Starorzecze Rzeki Łeby – wartość przyrodnicza naszego regionu.

1. Starorzecze Rzeki Łeby – wartość przyrodnicza naszego regionu. Nauczyciel prowadzący – mgr Joanna Kleina Uczestnicy – Jakub, Michał, Filip, Mikołaj, Tomek R. , Wiktoria, Daria, Karolina, Tomek P. , Marysia, Oskar, Kacper

2. Cele Projektu • poznanie wartości przyrodniczych swojego regionu. • poznanie fauny i flory zbiorowiska wody słodkiej. • uświadomienie o wartościach przyrodniczych starorzecza. • poznanie nowych możliwości w pracy z komputerem. • wykonanie prezentacji wyników swojej pracy.

3. Opis Projektu Projekt miał za zadanie uświadomić dzieciom wartość przyrodniczą jaką jest „Czarny Stawek” czyli starorzecze rzeki Łeby . A jest to miejsce wyjątkowe- dzikie, gdzie przyroda rządzi się własnymi prawami, a teren ma ogromną wartość edukacyjną. Dzieci dowiedziały się jak powstało starorzecze. Poznały zbiorowisko roślin lasu łęgowego i gatunki fauny żyjącej w rzece. Obserwowały cykl rozwojowy płaza na podstawie żaby moczarowej. Zbadały jakość wody na podstawie pobranych próbek. Zajęcia oparte były na wyjściach w teren, oraz pracy laboratoryjnej w gabinecie przyrodniczym z mikroskopem.

4. Narzędzia i programy wykorzystane w projekcie W projekcie korzystaliśmy z programów: • Microsoft Word (Edytor tekstu), • Microsoft Power Point, Open Office Impress (tworzenie prezentacji), • Microsoft Photo Editor, Photo Scape (obróbka zdjęć) • Wyszukiwarka internetowa • Smart Notebook- tablica interaktywna

5. Praca zespołów • Uczniowie zostali podzieleni na 3 grupy, w sumie w projekcie brało udział 12 uczniów z klas IV, V i VI. • Podział został ustalony według zainteresowań uczniów wybranym zagadnieniem. • W grupach wybrano lidera, który czuwał nad pracą zespołów i odpowiadał za grupę. • Wszyscy uczniowie współpracowali ze sobą i pomagali sobie, motywowali się do działania.

6. Grupy zadaniowe

7. Rola nauczyciela w projekcie • Wybranie tematu w projekcie. • Ustalenie terminów realizacji zadań. • Pomoc w zajęciach terenowych: wykonanie podbieraków, zbieranie żywego materiału. • Pomoc w tworzeniu preparatów mikroskopowych. • Dostarczanie literatury do opracowań. • Ocena pracy dzieci.

8. Działania uczniówZadanie I • Przygotowanie informacji na temat starorzecza rzeki Łeby. • Jak powstało starorzecze? • Jak zmienił się bieg rzeki Łeby, w momencie gdy wpływa do Bałtyku.

9. Rzeka Łeba- dawniej i obecnie.

10. Zadanie IICharakterystyka lasu łęgowego i zbiorowiska roślin.

11. Zadanie III

12. Zadanie IVBadanie planktonu z pobranych próbek wody.

13. Zadanie VHodowla żaby moczarowej.

14. Rezultat pracy uczniówwww.projektyleba.cba.pl

15. Prezentacja projektu • W czerwcu odbyła się prezentacja projektu na stronie internetowej szkoły. • Prezentację przedstawił Mikołaj, który odpowiedzialny jest za część informatyczną projektu. • Odbyła się ona w obecności dyrekcji szkoły oraz zaproszonych gości z urzędu miasta.

16. Wnioski Uczniowie: • wykonali prezentacje wykorzystując nowe możliwości komputerowe. • nauczyli się współpracy w grupach. Nauczyciel: • Zdobył nowe doświadczenie w pracy edukacyjnej z dziećmi metodą projektu, które wykorzysta w realizacji programu nauczania z przyrody ze swoimi uczniami.