ABDURRAHMAN AHMAD, 7101406669
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 7

Identitas Mahasiswa PowerPoint PPT Presentation


  • 83 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

ABDURRAHMAN AHMAD, 7101406669 PENGARUH KOMPETENSI SISWA TERHADAP PEMILIHAN PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK (SMEA) NEGERI SE KOTA SEMARANG. Identitas Mahasiswa.

Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Identitas mahasiswa

  • ABDURRAHMAN AHMAD, 7101406669PENGARUH KOMPETENSI SISWA TERHADAP PEMILIHAN PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK (SMEA) NEGERI SE KOTA SEMARANG


Identitas mahasiswa

  • Identitas Mahasiswa

  • - NAMA : ABDURRAHMAN AHMAD - NIM : 7101406669 - PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - EMAIL : ahmadabdurrahman77 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Tarsis Tarmudji, M.M. - PEMBIMBING 2 : Drs. Fachrurrozie, M.Si. - TGL UJIAN : 2011-02-07


Identitas mahasiswa

  • Judul

  • PENGARUH KOMPETENSI SISWA TERHADAP PEMILIHAN PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK (SMEA) NEGERI SE KOTA SEMARANG


Identitas mahasiswa

  • Abstrak

  • Sekolah menengah kejuruan (SMK) sebagai suatu bentuk satuanpendidikan merupakan semua program pendidikan di berbagai jenjang yangbertujuan untuk membantu anak didik mengembangkan kompetensinya ke arahsuatu pekerjaan atau karir. Kompetensi yang dimilliki siswa dapat mendorong danmenunjang siswa untuk memilih program keahlian di SMK. Kompetensi inilahyang mendorong siswa terhadap pemilihan program keahlian akuntansi di SMKNegeri se Kota Semarang. Kebenaran argumen ini perlu dibuktikan melaluipenelitian agar diperoleh jawaban yang akurat. Permasalahan yang dikaji dalampenelitian ini adalah: Apakah kompetensi siswa berpengaruh terhadap pemilihanprogram keahlian akuntansi di SMK Negeri se Kota Semarang?. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi siswa terhadappemilihan program keahlian akuntansi di SMK Negeri se Kota Semarang.Populasi adalah seluruh siswa program keahlian akuntani di SMK Negerise Kota Semarang sejumlah 754 orang. Sampel sebesar 261 orang di ambil secaraproportional random sampling. Dalam penelitian ini ada dua variabel yaitukompetensi siswa (X) dan pemilihan program keahlian akuntansi (Y). Metodepengumpulan data menggunakan kuesioner, studi pustaka, dokumentasi. Analisisdata menggunakan teknik statistik deskriptif dan analisis regresi sederhana.Berdasarkan analisis data menggunakan statistik deskriptif, diketahuitingkat kompetensi siswa termasuk dalam kategori tinggi yaitu sebesar 81,9 %.Sementara pemilihan program keahlian akuntansi di SMK Negeri se KotaSemarang dalam kategori sangat tinggi yaitu sebesar 85,2 %. Dari hasil analisisregresi sederhana diperoleh persamaan Y=10.927 + 0,335 X. Berdasarkan hasil ujit diperoleh bahwa terdapat pengaruh kompetensi siswa terhadap pemilihanprogram keahlian akuntansi.Simpulannya adalah terdapat pengaruh kompetensi siswa terhadappemilihan program keahlian akuntansi. Dari hasil penelitian ini penelitimenyarankan: siswa hendaknya lebih meningkatkan kompetensinya supaya dapatmengangkat citra SMK melalui Lomba Kompetensi Siswa (LKS) yangdiselenggarakan kabupaten/ kota, provinsi, maupun nasional. Serta diharapkan adapenelitian lebih lanjut agar diperoleh kajian lebih mendalam terkait dengankompetensi siswa, pemilihan program keahlian, maupun aspek lainnya.--------------------------------------------------------->Vocational schools (SMK) as a form of education unit is all educationprograms at all levels that aim to help students develop competencies in thedirection of a job or career. Competencies students can encourage and supportstudents to choose courses in vocational skills. Competence is what encouragesstudents to the electoral program of accounting expertise in SMK in SemarangCity. The truth of this argument needs to be proved through research in order toobtain accurate answers.The problems studied in this research is: Are students' competenceinfluence the election program of accounting expertise in SMK in SemarangCity?. This study aimed to determine whether there is influence students'competence on the election program of accounting expertise in SMK in SemarangCity.The population is all students in vocational programs akuntani expertiseSemarang City State a number of 754 people. The sample of 261 people taken byproportional random sampling. In this research, there are two variables, namelythe competence of students (X) and the selection of program accounting expertise(Y). Methods of data collection using questionnaires, study libraries,documentation. Analysis of data using descriptive statistical techniques andsimple regression analysis.Based on data analysis using descriptive statistics, known level ofcompetence of students included in the high category that is equal to 81.9%.While the election program of accounting expertise in SMK State Semarang cityin a very high category that is equal to 85.2%. From the results obtained by simpleregression analysis equation Y = 10,927 + 0.335 X. T test results obtained at4.338 tcount> ttable of 0.138 with probability 0.000 < α = 0.05%, which means thatthere is influence students' competence on the election program of accountingexpertise.Based on the research and discussion, it can be concluded that there isinfluence students' competence on the election program of accounting expertise.From these results the researchers suggest: students should further enhance theircompetence in order to lift the image of vocational school through StudentCompetency Competition (LKS) held district, provincial, and national. Andexpected no further research in order to obtain more in-depth studies related to thecompetence of students, the selection of program expertise, and other aspects.


Identitas mahasiswa

  • Kata Kunci

  • Kompetensi Siswa, Pemilihan, Program Keahlian, Akuntansi.Competency Students, Selection, Expertise Program, Accounting.


Identitas mahasiswa

  • Referensi

  • Ahmad, Abu, dkk.2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka CiptaAli, Mohammad.1993. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: AngkasaArikunto, Suharsimi.1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: Rineka CiptaBardiyati, Sri. 2005. Pengaruh Kompetensi Pegawai terhadap KualitasPelayanan Terapi dan Rehabilitasi Korban Penyalahgunan Narkoba DiBKS Pamardi Siwi. Tesis. Jakarta: Fakultas Ilmu sosial dan ilmu Politik UIDarsono, Max.2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: CV. IKIP SemarangpressFitriani, Ratna.2005. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Siswa Memilih ProgramKeahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 9 Semarang. Skripsi.Semarang: Fakultas Ilmu Sosial UNNESFoster, Sheila.”New Competencies For Accounting Students”. In The CPAJournal, January 1 2002.Hamalik, Oemar.2002. Metoda Belajar dan Kesulitan-Kesulitan Belajar.Bandung: TarsitoKenezevich, Stephen J. 1984. Administration of Public Education. New York:harper Collins publisherKoontz, Harold, et,al.1984. Organisasi dan Management. Jakarta: ErlanggaKubr, Milan & Prokopenko, Joseph.1991. Diagnosing Management Training andDevelopment Needs: Concept and Techniques. Geneva: internationallabor organizationLitrell, JJ.1984. From School to Work. A Cooperative Education Book. SouthHolland, Illinois: The Goodheart-will cox company,inc.Nasution.2003. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.Jakarta: Bumi aksaraPeraturan menteri pendidikan nasional No. 23 tahun 2006 tentang standarkompetensi lulusanPP RI No. 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikanPurwanto, Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja RosdakaryaRao, TV.1996. Penilaian Prestasi Kerja: Teori dan Praktek. Jakarta: LPPM &Pustaka binaman pressindoSanjaya, Wina. 2006. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum BerbasisKompetensi. Jakarta: KencanaSardiman, AM. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.Signe M, Spencer.1993. Competence at Work: Models for Superior Performance.New York: John willey & SonSuherman, Erman. “Model Belajar dan Pembelajaran Berorientasi KompetensiSiswa”. Dalam Jurnal Pendidikan dan Budaya, Volume 5 No. 2Spencer, Lyle. M,et al. 1994. Competence Assessment Method: History and StateOf The Art. Boston: Hay/MC Ber research pressSumardjo.2001. Menyikapi Fungsi dan Temuan. Jakarta:BP Panca usahaTim MKDK.2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang PressTjiptono, Fandy. 1996. Manajemen Jasa. Yogyakarta: AndiUmar, Husain. 1998. Riset Akuntansi. Jakarta : Gramedia Pustaka UtamaUno, Hamzah. B.2008. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi aksaraUsman, Husaini.2008. Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta:Bumi aksaraUU RI No. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasionalWena, made.1996. Pendidikan Sistem Ganda. Bandung: Tarsito


Identitas mahasiswa

  • Terima Kasih

  • http://unnes.ac.id


  • Login