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Año 2030

Año 2030. Comunidad Conectada. Estado del Arte en TIC 2030. Convergencia total y asequible para todos Movilidad total y asequible para todos Web 5.0: Colaboración generalizada Ciudades digitales Ciudadanos digitales (inclusión) Interacción entre máquinas (M2M) Comunidad global.

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Año 2030

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Presentation Transcript

  1. Año 2030 Comunidad Conectada

  2. Estado del Arte en TIC 2030 • Convergencia total y asequible para todos • Movilidad total y asequible para todos • Web 5.0: Colaboración generalizada • Ciudades digitales • Ciudadanos digitales (inclusión) • Interacción entre máquinas (M2M) • Comunidad global

  3. Institución Educativa “Santa Rosa” • Integrada al resto del país • Visión compartida del país • Integrada al resto del mundo • Idioma: transparente (traducción simultánea) • Plana docente global • Estudiantes globales • Asesoría personalizada global • Participación activa del padre de familia en el proceso educativo

  4. Institución Educativa “Santa Rosa” • El estudiante MicchaelYordanCayllaCocllo estaba interesado en profundizar sus conocimientos sobre Mozart y procedió de la siguiente manera: • Recurrió a Wikipedia y obtuvo todos los datos biográficos de Mozart y una reseña de su obra. • Realizó un paseo virtual por la casa de Mozart en Salzburgo. • Escuchó por internet la Sinfonía #41 (Júpiter) y la Pequeña Serenata Nocturna. • Asistió virtualmente a la trasmisión en directo de la Ópera La Flauta Mágica en el Teatro de la Ópera de Viena pagando su ticket por Internet a un precio simbólico para escolares

  5. Institución Educativa “Santa Rosa” • Se integró a una comunidad global de amantes de Mozart y empezó a compartir anécdotas sobre la vida de Mozart y comentarios sobre su obra. • Asistió a clases virtuales de un profesor experto en Mozart en una institución educativa de Dresden. • Dictó en la IE Santa Rosa una conferencia sobre Mozart apoyada en audiovisuales en línea a la cual asistió virtualmente su profesor de Alemania. • El embajador de Austria, que asistió a la Conferencia, quedó tan bien impresionado que premió a Micchael con un viaje a Salzburgo.

  6. Otras Instituciones Educativas • El caso descrito de la IE Santa Rosa es completamente típico y en el resto de IIEE del país la situación es similar y los logros son equivalentes.

  7. Año 2030 Administración y Gestión

  8. Estado del Arte en Gestión Educativa 2030 • Gobierno electrónico 100% implementado. • Asignación y transferencia de recursos del Gobierno Central al MED y a las DRE mediante sistema inteligente. • Proceso de evaluación del aprendizaje totalmente sistematizado y de fácil acceso. • Proceso automatizado de seguimiento del progreso de cada alumno en particular (antes, durante y después de la escuela). • Información en tiempo real a los docentes y padres de familia sobre aspectos académicos y administrativos de la IE y de sus hijos.

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