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寻梦瘦西湖

寻梦瘦西湖. 曹丽琴. 如皋市实验初中 宗慧敏. 朗读课文. 寻 梦 瘦 西 湖. 在文中体现作者行踪的语句下面做上记号 , 说出作者描绘了哪几处景致。. 徐园 暗香盈袖. 风亭清波荡漾. 五亭桥 湖光潋滟. 二十四桥 月夜凝思. 跳读课文. 寻 梦 瘦 西 湖. 以小组为单位自选其中一处景观,品读赏析并准备在全班交流。. 请小组长组织讨论并选定本组准备重点品读赏析的片段→讨论落实本组品读赏析的办法→同伴互助,小组内尝试展示→全班展示。. 朗读体验. 寻 梦 瘦 西 湖.

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  1. 寻梦瘦西湖 曹丽琴 如皋市实验初中 宗慧敏

  2. 朗读课文 寻 梦 瘦 西 湖 在文中体现作者行踪的语句下面做上记号,说出作者描绘了哪几处景致。

  3. 徐园 暗香盈袖

  4. 风亭清波荡漾

  5. 五亭桥 湖光潋滟

  6. 二十四桥 月夜凝思

  7. 跳读课文 寻 梦 瘦 西 湖 以小组为单位自选其中一处景观,品读赏析并准备在全班交流。 • 请小组长组织讨论并选定本组准备重点品读赏析的片段→讨论落实本组品读赏析的办法→同伴互助,小组内尝试展示→全班展示。

  8. 朗读体验 寻 梦 瘦 西 湖 从文中自选一段文字,小组合作朗读体验作者的那份喜悦和陶醉之情。(合作方式自定) • 先自由朗读,然后小组讨论选定一个片段,以小组合作的方式向全班进行朗读展示。

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