Jeu de la marchande
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JEU DE LA MARCHANDE. CLASSE DE GRANDES SECTIONS Maternelle de DARDENNES Céline DOUBLEDENT Fabienne RIOUALEN. Séance 1 . Dans la classe, il y a un coin épicerie. Jeu par 2 Règle : on lance le dé, on va chercher le nombre d’objets demandés et on paie à la marchande 1 jeton par objet.

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JEU DE LA MARCHANDE

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Presentation Transcript


JEU DE LA MARCHANDE

CLASSE DE GRANDES SECTIONS

Maternelle de DARDENNES

Céline DOUBLEDENT

Fabienne RIOUALEN


Séance 1

Dans la classe, il y a un coin épicerie.


  • Jeu par 2

  • Règle: on lance le dé, on va chercher le nombre d’objets demandés et on paie à la marchande 1 jeton par objet.

Variantes :

  • On joue avec 2 dés


Séance 2

Les jetons sont remplacés par des cartes à points qui servent de monnaie.


  • Une fois la carte à points du 5 donnée à la marchande, il faut trouver d’autres solutions pour payer !


  • En fin de séance, les enfants dessinent la règle pour expliquer aux autres groupes comment jouer


Séance 3

  • On cherche alors toutes les solutions pour payer 4 ou 5… avec 1 ou plusieurs cartes à points.

Bah ! Des cartes à points à l’envers !!!


Des solutions pour payer 6…


Séance 4

  • Les objets ont maintenant différents tarifs affichés dans l’épicerie.

  • Le client donne la liste

    des courses et le

    marchand doit préparer

    la facture.


Séance 5,6,7,8…

Cette situation est très riche à condition de bien cibler les objectifs que l’on veut atteindre…

Exemples

  • payer par chèque pour apprendre à écrire les nombres

  • Rendre la monnaie pour apprendre les compléments

    Elle permet de différencier les apprentissages facilement.


MAIS…

  • Bien cibler les objectifs

  • Établir les pré-requis (utilisation des cartes à points par exemple)

  • Proposer des évaluations à chaque étape

  • Anticiper l’ennui des enfants…(ils ne peuvent pas ne jouer plus qu’à la marchande !)


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