Název: VY_32_INOVACE_VZK689_09

1. Oblast: Stručná anotace: Tato výuková prezentace je určena pro žáky 6. ročníku v návaznosti na tematický okruh Já a moji blízcí v předmětu Výchova ke zdraví. Žáci se seznámí s novými pojmy rodina, příbuzenství, postavení rolí mužů a žen u nás a ve světě. Osvojí si pojem socializace v protikladu s příklady vlčích dětí. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Individualizace a inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název: VY_32_INOVACE_VZK689_09 Autor: Mgr. Lucie Fajfrová

2. RODINA RODINA – osoby přímo spjaté příbuzenskými vztahy PŘÍBUZENSTVÍ – vzniká sňatkem nebo pokrevními vazbami MATRIARCHÁT – společnost, kde vládne žena PATRIARCHÁT – společnost, kde vládne muž ROLE MUŽŮ A ŽEN – v Evropě, v muslimských zemích, v Izraeli SOCIÁLNÍ ROLE – očekávaný způsob chování - každý z nás zastává během dne několik soc. rolí http://office.microsoft.com/cs-cz/images/lide-CM079001925.aspx#ai:MP900408954| http://office.microsoft.com/cs-cz/images/lide-CM079001925.aspx#ai:MP900439553|citace dne 5.1.2012

3. POJMY POLYGAMIE – soužití muže či ženy s více partnery opačného pohlaví MONOGAMIE – manželství jednoho muže s jednou ženou EMANCIPACE – osvobození ze závislosti na někom nebo na něčem, rovná práva, svoboda DISKRIMINACE – rozlišování, omezování z důvodů pohlaví, národnosti…

4. RODINA Z NÁS DĚLÁ LIDI SOCIALIZACE – začlenění jedince do společnosti (přejímání norem, hodnot, sociálních rolí) • Abychom se mohli začlenit, potřebujeme SPOLEČNOST. • Chceme-li být v životě úspěšní, musíme projít SOCIALIZACÍ. • Pokud nebude proces socializace fungovat, společnost se ROZPADNE.

5. VLČÍ DĚTI Příběhy dětí, které byly izolováni od společnosti, bez kontaktu s lidmi či žili v extrémních podmínkách. • Romulus a Remus • Amala a Kamala • Ptačí chlapec z Ruska • Genie • NatashaKampschová • Bratři z kuřimské kauzy • Vlčí děti z Prahy 2011

6. Pověst ROMULA A REMA • Po narození byli vhozeni do řeky Tibery. • Zachránila je vlčice a obě děti odchovala. • Později nalezeni pastýřem, který je pojal za své syny. • Společné založení města → spor o jeho název → Remus zabit bratrem → nové město pojmenované na počest vítěze ROMA (Řím). http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:She-wolf_suckles_Romulus_and_Remus.jpgcitace dne 5.1.2012

7. AMALA A KAMALA • Indické dívky, které žily přímo s vlčí smečkou (nalezeny v roce 1920). • Amala (18 měsíců), Kamala (8 let) • Projevy: strhávaly ze sebe oblečení, jedly syrové maso, spaly na zemi v klubíčku, bez emocí kromě strachu, vyvinutí čich, velmi dobré noční vidění, vytí, mozoly • Po nalezení: Amala umírá po několika dnech, Kamala po několika letech učení – vzpřímený postoj, běžná strava, zásoba 40 slov

8. http://www.vitalia.cz/clanky/vlci-deti/ citace dne 5.1.2012

9. PTAČÍ CHLAPEC Z RUSKA • Nalezený v roce 2008 ve věku 7 let • Matka s ním nijak nekomunikovala. • Od narození držen svojí matkou v uzavřené místnosti. • Místnost byla plná klecí s ptáky.

10. NATASCHA KAMPUSCH • Unesena v 10 letech 2.3.1998. • Vězněna ve sklepě pod garáží celých 8,5 let. http://www.ahaonline.cz/clanek/musite-vedet/49468/natascha-kampusch-o-svem-unosci-chtela-jsem-aby-me-objimal.html citace dne 5.1.2012

11. VLČÍ DĚTI Z PRAHY 2011 • Chlapci 1,5 a 3 roky bez RL. • Od narození neopustili pražský byt. • Nyní v péči prarodičů. • Otec odsouzen na 12 let z týrání svěřené osoby, matka podmínečné propuštění. • Rodiče je chtěli uchránit před špatným okolním světem (zlem).

12. Aby se děti během dětství naučily vše potřebné a staly se z nich lidé se vším všudy, je podstatné jejich okolí. Měli bychom být obklopeni lidmi, kteří nás mají rádi a se kterými se cítíme bezpečně. Takové lidi najdeme především v RODINĚ.

13. ??? • Co je to sociální role? • Vysvětli rozdíl mezi monogamií a polygamií. • Co je to socializace a kde probíhá? • Vysvětli název Vlčí děti. ????????????