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Plano de Sessão Objectivos do Módulo

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Plano de Sessão Objectivos do Módulo. Planificar sessões de ensino/ aprendizagem; Identificar os princípios orientadores para concepção e elaboração de planos de unidades de formação; Elaborar um plano de sessão; Prepara recursos de suporte a formação. Importância do Plano de Sessão.

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plano de sess o objectivos do m dulo

Plano de SessãoObjectivos do Módulo

Planificar sessões de ensino/ aprendizagem;

Identificar os princípios orientadores para concepção e elaboração de planos de unidades de formação;

Elaborar um plano de sessão;

Prepara recursos de suporte a formação

import ncia do plano de sess o
Importância do Plano de Sessão
  • Inspira confiança ao formador;
  • Indica a lista de auxiliares pedagógicos a utilizar e a ordem pela qual devem ser utilizados;
  • Permite uma apresentação ordenada;
  • Ajuda o formador a ver a sessão por todos os prismas e serve-lhe de cábula;
  • Permite dar coerência à sessão;
  • Auxilia na avaliação da estratégia escolhida quanto aos métodos e técnicas;
  • Permite o regresso à linha estabelecida quando há afastamentos ou desvios
planifica o de uma sess o de forma o
Planificação de uma sessão de formação
  • Planificação da sessão;
  • Preparação da sessão;
  • Preparação do Grupo;
  • Desenvolvimento;
  • Conclusão
fase da planifica o
Fase da Planificação
  • Recursos Físicos;
  • Recursos Logísticos;
  • População Alvo;
prepara o da sess o plano de sess o
Preparação da Sessão Plano de Sessão
  • Objectivos;
  • Destinatários ( população alvo);
  • Duração da sessão;
  • Ordem e estruturação dos assuntos;
  • Métodos e Técnicas a desenvolver;
  • Meios Didácticos a utilizar;
  • Aspectos a ressaltar;
  • Sistema de avaliação a aplicar.
prepara o do grupo
Preparação do Grupo
  • Apresentação
  • Experiência
  • Motivo de interesse
  • Apresentação dos objectivos da sessão
  • Papel do formador
  • Forma de condução da sessão
desenvolvimento da sess o
Desenvolvimento da sessão
  • Forma como expõe a matéria;
  • Postura;
  • Linguagem;
  • Sentido de humor, etc
exposi o
Exposição
  • Principio, meio e fim
  • Ajustada, breve e clara
o animador formador
O Animador/ Formador
  • Produção do grupo;
  • Facilitar a participação de todos;
  • Regulação do processo em gral
colocar plano discuss o do grupo
Colocar plano à discussão do grupo
  • Confronto de opiniões;
  • Elaboração em comum de um plano de trabalho;
  • Discussão de pontos do plano;
  • Síntese
o formador deve
O Formador deve…
  • Reunir os factos;
  • Seleccioná-los e valorizá-los;
  • Obter a compreensão do grupo;
  • Estabelecer um plano e pô-lo em execução;
  • Organizar;
  • Orientar;
  • Dirigir;
  • Informar;
  • Interpretar;
  • Reformular;
  • Animar;
  • Conciliar, etc.
para tal deve ser
Para tal deve ser…
  • Alguém que pensa com clareza e de forma rápida;
  • Capaz de se exprimir com facilidade;
  • Imparcial;
  • Analítico;
  • Não influenciável;
  • Com sentido de humor;
  • auto-domínio;
  • Paciente e com tacto para lidar com pessoas
papel e t cnicas do animador
Papel e técnicas do Animador
  • Reformulação, das opiniões individuais;
  • Síntese, por fase, parcial, final
conclus o da sess o
Conclusão da sessão
  • Ser breve;
  • Salientar as fases importantes e referir os pontos chave significativos;
  • Fazer os participante falar sobre a sessão;
  • Resumir a sessão
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