积极培育和践行

2. 积极培育和践行 社会主义核心价值观

3. 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 1 2 3 前 言 倡导

4. 目 录 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 1 深刻领会“三个倡导”的科学内涵 2 要做社会主义核心价值观积极践行者 3

5. 第一章 培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义

6. 本章概要 回顾社会主义核心价值观的形成过程 揭示社会主义核心价值观的重大意义 抵御西方资本主义价值观的需要 增强中华民族凝聚力的需要 发展社会主义市场经济的 需要

7. 社会主义核心价值观的形成过程 党的十六届六中全会 党的十七大 党的十七届四中全会 首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。 明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系

8. 社会主义核心价值观的形成过程 党的十七届六中全会 党的十八大 党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。 明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。 第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”

9. 硬实力 抵御西方资本主义价值观的需要 国家能力 价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。 文化 意识形态 政治制度 软实力 价值观 价值观 核心 价值观 价值观 价值观 软实力制胜！ 核心价值观支撑 软实力 价值观

10. 抵御西方资本主义价值观的需要 文化 外交政策 对外输出 美国价值观 原因 如果美国代表了其他人想仿效的价值观，那么美国领导世界就会付出更小的代价。 把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一 确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观 要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造

11. 抵御西方资本主义价值观的需要 资本主义价值观的核心——个人主义 2012年12月14日，美国康州枪杀案 共计28人死亡， 其中20人为5-10岁的儿童 …… 枪支是自由， 还是噩梦…

12. 抵御西方资本主义价值观的需要 VS 本质 两种价值观的较量

13. 抵御西方资本主义价值观的需要 合作共赢 当代中国社会主义核心价值观在对外关系上的体现： 平等互信 包容互鉴 党的十八大报告 我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。

14. 增强中华民族凝聚力的需要 文化软实力 民族凝聚力 精神凝聚力 主要体现 民族团结的力量 民族 凝聚力

15. 增强中华民族凝聚力的需要 • 政治制度和政治体制、政治领导认同 国家 认同 文化认同 • 尊重各民族文化多样性 • 共同建立和发展共有的国民文化纽带 傣族人民的泼水节 与政治认同相比， 更加巩固；更加持久

16. 增强中华民族凝聚力的需要 祖国大陆 宝岛台湾 文化 认同 当政治认同出现危机，文化认同是避免国家分裂的重要保障 不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化。 ——温家宝

17. 三观扭曲 经济发展 发展社会主义市场经济的需要 市场经济是把 双刃剑 拜金主义 个人主义 享乐主义 2012年中国GDP总量52万亿人民币，世界第二，将无限接近英法德三国总和，2013年将实现完全超越。

18. 发展社会主义市场经济的需要 毒奶粉 道德失范 市场经济的缺点和消极因素，需要核心价值观的引导 诚信缺失 地沟油

19. 发展社会主义市场经济的需要 社会思想多元多样多变趋势明显 形成社会共识的难度加大 树立主流价值观的难度加大

20. 发展社会主义市场经济的需要 如何克服市场经济缺点？ • 国家工商总局统计： 因信用缺失、经济秩序混乱造成的无效成本已经占10％-20％， 直接和间接经济损失每年高达5855亿元 诚信 法治 ？ 总GDP 诚信何在 • 国家审计署统计: 1290家国有控股企业中68％的企业财务报表存在严重不实，违纪金额超过1000亿元 社会主义核心价值观的重要内容 1290家国有 控股企业

21. 第二章 深刻领会“三个倡导”的科学内涵

22. 本章概要 社会主义价值体系

23. 富强、民主、文明、和谐 实现社会主义现代化 建设社会主义现代化国家 18万吨散货船﹃富强中国﹄轮

24. 富强、民主、文明、和谐 珍惜手中的选票

25. 富强、民主、文明、和谐 社会和谐 是中国特色社会主义的本质属性 强国文化

26. 自由、平等、公正、法治 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ——《共产党宣言》 自由 在当代中国， 自由的根本要求： 党的十八大报告 保障人身权 基本政治权利 保障财产权 保证人民依法享有广泛权利和自由

27. 自由、平等、公正、法治 平等 克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。 党的十八大报告 城乡平等 男女平等 把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。 法律面前人人平等 更多平等……

28. 自由、平等、公正、法治 公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。 公正 分配公平 教育公平 教育公平 分配公平 较为全面的 公平思想体系 竞争公平

29. 自由、平等、公正、法治 法治 法治精神 党的十八大报告 深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念

30. 爱国、敬业、诚信、友善 爱国 在当代中国，爱国主义主要表现为： 周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》 欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》 天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》

31. 爱国、敬业、诚信、友善 敬业 弘扬敬业价值 增强职业道德，提高业务技能

32. 爱国、敬业、诚信、友善 诚信 政务诚信 商务诚信 自古皆有死，民无信不立 ——孔子 著诚去伪，礼之经也 ——《礼记·乐记》 诚信者，天下之结也 ——墨子 社会诚信 司法公信

33. 爱国、敬业、诚信、友善 友善 对外走 和平发展道路 对内走 和谐发展道路 和平崛起 共建社会主义和谐社会

34. 第三章 要做社会主义核心价值观积极践行者

35. 本章概要 如何践行社会主义核心价值观 深刻领会社会主义核心价值体系 积极响应 “三个倡导” 提炼青年 大学生核心价值观 刻苦学习 品学兼优 敏于创新 勤于实践 全面发展 保持个性

36. 深刻领会社会主义核心价值体系 党的十八大报告 中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗……广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族…… 社会主义核心价值体系

37. 积极响应“三个倡导” 爱国 诚信 友善 敬业 坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。 ——胡锦涛

38. 提炼出简明扼要的青年大学生核心价值观 中共云南省委宣传部、省委高校工委 青年大学生核心价值观 刻苦学习 品学兼优 敏于创新 勤于实践 全面发展 保持个性

39. 把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来 德才兼备 无愧于时代业绩 第一任务是学习 德才兼备 无愧于人民 德才兼备，品学兼优 不可取哦！ ……

40. 把创新思维和社会实践紧密结合起来 勇于探索、敏于创新，提高创新思维能力 实践出真知 创 新 推动发展！

41. 把全面发展和个性发展紧密结合起来 唯物主义历史观的本质 规定和价值目标 保持个性，彰显本色

42. 《社会主义核心价值体系建设的点睛之笔》 • 李志伟、王斯敏，《光明日报》2012年11月12日 • 《新政治观基础上的中华民族核心价值》 • 公方彬，人民网2012年10月19日 • 《对社会主义核心价值体系的理解》 • 周新城，《红旗文稿》2012年5月14日

43. 1.核心价值观与核心价值体系有何不同？ 2.你认为当代大学生在建设社会主义核心价值体系的过程中应该发挥怎样的作用？谈谈你对“培育”与“践行”两个方面的认识。

45. 《时事报告》杂志是中央宣传部主管的时政月刊，是广大党员干部以及宣传、教育工作者认识、把握国内外形势政策宣传教育必备学习资料。《时事报告》杂志是中央宣传部主管的时政月刊，是广大党员干部以及宣传、教育工作者认识、把握国内外形势政策宣传教育必备学习资料。 　　供党委中心组学习，各级领导同志讲形势、作报告，大中专院校和中学思想政治课教师讲授形势与政策课和时事课，参加公务员招录考试，以及关心国内外形势的读者使用。

47. 《时事报告大学生版》是受教育部社科司和思政司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版，专供高校形势与政策课使用的权威教材。《时事报告大学生版》是受教育部社科司和思政司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版，专供高校形势与政策课使用的权威教材。 　　每学年两期，分别于每学期开学前出版。

48. 　　教育部职业与成人教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的全国中职院校形势与政策教育唯一指定教材。　　教育部职业与成人教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的全国中职院校形势与政策教育唯一指定教材。 　　紧密结合中职院校德育课特点，解读政策、分析形势，传达就业信息，介绍行业发展与动态，帮助学生开拓眼界、提升素质。被誉为“填补空白的权威教材”。

49. 《时事》高中版是教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。《时事》高中版是教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。 　　紧密配合高中思想政治课教学，针对经济社会发展中的热点难点问题，为高中生答疑解惑，提供系统的高考时事复习资料。

50. 　　教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。　　教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。 　　根据教育部《思想品德》课新课标要求，深入浅出地宣传解读党和政府方针政策的新思路、新举措、新亮点；被政治教师誉为“动态教材”。