1 / 24

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI AKCJI „ZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY”

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI AKCJI „ZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY”. Przedszkole nr 4 ul. Szczecińska 30 82- 300 Elbląg Koordynatorki: Justyna Słomkowska, Patrycja Nawrocka.

oke
Download Presentation

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI AKCJI „ZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI AKCJI „ZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY” Przedszkole nr 4 ul. Szczecińska 30 82- 300 Elbląg Koordynatorki: Justyna Słomkowska, Patrycja Nawrocka

  2. Na przełomie października i listopada 2013 roku przystąpiłyśmy po raz kolejny do realizacji programu Akademii Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem „ZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY”.

  3. W akcji uczestniczyły wszystkie grupy przedszkolne: I grupa (3- latki)- BIEDRONECZKI KROPECZKIII grupa (4- latki)- MYSZKI MATEMATYCZKI III grupa (5- latki)- KRASNOLUDKI LICZYBUTKIIV grupa (6- latki)- JEŻYKI LICZEBNIKI

  4. O realizacji akcji „Zboża zjadamy, energię z nich mamy”, rodzice zostali powiadomieni na zebraniach zorganizowanych w poszczególnych grupach, jak również za pomocą plakatu informującego. Zajęcia prowadzone były zgodnie z możliwościami wiekowymi dzieci.Realizacja programu zajęć przebiegała pomyślnie i uwzględniała zagadnienia z konspektów wybrane przez nauczycielki poszczególnych grup.

  5. PIRAMIDA ŻYWIENIA PRZEDSZKOLAKA Pierwszym etapem było: • zapoznanie i przypomnienie dzieciom Piramidy Zdrowego Żywienia, jej pięter oraz zasad zbilansowanej diety. Szczególną uwagę zwrócono na: • przedstawienie poszczególnych pięter Piramidy Żywienia w grupie najmłodszej, gdyż po raz pierwszy maluchy spotkały się z tym pojęciem. • Przedszkolaki w formie różnorodnych zabaw zapoznały się z wyglądem i kolejnością uszeregowania produktów w piramidzie jak i ich nazewnictwem na poszczególnym szczeblu.

  6. BIEDRONECZKI KROPECZKI

  7. Przedszkolaki w poszczególnych grupach na początku wysłuchały bajki „Podróż do wnętrza piramidy”- Zwierzątka ze Zdrowego Zakątka. Dzięki głównym bohaterom utrwaliły swą wiedzę dotyczącą pięter Piramidy. Wielką frajdą było kolorowanie obrazków produktów- kuponów i wspólne układanie pięter Piramidy Żywienia.

  8. OD ZIARENKA DO BOCHENKA Dzieci zapoznały się z etapami powstawania chleba oraz rodzajami zbóż: • wysłuchały opowiadania „Jak powstaje chleb”- Zwierzątka ze Zdrowego Zakątka • poznały różne rodzaje pieczywa • brały udział w zabawach ruchowych związanych z powstawaniem chleba • układały według kolejności historyjkę obrazkową do opowiadania - samodzielnie wykonały książeczkę „Od ziarenka do bochenka”

  9. WIZYTA W PIEKARNI Dzieci miały możliwość obserwacji procesu powstawania pieczywa. Uczestniczyły w wycieczce do elbląskiej piekarni, gdzie podczas zajęć praktycznych piekły chleb.

  10. LUDOWE TRADYCJE WYPIEKU CHLEBA W celu utrwalenia wiadomości dotyczących zbóż, przedszkolaki wybrały się do Muzeum Archeologiczno- Historycznego na zajęcia „Od ziarenka do bochenka, czyli ludowe tradycje wypieku chleba”. Podczas zajęć zapoznały się z ludową tradycją wypieku chleba, począwszy od uprawy zboża, narzędzi rolniczych i sprzętów domowych, rodzajów zboża i mąki. Dzieci własnoręcznie przygotowały podpłomyki, które po upieczeniu z wielkim apetytem zajadały z dodatkiem miodu. Na koniec zajęć dzieci otrzymały puzzle- kolorowanki dotyczące tematu.

  11. DEGUSTACJA PODPŁOMYKÓW

  12. Dzieci bardzo chętnie wykonywały prace plastyczne z wykorzystaniem ryżu, kaszy gryczanej, kaszy jęczmiennej, itp.

  13. Podczas realizacji zadań w ramach akcji, dzieci poznały wiele nowych zasad, pojęć dotyczących zdrowego odżywiania oraz praktyczne przykłady wykorzystania ich w życiu codziennym. Na podstawie własnych przeżyć i bazowaniu na doświadczeniu przedszkolaki zdobyły gruntowną wiedzę i utrwaliły ją w efektowny sposób. Dzięki rodzicom i ich zaangażowaniu można było przeprowadzić zajęcia kulinarne, badawcze i plastyczne. Całokształt działań związanych z akcją Akademii Zdrowego Przedszkolaka osiągnął stawiane cele i zamierzone rezultaty. Efektem, było aktywne uczestnictwo dzieci we wszystkich proponowanych działaniach oraz zadowolenie ze strony rodziców.

  14. DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ 

More Related