Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina

1. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina • Vysočina Education – školské zařízení pro vzdělávání pedagogických pracovníků a středisko služeb školám, příspěvková organizace • Vznikla v květnu 2008, navazuje na činnost Pedagogického centra Vysočina při SŠS Jihlava (2005 – 2008) • Od října 2009 – realizátor RKC na Vysočině v rámci projektu Kurikulum S (metodicko-poradenská podpora pro SOŠ při tvorbě a realizaci ŠVP)

2. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina Aktivity RKC Vysočina na podporu SP: 1) Praktické stáže pro učitele odborných předmětů (pilotáž): • SZŠ a VOŠZ Jihlava, jejichž obsah byl zaměřen na nové trendy v diagnostice, léčbě a ošetřování nemocných v Nemocnici Jihlava a jejichž cílem bylo propojit odbornou výuku s aktuálními poznatky v oblasti ošetřovatelství. • SŠOS Jihlava, jejichž stáž byla zaměřena na nové technologie zpracování ryb a moderních trendů při finální úpravě pokrmů na talíři. Stáž pro tyto pedagogy probíhala na vybraných restauračních zařízeních na Jihlavsku. • Stáže byly finančně podpořeny z rozpočtu RKC při Vysočina Education a po jejich ukončení absolventi zpracovali výstupy v podobě hodnocení a přínosu stáže včetně prezentace pro žáky a pro učitele stejných oborů (součástí bylo i hodnocení ze strany garanta z firmy). Prezentace proběhla za účasti zástupců NÚOV Praha. • Doporučení ze 2-3 dnů navýšit dobu na 5. Plán – zapojit další školy (zemědělské obory, ekonomické, služby, zdravotnické - technické školy jsou zapojeny v jiném projektu) Příprava pro připravované tzv. šablony pro střední školy.

3. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina 2) Kulatý stůl „Sociální partnerství škol na Vysočině - zkušenosti a perspektiva “: Cílem - prezentace a výměna zkušeností v oblasti spolupráce se sociálními partnery, jejího hodnocení a objektivních podmínek včetně legislativy, účast – ředitelé SOŠ, HK, zástupce OŠMS, VE. Obsah: • Formy SP obecně – o koho se jedná? (firmy, ÚP, HK, VŠ, veřejná správa, školská rada, rodiče...) • Příklady fungující spolupráce se zaměstnavateli a formy jejího hodnocení z pohledu škol (firma/y, formy spolupráce, hodnocení a komunikace, výzvy) • Hospodářská komora – spolupráce se školami z pohledu zaměstnavatelů • Objektivní podmínky: Co by nám pomohlo? Co by se mělo udělat? Na úrovni MŠMT, HK, zřizovatelů…? Výstupy a výzvy: • Je to především záležitost firem – viz Skandinávie a modely ze zahraničí – větší zájem o spolupráci se školou • Informovanost již v 6. a 7. třídě ZŠ – spolupráce firma a SOŠ • Vhodný specializovaný pracovník pro spolupráci s firmami (SŠS Ji, SŠT Ji – Bosch....) • Podpora MŠMT na technické vzdělávání – deklarace, definice společenské poptávky • Daňové zvýhodnění pro firmy – podmínky pro praxi • Důležitý jednotný postoj krajů (zřizovatelů ) a MŠMT+zaměstnavatelé při podpoře technického vzdělávání, viz stipendijní systém Kraje Vysočina na podporu technických oborů • Firmy se příliš nepodílely na tvorbě ŠVP, sporadická pomoc • Hodnocení spolupráce – většinou nesystematičnost, nahodilost

4. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina 2) Kulatý stůl „Sociální partnerství škol na Vysočině - zkušenosti a perspektiva “: Nejčastější formy spolupráce mezi zaměstnavateli a školami: • Zajišťují exkurze ve společnostech • Odborné přednášky • Účast na odborných soutěžích vyhlašovaných firmami • Účast na odborných soutěžích pro učební obory • Prezentace propagace řemeslných oborů • Účast zaměstnavatelů ve zkušebních komisích při závěrečných zkouškách • Zajišťování praxí a odborného výcviku přímo ve firmách – na škole specielně pracovník pro vyhodnocení praxe (vyhodnocuje dotazníky, vede řízené rozhovory s firmami i studenty), studenti si většinou firmu pro praxi najdou sami • Firmy pomáhají v náborů žáků na SŠ při dnech otevřených dveří • Zajišťují odborné přednášky pro pedagogy • Odborné vedení, poskytování konzultací studentům v rámci ročníkových prací • Sponzoring školy

5. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina Projekt vzdělávání energetiků na Vysočině v letech 2008 – 2013, jako příklad konkrétní spolupráce s firmou ČEZ • 3 partneři – ČEZ, Kraj Vysočina a SPŠ Třebíč. • V rámci projektu vybudováno špičkové vzdělávací středisko pro středoškoláky. • Škola má nový vzdělávací program Energetika. • SPŠ Třebíč je vhodným zázemím (trenažér, silnoproudařské a strojírenské obory, vzdálenost jaderné elektrárny Důvody realizace: • generační výměna - firma ČEZ má techniky v důchodovém věku a potřebuje vychovat kvalifikované nástupce, proto zájem a podnět pro nový studijní obor • výchova kvalifikovaných nástupců - absolventi pro různé oblasti energetiky • realizace přispěje k posílení prestiže odvětví • navazující studium na VŠ Úzká spolupráce SPŠ, ČEZ, kraj Vysočina: • budování energetického bloku. • vzdělávání a hodnocení učitelů • plán odborných stáží pro učitele i žáky • náplň informačního centra • tvorba profilu absolventa, nový učební plán vycházející z RVP, náplň výuky v odborných předmětech • vybavení laboratoří pro praxi • přednášky odborníků z praxe

6. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina Další aktivity VE na podporu SP: • Tvorba PDP v rámci projektu Cesta ke kvalitě: SŠS Jihlava, téma: „Rozvoj SP a jeho reflexe“, důraz na evaluaci spolupráce firem a školy, efektivity, postoje žáků, účastníků vzdělávacích kurzů pro dospělé a zástupců firem (viz pan ředitel Toman) • Interregionální konference – „Škola a firma společně“ - 24.8 – 26. 8. 2010 pro ředitele středních odborných škol a zástupců odboru školství Nitranského samosprávného kraje (NSK) a kraje Vysočina. Hlavní organizátor – VE. Obsah: • 1. část - prezentace o situaci ve školství v obou regionech, výměna zkušeností v oblasti spolupráce škol a firem na české i slovenské straně a první část byla zakončena výměnou zkušeností v oblasti spolupráce škol obou regionů, kterou prezentovali vedoucí pracovníci spolupracujících škol, kteří se navzájem doplňovali. • 2. část - práce v sekcích, kde se pod vedením moderátorů z Vysočina Education účastníci představili, vyměnili si názory, které se týkaly obou školských systémů

7. Podpora sociálního partnerství v kraji Vysočina Interregionální konference – „Škola a firma společně“ výstupy ze sekcí: Jaké jsou hlavní překážky v oblasti spolupráce mezi školou a firmou?: • nedostatek financí • chování menších firem, které mají menší požadavky na kvalifikaci svých zaměstnanců na rozdíl od velkých firem, které hledají a více podporují kvalifikované pracovní síly a odborníky • mnohdy neodpovědný přístup žáků, mnohdy i rodičů, ke studiu a práci, např. pokud žáci na odborných praxích ve firmách odvádějí nekvalitní práci, nedocházejí do práce včas či vůbec, nerespektují odborné vedení ve firmě, vytvářejí nedůvěru, někdy i nezájem firem o spolupráci se školou atd. • mistrovské zkoušky – vytvořit pilotní program pro skládání mistrovských zkoušek v ČR a SR, většina zúčastněných předpokládá, že budou povinné i u nás, podobně jako v Rakousku a jiných okolních státech. Manažerské praxe v rámci IPo „Ředitel“: Týmy vedoucích pracovníků SŠ (po 4) budou mít zajištěny 2 praxe ve firmách, ve kterých se seznámí s jejich řízením a vypracují manažerské listy "Firma a škola“, kde autoři porovnají řízení lidských zdrojů ve firmách a ve školách, co je společného, v čem se odlišuje .

8. Podpora SP na Vysočině Připravované projekty: • „Firma a škola – hand in hand“, program Comenius Regio , Vysočina a Champagne -Ardenne – spolupráce mezi firmami a školami v obou regionech, zapojení HK, na francouzské straně – prezentace systému hodnocení spolupráce mezi firmou a školou. 2) „Econet“ – program AT-CZ, Dolní Rakousko – Landes akademie a Pedagogische Hochschule, Vysočina Education: Cílem projektu: Příprava mladistvých na nové požadavky společného trhu práce v sousedních regionech a podpora technických oborů na Vysočině. Aktivity/milníky: • přiblížení a seznámení s hospodářským a pracovním prostředím na obou stranách hranice (v dolním Rakousku a Česku) a vytvoření výukových a studijních materiálů s touto tématikou pro základní a střední školy • vytvoření „sítě“ škola – hospodářský sektor (založení pracovní skupiny – VŠ, kraj, VE, HK, ÚP, školy) – k naplnění předchozího cíle a k podpoře technických oborů a kariérového poradenství • podpoření žáků a jejich motivace ke studiu technických oborů na středních školách kraje Vysočina konkrétními praktickými aktivitami a spoluprací mezi základními, středními odbornými školami a podniky v kraji Vysočina, podpora technických dovedností a podnikavosti žáků 3) Projekt Leonardo/partnerství (VE, Tampere, Bruggy, Hollabrun) – Kariérové poradenství, koordinační model,sítě poskytovatelů služeb, spolupráce s IPPP, NPF, ÚP, HK, poradci.

9. Podpora SP na Vysočině Spolupráce kraje a firem při vzdělávání – výstupy ze setkání zástupců firem, škol a OŠMS ve Žďáře nad Sázavou, 2010 Možná témata spolupráce • odborný výcvik a praxe středoškoláků ve firmách • odborné vzdělávání učitelů středních škol • marketingová spolupráce při propagaci oborů, odvětví • specifikace potřeb zaměstnavatelů (kvalitativní, kvantitativní) ve vztahu k oborové nabídce středních škol a k profilu absolventů jednotlivých oborů • modernizace vybavení středních škol, využití výukových pracovišť ve firmách • vytvoření zájmových územních a odvětvových seskupení (klastrů) firem pro definování společných zájmů a potřeb • účast firem na hodnocení úrovně znalostí absolventů • zapojení talentovaných žáků do řešení odborných úkolů firem   Možné formy spolupráce • společný projekt řešící konkrétní požadavek firmy či skupiny firem regionálního rozsahu (smlouva o spolupráci), např. projekt „Vzdělávání energetiků na Vysočině“ • partnerství v projektu třetí strany (smlouva o spolupráci), např. projekt IQ-Auto (dnes IQ Industry) • příprava a realizace společného opatření kraje a firem (případně i středních škol) • příprava opatření kraje ve vztahu ke středním školám v souladu se zájmy firem, např. motivační stipendia

10. Vysočina Education Děkuji za pozornost Mgr. Roman Křivánek – ředitel (krivanek@vys-edu.cz) www.vys-edu.cz