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中文書名 : 鐵橋下的鰻魚王 作 者 : 李 潼 插 書 : 徐 建 國 出 版 者 : 小兵出版社

中文書名 : 鐵橋下的鰻魚王 作 者 : 李 潼 插 書 : 徐 建 國 出 版 者 : 小兵出版社 出版日期 : 2007 年 05 月 10 日 出 版 地 : 台灣 類 別 : 文學 . 童書 / 青少年 叢書 . 兒童文學 . 青少年 少年小說 適讀年齡 : 8 – 14 歲. 關 於 李 潼

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中文書名 : 鐵橋下的鰻魚王 作 者 : 李 潼 插 書 : 徐 建 國 出 版 者 : 小兵出版社

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  1. 中文書名:鐵橋下的鰻魚王 作 者 : 李 潼 插 書 : 徐 建 國 出 版 者 : 小兵出版社 出版日期 : 2007年05 月10 日 出 版 地 : 台灣 類 別 : 文學.童書/青少年 叢書.兒童文學. 青少年 少年小說 適讀年齡 : 8 – 14 歲

  2. 關 於 李 潼 李潼。本名賴西安。1935年出生於花蓮，2004年病逝宜蘭羅東，享年五十二歲。寫作二十餘年，曾獲國家文藝獎、中山文藝奬、洪建全兒童文學少年小說首獎…等四十餘項，以本名賴西安創作歌詞百餘首，其中《月琴》 、 《散場電場》、《廟會》至今仍是膾炙人口。李潼兒童文學作品為國內趐楚，有多篇被選入國小、國中、高中課本及大學國文選；譯成英文、 日文、 韓文 等多國文字。 並有作品改編成電視劇、 舞台劇與動畫影片等。 、 、 、

  3. 內 容 簡 介 • 四個國小高年級學生因為肥胖而自卑，他們都沒有自信，覺得「各有殘缺」，因而同病相憐」，經常湊在一起，荒廢時日。他們常常到傳說有水蛇出沒的葫蘆塘去探險，無意中遇到在葫蘆塘撈補鰻魚的「獨臂青年」，這個青年雖然殘缺，卻有神奇的撈捕鰻魚技巧，這些小孩不知不覺產生移情作用，將他視為偶像和英雄般崇拜，暗中稱他為「鰻魚王」。故事十分懸疑，最後還揭露鰻魚王之所以失去胳臂的痛苦往事。作者在前兩章有意以「殘缺」和「英雄」做強烈的對比，一方面要凸顯「殘而不廢」的意涵，另一方面為隱藏在鰻魚王「殘缺英雄」背後的故事預設伏筆。閱讀這個故事，可以激勵自以為失敗的孩子走出哀怨，以信心與努力，為自己創造美好的未來。

  4. 主 要 人 物 • 鰻魚王 - 陳蒼梧, 十七歲, 只有左手. • 陳大大- 右邊耳朵因中耳炎導至重聽. • 吳肥- 愛流汗.超量汗水. • 呂胖- 小兒麻痹患者,四百度的近視眼. • 張嘟嘟- 口吃, 說話結巴.

  5. 一. 武功高的殘缺英雄 • 哪個真正的英雄,身上没有一些傷殘 ? • 武功最強的刀王是獨臂的. • 所向無敵的劍客是眼盲的. • 李鐵拐是瘸一條腿的. • 還有, 戴了一只黑眼罩的西部英雄約翰韋恩, 全身十七個彈孔的比利小子和三指神槍手黃雙 槍,他們的身體也是不齊全的. • 這本書的英雄是?– 鐵橋下的鰻魚王.

  6. 二.結黨的神祕力量 • 我真是想不通, 肥胖和美食有什麼絕對關係? • 水牛和大象, 還有犀牛、貓熊,牠們不都是草 食性動物? • 我們這些肥哥胖妹, 為什麼要接受這些折磨? • 是什麼神祕力量讓他們集結在一起? 1. 四個都是胖子，都是減肥班的成員，患難見真 情，很自然的變成親近的戰友。 2.老師「很欣賞」他們寫的生活週記。 3. 他們四個人的家雖然方向不同，但都有小路通 到鐵橋那邊，可在那裏會合，再一起去上學， 而對於這條「冒險路線」都有高昂的興趣，並 且可以守口如瓶，完全保密。

  7. 三. 集體逃亡 • 肥胖有礙身體健康, 我們同意. 但是如果把肥 胖看成「有礙市容觀瞻」、「有損校譽」、「浪費地球資源」、「增加地球負載」 、「傷 害心理發展」等等罪惡, 就像「胖子可以變作家」那種挖苦的話, 我們四人組堅決反對. • 為何集體逃亡? 逃到那裡呢? 做些什麼? 1.在減肥班裡感到不愉快，不是來自鍛鍊有多辛 苦，而是源自於疙疙瘩瘩的「言語碰觸」—無 人能體諒，卻不是他們有能力改變，原來少量 的自卑增加了分量。

  8. 三. 集體逃亡 • 為了第二階段的減肥班成果驗收，四顆受傷的心 靈面對殘酷的現實，決定採取自救行動。 • 他們四人同時想到那座鐵橋， 想到獨臂鰻魚王，他曾是個運動健將，請他幫忙想想有點好玩又不會太好玩的訓練項目。

  9. 四. 鰻魚王的集訓 • 鰻魚王這種過度積極要成全我們的模樣,像極了過重帥哥美女減肥班開訓那天的體育老師. 體育老師的熱心, 整得我們多淒慘呀!我暗自擔心鰻魚王該不會讓我們二度傷害吧! • 鰻魚王的集訓是什麼呢? 1.每天30分鐘的游泳、 潛水和「尋寶」。

  10. 五. 鮮紅的弧線墜落葫蘆塘 • 被茂密竹叢和鎮煞碑遮掩的鐵軌彎道, 忽然開來龐然大物的火車頭, 直衝鐵橋. 那是鰻魚王讀小學五年級的某一天. • 有人被撞斷了什麼, 那個「什麼」就這樣飛上半空, 以鮮紅的弧線墜落葫蘆塘…… • 他們在進行游泳訓練時，鰻魚王跟他們玩了一個遊戲，鰻魚王從鐵橋上拋出白色的竹簍，而竹簍射入池水中，讓他們潛至水中尋找竹簍。

  11. 六. 還給鰻魚王的紀念品 • 鰻魚王以快哭出來的聲音說: 「我要是趕早一步, 就可以拉住媽媽. 是它没有拉住, 没有拉緊. 它丟掉很久了. 是我的紀念品, 我一直不敢來找回, 是你們幫我的, 是你們.」 (啊! 鰻魚王的紀念品是什麼呢?)

  12. 七. 没有人相信的週記 • 老師没將這篇文章念給大家聽, 她用紅筆寫了 幾行字: 生活週記不能胡思亂想, 儘想些恐佈的事情嚇 自己, 有礙少年身心發展, 切記! 切記! (哦! 是怎樣的週記呀! 真想知道……)

  13. 導讀補充 • 水蛇是一種隱喻，是一種殘缺，作者利用它向讀者暗示：殘缺的背後必有辛酸，英雄的內心深處又何嘗沒有脆弱的角落？ • 每個人心中都有鰻魚，也同時存在水蛇，兩著就像天使與魔鬼，不斷的在我們心中交戰，唯有天使戰勝魔鬼時，心中的水蛇才會消失無蹤。 • 鰻魚王因為找到白骨而解開內心的死結（未能及時解救母親的哀痛與悔恨） ，從此心中只有鰻魚沒有水蛇，可以勇敢而坦然的面對自己的人生。

  14. 這本書很有趣哦 !! • 請回家好好看書. • 下周討論學習單. • 有奬徵答.

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