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Le programme de français en 1ère

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Le programme de français en 1ère. ≈ approches. Savoir repérer les grandes périodes qui ont marqué le développement de l’histoire littéraire. ☞ histoire littéraire et culturelle. 4 “perspectives d’étude”. ☞ genres et registres. Savoir reconnaître genres + registres, comprendre leur évolution.

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Presentation Transcript
4 perspectives d tude

≈ approches

Savoir repérer les grandes périodes qui ont marqué le développement de l’histoire littéraire

☞ histoire littéraire et culturelle

4 “perspectives d’étude”

☞ genres et registres

Savoir reconnaître genres + registres, comprendre leur évolution

☞ l’argumentation

analyser les effets d’une argumentation sur le destinataire, maîtriser différentes formes d’argumentation (notamment la délibération)

intertextualité

VS

≈ originalité

☞ intertextualité / singularité des textes

5 + 2 “objets d’étude”

1. Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

2. La poésie

3. Le théâtre : texte et représentation

4. L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer

1ère S/ES

5. un mouvement littéraire et culturel

6. L’autobiographie

1ère L

7. Les réécritures

l preuve de fran ais en 1 re
L’épreuve de français en 1ère

☝1ère = cycle terminal

= le bac, c’est déjà cette année

d’où le sigle “E.A.F.”

= Epreuve Anticipée de Français

slide4

Compétences et connaissances évaluées

- maîtrise de la langue et de l\'expression orale et écrite ;

- aptitude à lire, à analyser et à interpréter des textes ;

- aptitude à tisser des liens entre différents textes pour dégager une problématique ;

- aptitude à mobiliser une culture littéraire fondée sur les travaux conduits en cours de français, sur des lectures et une expérience personnelles ;

- aptitude à construire un jugement argumenté et à prendre en compte d\'autres points de vue que le sien ;

- exercice raisonné de la faculté d\'invention.

slide5

1 corpus

20 minutes

Entretien (10 min)

= préparation

4 heures

1 ou 2 question(s)

4 points

= ensemble de textes

ou oeuvre intégrale brève

ou extrait long (2 - 3 pages)

travail d’écriture

16 points

1corpus

(inconnu)

L’épreuve écrite

Commentaire

Dissertation littéraire

+ éventuel document iconographique

(image, reproduction de tableau, photo de scène...)

Écriture d’invention

3 en L

Coefficient

2 en S / ES

1 corpus (connu)

30 minutes

= ensemble de textes étudiés pendant l’année, signalés dans un descriptif de toutes les activités de l’année

Exposé (10 min)

L’épreuve orale

portant sur le texte/objet d’étude sur lequel on est interrogé

Coefficient

2 pour tous

1 question initiale

portant sur tout ce qu’on a fait pendant l’année et même avant...

x questions de toutes sortes

ad