usos múltiples
    • Apoyo técnico a alumnos y académicos
    • Apoyo operativo a alumnos y académicos
    • Coordinación con responsable de medios de la Unidad de Ciencias de la Salud
  • Administración de equipo audiovisual
    • Control y préstamo de equipo
    • Control de circuito cerrado
    • Mantenimiento y conservación
  • Administración de telemedicina
    • Gestión y vinculación entre módulo de consulta externa y hospitales
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Administración

  • Administración financiera
    • Gestión de fondos financieros
    • Adquisiciones
  • Recursos materiales
    • Detección de necesidades.
    • Diagnóstico de infraestructura
    • Mantenimiento y conservación de infraestructura
    • Control de inventarios
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MÉDICO CIRUJANO

Coordinación de Carreras Técnicas:

Técnico Superior Universitario en Radiología y Técnico Superior Universitario en Terapia Física e Inclusión Social.

  • Análisis de la administración escolar de las carreras técnicas.
  • Propuesta para iniciar el tránsito de la carrera técnico superior universitario en radiología, del modelo rígido al modelo educativo integral y flexible.
  • Análisis de la carrera técnico superior universitario en terapia física e inclusión social en cuanto a resultados de la aplicación del modelo educativo integral y flexible
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MÉDICO CIRUJANO
  • Eje: Legalidad, democracia y transparencia
    • Objetivo.Revisar los procesos que impliquen la aplicación de la legislación universitaria, para ser llevados a cabo con transparencia y apego a los mismos.
    • Política. La legislación universitaria debe constituirse como el soporte fundamental para el adecuado desarrollo de la función sustantiva de la misma, con claridad en la gestión y toma de decisiones, para una correcta operación institucional.
    • Estrategias
      • Revisar reglamento de academias
      • Revisar reglamento de tutorías
      • Revisar reglamento de planes y programas de estudio
      • Revisar estatutos de maestros
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MÉDICO CIRUJANO
  • Eje: Calidad e Innovación académica
    • Objetivo. Evaluar el programa académico en virtud de que se cursa el último período en Modelo Educativo Integral y Flexible, mismo que se implementa hace 9 años en la Universidad y 5 años en la Facultad requiriéndose adecuaciones.
    • Política. Asegurar la pertinencia del programa académico mediante su revisión, adecuación y actualización oportuna.
    • Estrategias
      • Establecer el proceso correcto para implementar las modificaciones al programa académico médico cirujano.
      • Mediante el análisis al interior de las académicas por áreas del conocimiento realizar la revisión del plan de estudio médico cirujano.
      • Proponer a la Dirección del Área Académica de Ciencias de la Salud las modificaciones necesarias al programa académico.
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MÉDICO CIRUJANO
  • Eje: Sustentabilidad interna y externa, y protección civil.
    • Objetivo. Coadyuvar conjuntamente con las diferentes entidades académicas que compartimos la Unidad de Ciencias de la Salud, en el desarrollo sustentable del medio ambiente, así como, una cultura de protección civil.
    • Política. Fomento al desarrollo sustentable y cultura de protección civil.
    • Estrategias
      • Promover y gestionar actividades que permitan fomentar el desarrollo sustentable, con impacto en el medio ambiente.
      • Consolidar el programa de protección civil de la Universidad, al interior de la Unidad de Ciencias de la Salud, en coordinación con las diferentes facultades de ésta.
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MÉDICO CIRUJANO
  • Eje: Movilidad nacional e internacional.
    • Objetivo. Promover la cooperación entre universidades nacionales y extranjeras, para favorecer el intercambio académico de alumnos y maestros.
    • Política. Apertura para el desarrollo y fortalecimiento del modelo educativo integral y flexible mediante la colaboración nacional e internacional.
    • Estrategias.
      • Apoyar a estudiantes que reúnan las condiciones para realizar estancias académicas temporales en universidades nacionales e internacionales, por medio del programa de Movilidad Estudiantil que promueve la Universidad.
      • Formalizar programa de intercambio mediante asociaciones estudiantiles e México y el extranjero.
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MÉDICO CIRUJANO
  • Eje: Atención integral al estudiante
    • Objetivo. Fortalecer el las estrategias encaminadas al adecuado transitar del estudiante durante su estancia en la Universidad.
    • Políticas. Formación integral del estudiante de medicina.
    • Estrategias
      • Redirigir al interior de la facultad de medicina el sistema institucional de tutorías.
      • Fortalecer las actividades desarrolladas desde la secretaria académica de la facultad.
      • Seguimiento y supervisión del estudiante universitario que cursa los ciclos clínicos de internado médico de pregrado y servicio social.
      • Conformar programa operativo de médicos pasantes en servicio social en consulta externa del módulo medico odontológico de la Unidad de Ciencias de la Salud.
      • Fomentar la participación y apoyar iniciativas académicas que los alumnos propongan.
      • Implementar y mantener actividades socio-culturales-deportivas.
      • Consolidar actividades académicas interinstitucionales.
      • Estimular y favorecer la investigación que los alumnos estructuren en función de las líneas de investigación.
      • Suscripción a revistas nacionales e internacionales indexadas.
      • Impulsar actividades propuestas por agrupaciones estudiantiles como: Comité de Salud y Amexa.
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