Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia
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Plan de Seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia. 2014. Por un Chile más seguro. Objetivos: Educar a la comunidad escolar en la prevención y rápida acción frente a situaciones de emergencias. Proporcionar seguridad a la comunidad escolar mientras cumplen con sus labores.

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Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

Plan de Seguridad escolar ysu forma de reaccionar ante una emergencia.

2014


Por un chile m s seguro

Por un Chile más seguro

Objetivos:

  • Educar a la comunidad escolar en la prevención y rápida acción frente a situaciones de emergencias.

  • Proporcionar seguridad a la comunidad escolar mientras cumplen con sus labores.


Encargados

Encargados

  • Voz única: Patricio González /Florencia Saavedra

  • A cargo de simulacros: Inspectoria General

  • Encargado de dar la alerta a través de megáfono: Hugo Molina /Asistente de la Educación. A cargo del corte de suministros: Leopoldo Briones/Iván Navea/Juan Carlos Pizarro

  • Cartel de punto de encuentro: Leopoldo Briones

  • A cargo evacuación del personal: Auxiliares según turno


En caso de sismos o sonido de alarma

En caso de Sismos o sonido de alarma:

  • Los profesores en aula darán la orden a los zapadores de abrir las puertas. (Estos deben estar ubicados en los asientos cerca de la puerta)

  • El profesor solicitará a los alumnos en forma calmada, la evacuación de la sala desde la 1º fila a la última fila de la sala.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Los alumnos no deben tomar sus pertenencias ya que el tiempo es lo más importante y esto puede entorpecer su evacuación.

  • La evacuación se realizará en forma ordenada, sin correr, no volver hacia atrás, evitar llevar elementos en las manos.

  • No usar el ascensor para la evacuación.

  • El profesor debe ser el último en salir, llevando el libro de clases consigo.

  • El profesor que se encuentra en clase debe permanecer con su curso tanto en la evacuación como en la zona de seguridad.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

Profesor

Los nombres de los alumnos que apadrinan se ubicarán en la sala para darles el paso a ayudar a los cursos más pequeños.

La formación debe estar en dirección a la salida del Colegio.

Los cursos deben formarse en hileras de 3, dos cursos juntos.

Alumnos formados en hileras de 3

Cadena de seguridad 3 alumnos a cada lado del curso

Padrinos de pre-kinder a 5º básico


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

Zonas de seguridad:

Portería

Comedores

Salón

Lab. Básica

Salas 1-2

Lab. Ciencias

Multicancha

Inspec-

Toría

Gral.

ZS. 3

ZS. 3

ZS. 1

ZS. 2

Salas 11-12

Salas 9-10

Salas Pre-

Básica

2º y 3er piso

Salas 5-8 1er piso

2º piso 13 - 16

“Recuerde ubicarse en la zona de seguridad más próxima”


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Una vez en las zonas de seguridad interna, se mantendrán hasta que se contabilicen todos los alumnos y trabajadores del establecimiento. Esperando la orden de regresar a la sala de clase y sus actividades normales.

  • Las zonas de seguridad internas son 3 ubicadas en partes visibles del establecimiento.

  • No se regresará al lugar de trabajo o salas de clases hasta que no se de la orden de hacerlo asegurándose que el peligro de siniestro a pasado.


En caso de evacuaci n del establecimiento

En caso de evacuación del establecimiento:

  • Se utilizará un megáfono antes y durante la marcha para coordinar órdenes tanto en la marcha como en la zona de seguridad.

  • Elementos que deben ser llevados por el encargado, 2 botiquines de emergencia, transmisores portátiles, nómina de alumnos.

  • Inspectores con chalecos reflectantes.

  • Alumnos cordón de seguridad con manga reflectante.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Se coordinará con Carabineros del Plan Cuadrante, para facilitar la evacuación de la columna de alumnos, especialmente en los cruces de las calles, hacia la zona de seguridad.

  • Los Profesores deben evacuar con su curso hasta la zona de seguridad manteniéndose con ellos hasta recibir la orden de retorno al colegio.

  • Se formarán cadenas de seguridad en la marcha con alumnos voluntarios de enseñanza media.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Se apadrinarán los cursos de Pre-básica, hasta 5º básico, con alumnas (os) de los cursos superiores con el objeto de ayudar en la evacuación a las Tías y Profesores.

  • Los padrinos serán 2 por curso ubicándose al inicio y al final de la formación de los alumnos, guiando sus pasos hacia la zona de seguridad.

  • Los alumnos de pre- kinder y kinder, se les sugiere el uso de un lazo de donde los niños se tomen formando una cadena, además de la formación en parejas.

  • Se entregará en zona de seguridad la nómina por curso para pasar listas y registrar la entrega de alumnos a sus apoderados.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

Zona de seguridad externa en caso de Alerta de Tsunami.

Plaza Cerro Grande (Calle Los Perales con calle cerro grande, 400 metros desde el Colegio)


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Los alumnos serán entregados por el profesor, en la zona de seguridad externa, solamente al apoderado, no podrán entregar otros alumnos.

  • Con la intención de evitar una reacción de angustia y pánico en cadena de los menores, los padres deberán retirar al alumno en portería, prohibido el ingreso a las salas.

  • No se podrán transportar alumnos en vehículos particulares debido a posibles accidentes que lamentar.

  • Queda prohibido retirar los vehículos particulares de la zona de aparcamiento del colegio.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Todo el personal debe ser evacuado.

  • Paradocentes y auxiliares a cargo, revisarán biblioteca, laboratorios de computación y Ciencias, salas de profesores, baños y cocina.

  • Portería es el responsable de abrir completamente las rejas al momento del aviso , asegurarse que no queda nadie en el establecimiento cerrar y ubicar cartel informativo con mapa de zona de seguridad externa.

  • Todo el personal debe reunirse en zona de seguridad externa.

  • Las oficinas que mantienen documentos e información de alumnos, apoderados y trabajadores del colegio no deben quedar con llave.


Reacci n en caso de

Reacción en caso de:

  • Sismo o alerta en hora de almuerzo:

  • Inspector de turno, voz de mando para coordinar al personal disponible.

  • Alumnos ubicarse en zona de seguridad más próxima.

  • Profesores colaboran con organizar a los alumnos que se encuentran en ese momento.

  • Inspector da la orden de volver a su almuerzo o de evacuar.


Acciones preventivas

Acciones preventivas

  • Acciones del Colegio.

  • Simulacros una vez al mes en jornada mañana y tarde. (en clases y recreos)

  • Asesoramientos con prevencionista en riesgo , representantes de Carabineros y bomberos.

  • Plano a la entrada del colegio con vías de evacuación y seguridad.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Incorporar en Jefatura de curso simulaciones de casos prácticos, entrega de información apropiada según el nivel del alumno.

  • Visita guiada a la zona de seguridad

  • Entrega de información a los apoderados.

  • Señaléticas y zonas de seguridad.

  • Mantención y revisión de zonas.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Por los alumnos:

    -Mantenga pasillos despejados, no deje objetos en el piso.

    -Haga caso a las ordenes del profesor

    -Participe seriamente en los simulacros

    -No se aleje del profesor jefe o de su curso.

    -No suba a vehículos que no sean de su apoderado.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • Acciones de los docentes

  • Mantenga la calma, recuerde que los menores reaccionan según la emoción del adulto.

  • Planifique en su hogar el actuar de los suyos.

  • Recuerde evacuar con el libro de clases.

  • Debe permanecer en todo momento con el curso en que se encontraba.

  • Infórmese para dar respuesta a las inquietudes de los alumnos.


Acciones por el personal

Acciones por el personal

  • Participe de los simulacros.

  • Evacuar con prontitud de su lugar de trabajo, manteniendo a calma, cuidando el bajar por las escaleras.

  • Si encuentra un alumno llévelo al inspector más cercano.

  • Infórmese de la zona de seguridad externa.

  • Acérquese a la la zona de seguridad interna más próxima.


Acciones por los apoderados

Acciones por los apoderados

  • Crear un plan familiar en caso de emergencia. ¿Qué haremos si sucede? ¿Dónde nos reuniremos? ¿quién retirara a los niños? ( recuerde que los teléfonos se cortan)

  • Si presenta un hijo con enfermedad crónica instrúyalo a que debe manejar el medicamento en su bolsillo y debe acercarse a un inspector o profesor en caso de sentir los síntomas.

  • Si tiene más de un hijo en el colegio, mencióneles que el mayor buscará al menor en la zona de seguridad externa y se quede con el curso del hermano menor, hasta ser retirados por los padres-

  • Conozca previamente el lugar destinado como zona de seguridad y punto de encuentro dado por el Colegio.

  • Conteste las dudas de su hijo de acuerdo a la edad del menor.

  • En caso de alarma no traslade o retire hijos de otros apoderados.

  • Preséntese calmado y seguro frente a sus hijos, recuerde que los menores reaccionan de acuerdo a la reacción del adulto, siendo importante entregarles estabilidad para que se sientan seguros.

  • Recuerde que el punto de encuentro es la zona de seguridad y una vez pasado el peligro será el colegio.


Voluntarios

Voluntarios

  • Cordón de seguridad:2° a 4° medio.

  • Padrinos: 1° a 3° medio

  • Primeros auxilios

  • Extintores.


Informaci n de la armada

Información de la Armada

  • Requisitos para que ocurra un Tsunami:

    se deben cumplir tres condiciones básicas:

    a) Que el sismo sea grado 6,5 o superior en la escala de Richter

    b) Que la distancia entre el foco del sismo (hipocentro) y su proyección en la superficie terrestre (epicentro) sea inferior a 60 kilómetros.

    c) Que el epicentro este situado en el mar.


Plan de seguridad escolar y su forma de reaccionar ante una emergencia

  • ¿QUIÉNES SON LOS ENCARGADOS DE DAR LAS ALARMAS OFICIALES EN CASO DE TSUNAMIS?En nuestro país, el servicio hidrográfico y oceanográfico de la armada (SHOA) tiene desde 1964 la responsabilidad de operar el sistema nacional de alerta de maremotos (SNAM), el cual esta conectado desde 1966 al sistema internacional de alerta de tsunamis del pacifico (PTWC) con sede en islas Hawaii. Para ello se cuenta con una completa red mareográfica que registra cada minuto las elevaciones del nivel del mar, siendo Arica una de las estaciones de este sistema. Una vez evaluada la información por los expertos de este servicio, se emiten avisos y alertas de tsunamis en coordinación con las autoridades marítimas locales y la oficina nacional de emergencia (ONEMI), quienes a su vez transmiten estos avisos al publico general.


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