如何寫閱讀學習單

1. 六何 1.何人 2.何時 3.何地 4.何事 5.如何 6.為何 6W 1.Who 2.When 3.Where 4.What 5.How 6.Why 如何寫閱讀學習單 談六何(6W)

2. 以《河岸》一書為例 • 書名：河岸 • 作者：蘇童(中國作家，一九六三年生) • 出版：麥田出版社

3. 本書簡介 時 人 人 人 在文革時期,有一對父子,父親是康文軒，兒子叫康東亮。他們兩和喬麗敏女士原本是好好的一家三口住在油坊鎮。康文軒當書記，老婆喬麗敏在鎮上綜合大樓當播音員。因為當初康文軒憑著屁股上的魚胎記被認定是烈士鄧少香的兒子，而成為烈屬，不料，天有不測風雲，有人密告康文軒是冒牌貨而把他驅趕到金雀河上的向陽船隊，康東亮選擇跟爸爸，從此展開他河上與岸上的青春歲月。而他如何度過艱澀的少年期呢?康東亮靠著單戀慧仙度日，直到父親投河自盡，慧仙嫁人，他被禁止永遠不准上岸。這男孩的未來像河上的濃霧濃到看不見前方。 why 地 what how

4. 佳句摘錄 1.不健康的青春期，由無數不健康的細節縫綴起來，我知道自己有多麼令人討厭。64頁 2.那年我十五歲，像一根青澀的樹枝，被大水沖到金雀河上，我隨波逐流，風管轄我，河岸管轄我，父親天天在管我，偏偏我管不住我自己。65頁 3.一股熱血沖上我的頭頂，惡向膽邊生，剎那間無數惡毒的語言從我的嘴裡傾瀉出來，猶如洶湧的洪水向我父親奔湧而去。 從這三則摘錄中我們看到一個血氣方剛的少年和父親的激烈衝突，都是源自年輕人不愛別人管，崇尚自由的個性。正值國中階段的學生看到這本書就像從鏡子中看到自己的身影，從而能反省自己的言行，是值得推薦的一本書。