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Un caso di ricognizione delle pratiche di valutazione degli apprendimenti nel primo ciclo d istruzione - PowerPoint PPT Presentation


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Un caso di ricognizione delle pratiche di valutazione degli apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione. Maurizio Gentile - Francesco Pisanu Iprase del Trentino. Mappa degli indicatori . Che cosa ci è stato chiesto? (Gennaio 2008 – Giugno 2009). Che cosa abbiamo proposto?.

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Presentation Transcript

Un caso di ricognizione delle pratiche di valutazione degli apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Maurizio Gentile - Francesco Pisanu

Iprase del Trentino

MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09


Mappa degli indicatori
Mappa degli indicatori apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09


Che cosa ci stato chiesto gennaio 2008 giugno 2009
Che cosa ci è stato chiesto? apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione(Gennaio 2008 – Giugno 2009)

MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09


Che cosa abbiamo proposto
Che cosa abbiamo proposto? apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

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Da dove viene la scelta dei focus scuole efficaci
Da dove viene la scelta dei focus? apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione(Scuole efficaci)

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Da dove viene la scelta dei focus ampiezza dell effetto
Da dove viene la scelta dei focus? apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione(Ampiezza dell’effetto)

MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09


Quale metodologia abbiamo seguito

Scelta delle aree apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

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Redazione strumenti

4

Raccolta dati

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Analisi e restituzione

6

Redazioni dei piani di miglioramento

7

Quale metodologia abbiamo seguito?

Fase istituente dei gruppi di lavoro

1

Elaborazione indicatori e variabili

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La scelte delle scuole
La scelte delle scuole apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

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Il percorso di ricerca dell ic trento 7

Il percorso di ricerca apprendimenti nel primo ciclo d’istruzionedell’IC Trento 7

Sintesi illustrativa

MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09


Svolgimento e chiusura IPRASE apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Supporto e follow up IPRASE

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L intervista indicatori
L’intervista: indicatori … apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

  • Distribuzione di specifiche pratiche valutative nella scuola primaria e secondaria ( Apri il file in pdf)

  • Supporto nella preparazione delle prove

  • Problemi nella valutazione degli studenti ( Apri il file in pdf)

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E variabili
… e variabili apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Prendendo come riferimento l’intero anno scolastico, quanto tempo dedica alle seguenti modalità di valutazione?

  • Prove di prestazione

  • Rubriche

  • Test formativi di profitto

  • Test sommativi di profitto

  • Interrogazioni dalla cattedra o alla lavagna

  • Compiti in classe

  • […]

MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09


L intervista
L’intervista apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

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Prima fase di interviste
Prima fase di interviste apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

  • 12 ore di training per la preparazione degli intervistatori:

    • Concetti

    • Simulazioni a coppie

    • Operazioni di probing

    • Uso del kit

  • Intervistatori: 6 insegnanti

  • Intervistati: 31

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Seconda fase di interviste
Seconda fase di interviste apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

  • 6 ore di training per la preparazione degli intervistatori:

    • Concetti

    • Simulazioni a coppie

    • Operazioni di probing

    • Uso del kit

  • Intervistatori: 20 insegnanti

  • Intervistati: 120 docenti plesso per plesso

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Restituzione

Restituzione apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Descrittive sul primo gruppo di 31 insegnanti intervistati

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MG/FP - Convegno Context - Trento 08.Mag.09 apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione


Numero di insegnanti apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Numero di volte

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Numero di insegnanti apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Numero di volte

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Numero di insegnanti apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Numero di volte

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Numero di insegnanti apprendimenti nel primo ciclo d’istruzione

Numero di volte

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