地球村

1. 中国手拉手地球村 指定期刊 地球村 Global village 【活　动】 春芽地球村活动 【作　品】 　环保口号大家创 　义卖也精彩 　在实践中成长 【小博士】 　环保知识问答 1/2005 刊号：ＣＮ－32-1888/G8 春芽地球村大本营 编辑出版

2. Global village 走 进 地球村 江泽民同志曾说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。” 这几年我校以地球村环保实践活动为载体，开展了许许多多的活动，让我们学生在活动中受到了很多有意义的教育，也为我们创设一种新的生活方式和成长模式，培养了我们人格、提高了我们交往能力和实践能力，我们学校还被评为 “全国手拉手地球村十佳集体”。 本期《地球村》是地球村一年活动的综述，希望大家从中受到启发。 1

3. 第１期（特刊） 出版日期：2004年3月 主办单位：春芽实验小学 主　　编：学　者 Global village 目录 卷首语 走进地球村……………………………编辑部（１） 环保少年林……………………………大本营（３） 义卖……………………………………大本营（４） 回收……………………………………大本营（５） 环保夏令营……………………………大本营（６） 献爱心，手拉手………………………大本营（７） 环保口号大家创………………………村　民（８） 义卖也精彩……………………………仇　赟（９） 在实践中成长…………………………顾伊宁（10） 噪声与振动－－不可轻视的污染……………（11）　　　　　　 活动篇 创作篇 小博士 地球村 编辑出版：春芽实验小学地球村大本营 地　　址：春芽实验小学 邮　　编：２１３１３１ E–mail：shenxin_002.student@sina.com

4. Global village 暑假里，小村民们穿上环保文化衫，戴上营帽，进行了一系列的 环保活动。 第一天， 营员们齐唱《我爱地球妈妈》，拉开了夏令营的帷幕。营员 们高声宣誓，共同签 下环保承诺书，用五彩画笔，在三十米的长卷上开展环保宣传画比赛。小营员们还先后参观了常州污水处理厂、常州气象站、常州自然博物馆等地方，知道了许多人与自然、治理污染的知识。 环 保 第二天，小营员们分成六个小队，深入到奔牛镇各个地方，围绕奔牛卫生现状和居民饮水展开调查研究，进行展开环境调查、环保实践、 环保宣传等活动，并 及时向镇政府领导汇报了调查结果。闭营式上的环保知识竞 赛和环保游戏，更是将 夏令营活动推向高潮。 在夏令营活动中，小营员们接受了自然与生态等方面的实地教育，提高了环保技能，向社会宣传环保，小手拉大手，共同促进家乡环保事业的发展。 夏 令 营 3

5. Global village 回收日 　　在回收日，小村民们从家中带来，或者雏鹰假日小队活动收集起来的回收品，由各村小村长、回收站小站长送到大本营回收站，分别分成废金属、废塑料、废纸等几类，然后送到镇上废品收购站。 　　虽然每次活动又脏又累，回收款也不太多，但小村民们兴趣盎然，收获很大。他们知道了塑料制品、生活垃圾对环境的污染，也知道了物品可以再利用，而且废品回收、分类整理、集中处理的意识与能力更强了。 4

6. Global village 　　我校每学期开展两次义卖活动，形成了一套规范有效的操作模式。活动前，各中队利用综合实践活动课动员队员踊跃捐物，设立“模拟市场”培训队员学习买卖物品的技巧，给义卖商品拟上合适的价格，贴 义卖 上标签。活动中，小销售员热情叫卖，有的装饰摊位，吸引顾客；有的拿着商品在市场上转卖，能说会道；有的卖得兴起，站在桌子上“居高临下”高声叫卖；有的为了卖个好价格，百折不挠，锲而不舍。活动后，各中队组织学生交流心得，总结经验，写出体验日记。 　　义卖市场是学生奉献爱心、支持环保的试金石，也是学生走进社会，体验市场的实践基地。 5

7. Global village 环保少年林 　　小村民们利用每学期的红领巾义卖活动和废品回收活动所得，设立地球村专项基金，购买了小树苗，并和镇政府联系，建立了面积为六亩余地的环保实践基地——“环保少年林”。 　　植树节那天，我校组织四、五年级部分队员在植树节开展了植树护绿活动。活动中，小村民们亲自体验了劳动的乐趣，种下了一棵棵小树苗，他们还别具匠心地把小树苗组成了星星火炬的 图案，象征着少先队员人人争当环保小先锋。小村民们还在镇区进行了环保宣传活动，呼吁家乡人民齐心协力，用勤奋和汗水，营造绿化环境，共建美好家园。 6

8. Global village 献爱心 我们还与大人们手拉手，跟家长宣传环保知识，保护我们家乡的环境。现在，很多妈妈上街买菜又用起了菜篮子，镇中心的古运河面漂流物明显减少了。爱护环境从我做起，从自身做起，我们用自已的实际行动担当起了绿色先锋。 　　大本营不定期地红领巾义卖所得资金积累至千元后寄到北京手拉手地球村，为黄河奉献一片绿。另外，身边出现了困难学生，我们也会毫不犹豫地拿出我们的资金加以捐助。去年的东南亚海啸捐款中也有我们的一份心意呢！ 手拉手 7

9. ◎　请珍惜我，我是生命之源。——　小水珠　　◎　请珍惜我，我是生命之源。——　小水珠　　 ◎　蓝天慢慢黑了，那不是太阳落山，而是给人类警告；鸟儿渐渐少了，那不是去过冬，而是给人类警告！ ◎　一草一木，都是生命，乱砍滥伐，地球终将灭亡。 ◎　我们是朋友，请不要开枪打我。——　小鸟 ◎　大家一起弯弯腰、伸伸手，共创我们美丽的世界！ Global village 环保口号 编者按： 　　前不久，春芽地球村组织了环保宣传比赛，下面是四年级的小村民创作的环保宣传语，你觉得如何？ 大家创 ◎　请不要乱扔我，我会制造污染。——　垃圾 ◎　我美丽的蓝衬衣已经被烟熏灰，请别再向我吐烟，好吗？——　蓝天 8

10. Global village 义 卖 也精彩 销售业绩直线攀升，我的心里乐开了花。不好，嗓子有点哑了，怎么办，我可不能半途而废啊？我四下“扫描”一番，有了。我顾不得“淑女风范”，站上桌子，“抢占高点”进行叫卖。雅虽不雅，可为了多筹点义卖款，多献点爱心，也顾不得形象，豁出去了。我是越卖越顺，玩具类商品最畅销，一会儿就卖掉了。其他也卖的不错。可有的由于价格和“质量问题”没人来买，看来我不能“墨守陈规”，要变通一下，把价格押低一点了。“大打折啦，大甩卖啦！”有人过来问价了，他打量一下物品价格，皱着眉头说：“能不能价格再便宜一些。”我说：“不能再低了，买回来10元钱，现在算5元钱，已经亏本了！”“那4元钱卖不卖？大家都是学生嘛！”我想了一想，说：“那四元五吧。”“行”。又卖出去了，看着越来越少的物品，越来越多的义卖款，我喜笑颜开。 　　义卖结束了，我们互相还进行了交流，写了感受。有的说，综合实践课让我们走进了生活，为我们提供了更广阔的空间；有的道义卖活动使我们的动手实践能力增强了，还学到了许多课本上学不到的知识；有的写在义卖中，在综合实践课上，我们实现了自我的飞跃，不仅展现了自我，挑战了自我，还超越了自我……真是综合加实践，义卖也精彩。（作者：仇赟） 　　现在在校园里，最热门的英文是DIY（Do it yourself.），最常见的字眼是实践，让我念念不忘的是那次有关义卖活动的综合实践课，至今回想，意犹未尽。 　　那次我们首先看了以往义卖的录象，然后进行了总结，为什么呢？因为我们要扬长避短，争取义卖时“大显神通，大获全胜，大献爱心”。然后我们还自发组成了分类部，卫生部，修理部，宣传部，估价部，销售部，统计部等七大部门，分工到人，各尽其职，各展所能。为了义卖更精彩，我们还进行了模拟义卖，现在已是“万事具备，只欠东风”啦。 　　最激动人心的时刻终于来到了，大家欢呼雀跃，斗志昂扬的进入义卖场。那场面，用“沸腾”一词来形容一点也不为过。宣传的创意无限，这家条幅，那边海报层出不穷；叫卖的百变花样，戴头饰的，蒙面具的，敲敲打打的精彩纷呈；购物的更是欢声雷动，兴致勃勃。对了，我本来被分到我班修理部的，但在我强烈要求下，我进入了义卖第一线——销售部。说句实在话，我的热情很高，但嗓门确实不高，销售一开始时，“业绩惨淡”，“无人问津”。看着别的销售员“门庭若市”、“硕果累累”、“眉飞色舞”的样子，再看看自己“门可罗雀”、“收获甚微”、“垂头丧气”的模样，心里真不是滋味。于是我痛下决心，决定改头换面，向“先天条件”进行“抗争”。我先酝酿一下情绪，深呼吸一下，气沉丹田，然后闭起眼睛，象其他人那样扯开嗓子喊道：“瞧一瞧，看一看哪，价廉物美，经济实惠啊！快来看哪，快来瞧哪！”一口气喊完，满脸通红，心跳加速。果然有效，有一些人听见后围了上来。“生意上门”我欣喜万分，信心更足，喊声更大。看来人定胜“天”嘛！看着 9

11. Global village 成长 实践中 在 ——记一次水资源调查实践活动 　　三年级时,我们三(5)、三（6）、三（7）班开展了“调查水资源为什么会被污染？”这项实践活动。科学老师张老师带我们去调查。 　　一走进彩虹村，一股臭味扑鼻而来，我对身边的同学说：“这村名是好听，但这里多脏，怎么配用这个名字呢？”等我们走上彩虹桥，望望桥下的水，差点没把我吓坏，你猜怎么着？只见桥下的水面浮着垃圾，又脏又臭。我想这里的村民难道不知道环保？如果这样破坏水资源的话，水中的生物无法生存，对我们人类也会有很大的影响。 　　过了桥，我们来到了彩虹河。呀！彩虹河比前面的河还要脏，还要臭，简直让我不敢相信，这怎么配取名彩虹河呢？张老师说：“这条河以前很清很清，我小时候经常在这条河里洗澡、游泳，还有轮船从这条河驶过呢！可现在又脏又臭。” 　　最后一个地方是大运河。路很难走，但我们还是坚持走到了大运河边。书上说：“大运河是一条银光闪闪的绸带”，可今日一见，大运河变成了一条泥沙河，河面上漂着垃圾…… 　　通过这次水资源调查的实践活动，我看到了许多未经处理的工业废水、固体工业垃圾、农田污水、 养殖场排放的畜禽污水、未经处理的生活污水、餐饮泔水直接或间接排入水体中，导致了水资源的恶化。 　　我在网上还了解到：地球拥有的总水量约为136亿亿吨，其中，含盐的海水约为132.2亿亿吨。由于盐份问题，海水不能被陆地上的生命作为水源来利用。地球上的淡水总量约为3.8亿亿吨，是地球总水量的2.8%。地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的。目前，世界上许多地区面临着严重的水资源危机。由于生活废水、工业废水、农业污水等引起的水体污染，使全世界有10亿多人口无法得到安全的饮用水。如果我们再不保护水资源，我们人类生存就会受到严重的威胁。 “保护水资源，人人有责。”我们作为少先队员要从我做起，从身边做起，节约每一滴水，不污染水资源，要阻止那些向河道里乱扔垃圾的行为，使我们生活在青山绿水的优美环境中。少先队员们，行动起来吧！否则，地球上最后一滴水将会是我们的眼泪。 （作者：顾伊宁） 10

12. Global village 噪声与振动－－不可轻视的污染 　　地球是有声的世界，声音对于人类是必不可少的。人类分辨声音的强弱，是以分贝为计量单位。人的听觉对50分贝以下的声音环境感到舒适安逸，超过60分贝就会觉得喧闹，长时间处在80- 90分贝的声响环境中，人们便会焦躁不安，当声音超过120分贝时，既是在短时间内， 人耳也会感到疼痛，而无法忍受，甚至造成听力损伤。人们把来自自然界和人为环境的不能接受的和不愿接受的声音称为噪声。产生噪声的声源种类很多，噪声污染可以根据噪声种类区分为：交通噪声污染 、工厂及建筑施工噪声污、社会生活噪声污染、振动性噪声污染。 　　噪声和振动污染对人类往往是一种慢性的损伤，现已查明，城市居民许多疾病来自噪声和振动，它可导致头晕、头痛、失眠、嗜睡、易疲劳、激动、伴有耳鸣、听力减退，甚至还是诱发高血压、心脏病的重要原因。 　　噪声与振动污染具有较大的可控性，随着现代隔声、消声、吸声技术的发展，结合有关法律法规的实施，噪声污染在城市中一定能得到有效的控制。 11

13. 出版日期：2004年2月 主办单位：春芽实验小学 主　　编：学　者 封面设计：学者 　邮　　编：２１３１３１ 编辑出版：春芽实验小学地球村大本营 地　　址：春芽实验小学 ISSN 1105-8645 国内发行号：ＣＮ－32-1888/G8 国外发行号：M3333 定价：6.60元