1 / 14

课题研究资料的收集与课题结题

课题研究资料的收集与课题结题. 重庆市电化教育馆 刘欣梅. 一、及时、完整地收集研究资料. 基础性资料. 研究对象（学生）的基础情况. 教师的自然情况. 过程性资料. 1、研究案例、教案、课后分析研究记录， 教师的观摩记录、实验日记. 2、活动的设计与实施、学生活动的效果. 3、个案及群体变化的资料. 专题性资料. 专题讲座、专题报告、专题研讨、专 题培训等资料. 总结性资料. 学期（学年）研究总结、专题的研 究总结、论文、研究报告. ∑. X. X. 算术平均数. =. N. 标准差. ∑ ( X – X ) 2.

olisa
Download Presentation

课题研究资料的收集与课题结题

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 课题研究资料的收集与课题结题 重庆市电化教育馆 刘欣梅

  2. 一、及时、完整地收集研究资料 • 基础性资料 研究对象（学生）的基础情况 教师的自然情况

  3. 过程性资料 1、研究案例、教案、课后分析研究记录， 教师的观摩记录、实验日记 2、活动的设计与实施、学生活动的效果 3、个案及群体变化的资料

  4. 专题性资料 专题讲座、专题报告、专题研讨、专 题培训等资料

  5. 总结性资料 学期（学年）研究总结、专题的研 究总结、论文、研究报告

  6. ∑ X X 算术平均数 = N 标准差 ∑ ( X – X )2 S = N∑XY－∑X·∑Y N r = 相关系数 N∑X2－(∑X)2 N∑Y2－(∑Y)2 二、研究数据的处理 1、通过计算典型量数反映事物的特征

  7. 3、研究数据统计处理时应注意的问题 2、通过统计分析，可以由局部推论整体 • 不能凭个别表面数字作结论 • 数据统计处理的各种方法只是为研究提 • 供工具，并不决定一项研究的价值。

  8. x－u n n 总体标准差已知： Z = σ x－u n > 30 总体标准差未知： Z = s∕ x－u n < 30 t = df = n－1 s∕ n-1 • 数据类型不同，测量水平不同，采用 的统计方法也不同 （1）、平均数差异的显著性检验： a、样本平均数与总体平均间的显著性检验

  9. 两样本独立时： x1－x2 n1>30 n2>30 Z = + s12 s22 n1 n2 x1－x2 n1<30 n2<30 t = n1s12+n2s22 1 1 + ● n1+n2－2 n1 n2 b、两样本平均数间差异的显著性检验

  10. ( x1－x2) n n > 30 Z = s12+s22－2rs1s2 ( x1－x2) n－1 n < 30 t = s12+s22－2rs1s2 两样本相关时：

  11. ( f0－fe)2 χ2 = ∑ fe （2）、χ2检验： f0为研究观察次数 fe为理论次数

  12. 三、结题的资料准备 • 课题申请书、研究方案、实施计划、立项通知书 • 阶段小结、中期检查报告 • 课题研究报告、工作报告、成果 • 研究的过程资料

  13. 四、申请结题要报送的材料 1、重庆市电化教育馆教育技术科研课 题结题申请书 2、课题研究方案 3、课题研究报告 4、课题研究工作报告 5、有关附件

  14. 网 址：www.cqedu.biz E-mail：jypxb@cq29.com

More Related