文化生活

1. 文化生活 福州高级中学 陈杰生

2. 创新 发展 发展中国特色社会主义文化 社会 文化 中华文化 民族精神 社会主义 中心 环节 思想道德建设

3. 特点 作用 表现 人 经济 创造 塑造 载体 决定 社会 文化 意识 物质 政治 影响 实践 文化 精神动力 转化 物质力量 经济建设 精神力量 智力支持 综合国力 竞争要素 文化生产力

4. 文化生活 第一单元 • 1．文化与生活　　（1）文化与社会　　文化的内涵；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化在综合国力竞争中的地位和作用　　（2）文化对人的影响　　文化对人的影响的表现；文化对人的影响的特点；优秀文化对塑造人生的作用

5. 2010年福建省高考题 • 39（2）有人认为，“民本思想与‘以人为本’都是与当时社会条件相适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对一观点进行评析。

6. 世界文化与民族文化 途径 手段 表现 态度 文化的多样性 传播 实践 意义 原则 横向 动力与源泉 生产力与生产关系 影响 实质 科技进步 因素 发展 创新 作用与意义 思想运动 要求与途径 教育 纵向 继承 批判与继承的关系 传统习俗 相对的稳定性 传统建筑 传统艺术 特点 传统文化 表现 鲜明的民族性 传统思想

7. 文化生活 第二单元 • 2．文化传承与创新　　（1）文化的多样性与文化传播　　世界文化多样性的表现； 世界文化与民族文化的关系； 尊重文化多样性的意义、态度和原则； 文化传播的多种途径； 现代文化传播的手段； 推动文化交流的意义

8. 文化生活 第二单元 • （2）文化的继承性与文化的发展　　传统文化的表现、特点及其影响； 对待传统文化的正确态度； 影响文化发展的重要因素； 文化继承与发展的关系 （3）文化创新　　文化创新的源泉和动力； 文化创新的意义； 文化创新的途径和方向

9. 求同存异兼收并蓄 继承 辉煌历程 汉字 包容性 源远流长 辉煌见证 史书典籍 再创辉煌 特征 内容丰富 基本内涵 特征 集中体现 核心 地方特色 博大精深 中华文化 民族精神 时代特征 民族文化 弘扬 途径 意义

10. 文化生活 第三单元 • 3．中华文化与民族精神　　（1）中华文化　　中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中国各民族对中华文化的贡献；中华文化的力量　　（2）我们的民族精神　　中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；民族精神的时代特征；弘扬和培育民族精神的途径和意义

11. 满足生产目的 抵制腐朽落后 发挥主导作用 指导思想 建设核心价值体系 发展大众文化 奋斗目标 三个面向 社会主 义文化 三个特征 社会主义精神文明 先进文化 建设 服务方向 发展方针 加强思想道德建设 中心环节 肩负振兴中华文化的历史使命

12. 特点 作用 表现 人 经济 创造 塑造 载体 决定 社会 文化 意识 物质 政治 影响 实践 文化 精神动力 转化 物质力量 经济建设 精神力量 智力支持 综合国力 竞争要素 文化生产力

13. 世界文化与民族文化 途径 手段 表现 态度 文化的多样性 传播 实践 意义 原则 横向 动力与源泉 生产力与生产关系 影响 实质 科技进步 因素 发展 创新 作用与意义 思想运动 要求与途径 教育 纵向 继承 批判与继承的关系 传统习俗 相对的稳定性 传统建筑 传统艺术 特点 传统文化 表现 鲜明的民族性 传统思想

14. 求同存异兼收并蓄 继承 辉煌历程 汉字 包容性 源远流长 辉煌见证 史书典籍 再创辉煌 特征 内容丰富 基本内涵 特征 集中体现 核心 地方特色 博大精深 中华文化 民族精神 时代特征 民族文化 弘扬 途径 意义

15. 文化生活 第四模块 • 4．发展中国特色的社会主义文化　　（1）走进文化生活　　文化市场与传媒商业化的影响； 发展大众文化的要求 （2）推动社会主义文化发展与繁荣　　建设社会主义核心价值体系； 精神文明建设的主要内容 精神文明创建活动的多种形式

16. 文化生活 第四模块 • （3）文化发展的中心环节思想道德建设在文化建设中的地位； 社会主义思想道德建设的主要内容； 树立社会主义荣辱观； 思想道德修养与科学文化修养的关系；