Comunicazione Fondamenti della Musicale a.a. 2010-11 - LGCaprioli Intervalli

1. Comunicazione Fondamenti della Musicalea.a. 2010-11 - LGCaprioli Intervalli • Gli intervalli si indicano per gradualità (la distanza fra due suoni è calcolata enumerando la separazione in note diatoniche) • Gli intervalli si qualificano secondo categorie armonico-tonali: rispetto al modello di distanza tra i suoni nella scala tipo, gli intervalli (sia melodici che armonici, cioè gli accordi) si definiscono: FCM 2010/11

2. Maggiori (la distanza in T e S corrisponde alla scala-tipo Do maggiore): • DO-MI • Minori (la distanza tra due suoni è minore di un S rispetto ad un intervallo maggiore): • DO-MIb • Diminuiti (la distanza tra due suoni è minore di un T rispetto ad un intervallo maggiore): • DO-MIbb • Più che diminuiti (la distanza tra due suoni è minore di un Ts rispetto ad un intervallo maggiore): • DO-MIbbb FCM 2010/11

3. Aumentato (o Eccedente, la distanza tra due suoni è maggiore di un S rispetto ad un intervallo maggiore): • DO-MI# • Più che aumentato (la distanza tra due suoni è maggiore di un T rispetto ad un intervallo maggiore): • DO-MI## • Il rivolto di un intervallo è sempre di segno opposto (il maggiore diventa minore, il diminuito eccedente etc.) • Gli intervalli di IV, V e VIII non partecipano della categoria maggiore-minore, ma si dicono giusti (perché il loro rivolto rimane inalterato dal punto di vista della misura tonale). FCM 2010/11

4. FCM 2010/11

5. Accordi e loro rivolti FCM 2010/11

6. Melodia • La melodia è una successione lineare di suoni, ritmicamente organizzati e rispondenti a determinate regole e meccanismi di strutturazione. • I suoni di una melodia hanno altezza definita e durate inquadrabili in un tempo musicale, in accordo a convenzioni culturali date. «Una melodia è un insieme di suoni successivi di altezza variabile, aventi fra loro rapporti tali che la loro percezione globale sia suscettibile di soddisfare contemporaneamente l'intelligenza e la sensibilità» (GuyFerchault) FCM 2010/11

7. DeMauro: • elemento fondamentale del linguaggio musicale che riguarda i vari suoni di altezza variabile, i quali, prendendo le mosse dal motivo e regolati dal ritmo, si succedono progressivamente entro una struttura unitaria, in modo da formare una frase o un’aria di valore espressivo definito • composizione o esecuzione musicale sia vocale sia strumentale, considerata indipendentemente dall’accompagnamento armonico FCM 2010/11

8. Melodia e ritmo • In Occidente, la definizione d’una melodia in termini ritmici fa riferimento a strutture quali il periodo, la frase, la mezzafrase (cfr. più avanti) • La funzione tonale ha influenza sulla durata • In altre culture, l’elemento ritmico prevale sull’espressione melodica a livello di comunicazione musicale (p.e. in Africa, ove l’uso di strumenti a percussione non intonati ha sostituito a livello semantico la melodia) • Il ritmo determina alcuni criteri di definizione della melodia FCM 2010/11

9. Melodia e linearità • Linearità come dimensione essenziale: i suoni si succedono riuscendo a mantenere la capacità di essere precisamente distinti a livello percettivo da ogni altro elemento musicale • La percezione lineare della melodia è analoga a quella visiva del contorno di una figura (cfr. la Gestalttheorie, teoria della percezione delle forme) • La melodia, secondo i meccanismi della memoria, funziona da riferimento estetico e normativo: • la melodia è ciò che rimane una volta che la musica è finita, • la melodia è ciò che è cantabile, • la buonamelodia è quella che si può facilmente memorizzare. FCM 2010/11

11. Johann Sebastian Bach (1685-1750), Suites francesi BWV 816, Suite n. 5 in Sol maggiore, Sarabanda e Giga, Piotr Andreszewski http://www.youtube.com/watch?v=b-j-n0B_2A8 Camille Saint-Saëns (1835-1921), Carnival of the Animals (1886), The Swan, Clara Rockmore, theremin http://www.youtube.com/watch?v=pSzTPGlNa5U Björk, Antony Hegarty, Dull flame of desire (Volta, 2008) http://www.youtube.com/watch?v=Fpmq4Fi8ic0 FCM 2010/11