EDUCAO A DISTNCIA  EAD- Licenciatura em Pedagogia- Sries Iniciais e Educao Infantil
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ORGANIZAO DO GUIA DE ESTUDOSPRIMEIRA SEMANAiniciando a discusso Linguagem e diferentes manifestaes Captulo 1 -A lngua portuguesa: um pouco da sua histriaCaptulo 2 A disciplina lngua portuguesa: problemticas e percurso histricoSEGUNDA SEMANACaptulo 1 O lugar e a funo do

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EDUCA O A DIST NCIA EAD- Licenciatura em Pedagogia- S ries Iniciais e Educa o Infantil LINGUAGEM: FORMAS E USOS L

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Presentation Transcript


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

EDUCAO A DISTNCIA EAD- Licenciatura em Pedagogia- Sries Iniciais e Educao Infantil

LINGUAGEM: FORMAS E USOS

LNGUA PORTUGUESA

Profa. Ana Lcia Buogo


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

ORGANIZAO DO GUIA DE ESTUDOS

PRIMEIRA SEMANA

iniciando a discusso Linguagem e diferentes manifestaes

Captulo 1 -A lngua portuguesa: um pouco da sua histria

Captulo 2 A disciplina lngua portuguesa: problemticas e percurso histrico

SEGUNDA SEMANA

Captulo 1 O lugar e a funo do ensino de LP nas sries iniciais

Captulo 2 Abordagens do ensino de lngua e o trabalho com a produo e a recepo de textos. O estudo da gramtica


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

TERCEIRA SEMANA

Captulo 1 O processo de interao enunciativa: o texto e seus processos de produo e recepo

Captulo 2 A narrao e a descrio

Captulo 3 A prescrio, a definio, a explicao e a argumentao

QUARTA SEMANA

Captulo 1 A unidade de ensino de LP

Captulo 2 Relatando Experincias

ENCERRANDO A UNIDADE DE ESTUDOS


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

PRIMEIRA SEMANA

(Material: Guia - Fragmentos de textos no prprio Guia e no AVA)

OBJETIVOS

- Relacionar os conceitos de lngua, linguagem e dos seus espaos de construo e manifestao (Iniciando a discusso - Concepes de linguagem )

- Conhecer a origem da nossa lngua e sua vinculao com a sociedade e com a cultura - (Captulo 1 A nossa lngua no veio da cegonha reflexo posterior ao texto )


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

- Reconhecer e explicar a problemtica que envolve o ensino de lngua no meio escolar ( Captulo 2 - texto BATISTA - Trs conjuntos de fatores/ Texto SOARES)

- Analisar as prticas escolares em relao ao trabalho com a linguagem e com a lngua portuguesa ( Captulo 1 e 2 - registros histria de estudante e aprendiz de LP - registros sobre dificuldades e problemas no ensino de LP)

- (Re)dimensionar conceitos sobre a prtica de ensino de lngua na escola e nas sries iniciais - ( ao longo da semana - Sistematizao ao final - FRUM )


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

SEGUNDA SEMANA

(Material : livro O Ensino de Lngua Portuguesa no 1 grau - Orientaes no Guia - AVA)

A cpia j est nos Plos- Cada aluno deve fazer a sua cpia para trabalhar em casa

(Sntese ao final do cap. 1 e do cap. 2 desta semana- Webflio

- discusso e sistematizao FRUM )


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

OBJETIVOS

- Relacionar os conceitos trabalhados na semana anterior com as reflexes propostas nesta semana ( linguagem- cultura- lngua- relaco lngua-cultura -abordagens tericas sobre a disciplina - discusso sobre a leitura, a produo e o ensino da gramtica)


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

- Construir noes tericas sobre o fenmeno linguagem, lngua, leitura, redao e gramtica (Captulo 1 da semana - Apresentao e Cap. 1 do livro - reflexo sobre a formao do professor das sries iniciais - modelos- contraponto entre prtica e concepes prprias com o que apresentado em termos de ESCRITA,LEITURA,ALFABETIZAO, NATUREZA DE CONVENO DA LNGUA E SEU CARTER INTERACIONAL, CONTEDO DA AULA DE PORTUGUS )


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

- Perceber os aspectos de integrao entre componentes curriculares ( Depreenso a partir da leitura de todo o livro - idia de que o texto e a lngua permeiam todas as reas de conhecimento)

- Delinear o lugar e a funo do ensino de lngua na escola. ( Captulo 2 da semana - captulos 2, 3 e 4 do livro - o que ser leitor, o que ser escritor, a lngua como conveno e interlocuo)


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TERCEIRA SEMANA

( Material: Guia + fragmentos de textos tericos +exemplos de textos de cada tipologia)

OBJETIVOS

- Identificar as caractersticas do processo de enunciao e agentes envolvidos ( Introduo e Captulo 1 )

- Apropriar-se dos conceitos de tipologia e gneros textuais ( Captulo 1)


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

- Reconhecer as caractersticas lingstico-textuais da narrao, da descrio, da explicao, da definio, da prescrio e da argumentao ( Captulos 2 e 3 )

- Traar um quadro de referncia para o desenvolvimento do trabalho com a lngua a partir das tipologias e gneros textuais (construo prpria (sem sistematizao formalizada) a partir do trabalho com os conceitos e com os exemplos de textos e sugestes de transposio para a prtica - TRANSPONDO PARA A PRTICA)


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QUARTA SEMANA

(Material: Guia + relato de experincia + exemplos de trabalho com unidades + AVA+discusso com os colegas pelo meio que cada grupo escolher - sntese no dirio de aprendizagem)

OBJETIVOS

- Reconhecer a necessidade de planejamento das aes a partir de uma perspectiva de integrao e de unidade( Captulo 1)


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

- Analisar unidades de ensino em materiais didticos do ponto de vista dessa perspectiva(Captulo 2 - Contraponto entre proposta unidade, unidades apresentadas nos relatos e outros materiais didticos com que tenham contato)

- Esboar uma primeira situao de ensino de LP, integrando gneros textuais e componentes curriculares ( Captulo 2 - Relatos - Sistematizao WEBFLIO )


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ENCERRANDO A UNIDADE DE ESTUDOS

( Material: Guia- Texto Do Possvel)

OBJETIVO

Deixar marcada a idia de que :

- no h receitas nem frmulas mgicas

- a experincia e o conhecimento construdos e a serem construdos no dia-a-dia devem ser valorizados e vistos como uma forma de se trabalhar o possvel da melhor forma possvel.


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

PRIMEIRA SEMANA

de 26 a 31 de maro de 2007

Leitura textos do Guia/ Assistncia do Vdeo Fantasia 2000/Registros no Guia/Discusso AVA


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SEGUNDA SEMANA

de 02 a 07 de abril de 2007

Leitura do livro indicado / Snteses-AVA Webflio - Frum


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TERCEIRA SEMANA

de 09 a 14 de abril de 2007

Leitura dos textos do Guia e registros no prprio Guia


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QUARTA SEMANA

de 16 a 21 de abril de 2007

Leitura dos textos do guia/Registros no Guia/Elaborao Situao Unidade- Webflio/ Discusso Final em grupos


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

O TRABALHO COM O ENSINO DE LNGUA CONSTITUI

- UM PRIVILGIO POR SE TER COMO OBJETO DE ESTUDO AQUILO QUE POSSIBILITA QUE NOS MOSTREMOS, NOS ESCONDAMOS, NOS DEFENDAMOS, NOS DIVERTAMOS...

- UM DESAFIO: TEMOS DE TRANSFORMAR EM CONHECIMENTO (SISTEMATIZADO E FORMALIZADO) UMA REALIDADE COM A QUAL CONVIVEMOS NO NOSSO DIA-DIA DE SERES HUMANOS - O USO DA LNGUA


Educa o a dist ncia ead licenciatura em pedagogia s ries iniciais e educa o infantil linguagem formas e usos l

- UMA POSSILIDADE DE INSERIRMOS NOSSOS ALUNOS NO MUNDO DO CONHECIMENTO E DA CIDADANIA

- UMA OPORTUNIDADE DE CONHECER E INTERAGIR COM O MUNDO DOS NOSSOS ALUNOS: CULTURA- VALORES- PRINCPIOS ETC.

ENFIM

MUITO BOM PODER TRABALHAR COM E NO ENSINO DA LNGUA!!!!!!!!!!!!!!!

Ana


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