1 / 13

KKK ehk Korduma kippuvad komistuskivid õpirändeprojektide lõpparuannete põhjal

KKK ehk Korduma kippuvad komistuskivid õpirändeprojektide lõpparuannete põhjal. Õpirändeprojekti lõpparuanne. Aruande sõnaline osa (MS Word) Rap4Leo aruandlussüsteemist genereeritud statistika- ja finantstabelid (MS Excel) Osalejate andmed, partnerrühma andmed;

olwen
Download Presentation

KKK ehk Korduma kippuvad komistuskivid õpirändeprojektide lõpparuannete põhjal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. KKK ehk Korduma kippuvad komistuskivid õpirändeprojektide lõpparuannete põhjal

  2. Õpirändeprojekti lõpparuanne • Aruande sõnaline osa (MS Word) • Rap4Leo aruandlussüsteemist genereeritud statistika- ja finantstabelid (MS Excel) • Osalejate andmed, partnerrühma andmed; • Ettevalmistuskulud osalejate kaupa, osalejate ja saatvate isikute reisi- ja elamiskulud, koondtabel kõigi kululiikidega • Aruandele lisatud dokumendid: • Koopia iga osaleja allkirjastatud aruandest, • Väljatrükk osaleja vaatest, (aruandel allkirja koht jms)! • Koopia iga osaleja tunnistusest (Europassi Õpirändetunnistus); • 1 NÄIDIS koopia allkirjastatud praktika/lähetuse lepingust; • Tegelikke reisikulusid tõendavate kuludokumentide koopiad Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  3. Rap4Leost genereeritud statistikatabelid • MS Excel, tabelid eraldi lehtedel (sheet) • Palun enne väljatrükkimist üle vaadata ja korrastada, • st vastavalt vajadusele teha read/tulbad laiemaks/ kitsamaks, et sisestatud tekst oleks nähtav ja loetav • Järjestada osalejad gruppide kaupa ajaliselt ja osalejate nimede järgi tähestikulises järjekorras • Seejärel uuesti osalejate numeratsioon Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  4. Aruandele lisatud dokumendid • Kõik ainult KOOPIAD • Palun tehke kahepoolsed koopiad! • Ärge klammerdage. Pigem augustada ja kiirköitja vahele. • Osalejate aruannete ja tunnistuste koopiad samas järjekorras, nagu osalejad on R4L nimekirjas • grupid ajaliselt, osalejad selles tähestikuliselt • Kui kõigi osalejatega grupis on sõlmitud ühesugused lepingud, siis piisab 1 näidisest ja kinnitusest aruande sõnalises osas, et kõigi osalejatega on sellised sõlmitud Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  5. Projekti eesmärk (eriti lähetused) • Igas projektis ei ole kõik osalejad ühtmoodi „tugevalt“ seotud projekti ja selle korraldusega. • Lähetusele eelneva ettevalmistuse käigus peab projektijuht tagama, et kõik osalejad teavad projekti eesmärki. • Tüüpiline näide: “Projekti eesmärk on kutseõpetajate mentorluse oskuste arendamine”. • Osaleja kirjutab:  ”Eesmärgiks oli tutvuda kooliga, luua nendega kontakt ja teha ettepanek edasiseks koostööks”. • Projektijuhi „väsimine“ – • esimesed grupid teavad täpselt, mis on projekti eesmärk ja mis on nende ülesanne lähetusel; viimased aga enam mitte... Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  6. Projekti eesmärk (eriti lähetused) • Ettepanek osalejalt: “Lähetuse igaks päevaks tuleks seada väiksem, alameesmärk, mis võib olla osalejatel erinev. Samuti tuleks korraldada regulaarsed (võimalusel igapäevased) tagasiside vestlusringid arutamaks nende igapäevaste alameesmärkide saavutamist.” Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  7. Osaleja - kellega on tegemist? • Lähetatava aruanne: • aruandest peab selguma, kellega on tegemist ja milline on seos projekti teemaga. Lähetatava aruandes on küsitud ametikohta saatvas organisatsioonis – mitte kirjutada pedagoog. • Praktikandi aruanne: • Ei ole eraldi küsimusega otse küsitud, aga ikkagi peaks aruandes kajastuma ka see, kellega on praktikandi näol tegemist – õpilaste puhul: mida ta õpib ja mitmendal kursusel Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  8. Osalejate valik • Tüüpiline lisainfo päring: „Aruandes ei ole kirjeldatud osalejate valimise protseduuri”. • NB: ka lähetusprojekti puhul! • Kui palju oli potentsiaalseid osalejaid, millal ja kes sooritas osalejate lõpliku valiku ja kuidas on see dokumenteeritud? • Konkurss osalejate leidmiseks: millal korraldati, kuidas potentsiaalseid osalejaid informeeriti, kuidas toimus kandideerimine, kui palju oli kandidaate, kes tegi valiku, kuidas on see dokumenteeritud? • Kui finantseerimislepingus on kirjas osalejate valiku kriteeriumid, siis peab olema aruandest näha, et valitud osalejad neile ka vastavad. Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  9. Osalejate valik ja huvide konflikt? • Huvide konflikt on olukord, kus ametiisiku või temaga seotud isiku majanduslikud või muud isiklikud huvid võivad tegelikult, näilikult või potentsiaalselt (tulevikus) mõjutada ametiisiku ametikohustuste nõuetekohast täitmist. • Valikut ei saa teha ainuisikuliselt! • On oluline jälgida, et kellelgi komisjonis osalejatest ei tekiks valitavate suhtes huvide konflikti. • Kui valikukomisjoni mõne liikme objektiivsus ja erapooletus on kaheldav, tuleb sellel inimesel ennast otsuste tegemisest taandada. Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  10. Ettevalmistus • Väga tihti on vastuolud projekti aruande ja osalejate individuaalsete aruannete vahel. • Kui osalejate ettevalmistus kajastub finantsaruandes, aga osalejate sõnalises osas mitte, siis küsitakse kindlasti täiendavat selgitust ning ettevalmistuse reaalse toimumise tõendamist! • Millal ettevalmistus toimus? • Mis mahus? • Kes läbi viis? • Kuidas osalejad rahule jäid? Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  11. Tunnustamine • Tunnustamine – sõnast ’tunnistus’. (tüüpiline vastus osaleja aruandes: “See lähetus ise oli tunnustus minu senisele tööle”.) Tegelikult küsitakse, kuidas õpirändeperiood on dokumenteeritud, kas osaleja sai tunnistuse? • Eriti oluline aspekt: kas arvestatakse õpetajatel täiendkoolitusena/õpilastel koolituse osana? Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  12. Levitus • Levitus on toetusesaaja lepinguline kohustus! • Kasutada elektroonilisi võimalusi, nt Innove Kutsehariduse uudiskiri jms listid; kohalikku meediat; • Alati mainida rahastajat – Leonardo da Vinci programm; • Kasutada programmi logo (link failide asukohale on lepingus, ka HKK kodulehel) • http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/graphics/identity_en.html • Levitusmaterjal peab andma adekvaatse pildi rahastatud tegevustest! • võiks vaadata ka sellise pilguga üle kodulehel oleva jutu ja pildid, et mis mulje see lugejale jätab – kas oli tegemist asjaliku tööperioodiga või oli see ekskursioon ja õllejoomine? Õpirändeprojektide avaseminar 2010

  13. KONTAKTID • Asse Sild • Spetsialist: • LähetusprojektidEttevalmistavad lähetusedtel: 6999398asse.sild@archimedes.ee • Ramia Allev • Juhataja: • Uuendussiirdeprojektid • tel: 6999392ramia.allev@archimedes.ee • Merike Sanglepp • Spetsialist: • Praktikaprojektidtel: 6999391merike.sanglepp@archimedes.ee • Kerli Liivak • Spetsialist: • Koostööprojektidtel: 6999390kerli.liivak@archimedes.ee Helve Rammul Raamatupidaja tel: 696 2428helve.rammul@archimedes.ee

More Related