C 语言程序设计

C语言程序设计 同学们好！下面开始讲授C语言课程的第16讲内容。　　第16讲　文件（2）　　四、二进制文件的访问操作　　五、课程总复习四、二进制文件的访问操作　　（1）读出和写入信息的函数　　对二进制文件是按固定字节数进行信息读写访问操作的。调用在stdio.h头文件中声明的fread()函数能够从二进制文件中读出固定字节数的信息，调用fwrite()函数能够向二进制文件中写入固定字节数信息。这两个函数的原型为： unsigned int fread(void *buffer, unsigned int num, unsigned int count, FILE *stream); unsigned int fwrite(const void *buffer, unsigned int num, unsigned int count, FILE *stream); 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 参数说明：stream参数给出要进行操作的二进制文件流，num和count参数分别表示待读写的信息块中一种数据类型的长度和个数，它们之积为信息块的字节数，buffer参数所指向的存储空间是信息在内存中的保存地点。函数功能：调用fread函数是从stream所表示的文件中当前字节位置读出num*count个字节的信息并保存到由buffer所指向的存储空间中。调用fwrite函数是把从buffer所指向的存储空间中的num*count个字节的信息写入到由stream所表示的文件中，从当前字节位置起向后存放。　　（2）移动文件指针位置（当前待读写的字节位置）　　在stdio.h头文件中还提供有移动文件指针位置的函数： int fseek(FILE *stream, long int num, int origin); 功能：利用该函数可以把文件指针位置移动到整个文件中的任何字节位置。随时从这个位置起读写信息。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 参数说明： stream参数给出要进行操作的文件流。 origin参数必须是三个符号常量SEEK_SET、SEEK_CUR或SEEK_END之一。它们在stdio.h头文件中定义。 SEEK_SET表示文件开始位置，即第1个字节位置； SEEK_END表示文件结尾位置，即保存文件结束标记的位置； SEEK_CUR表示当前的文件指针位置。 num参数给出移动文件位置指针的位移量，为正数时则表示从origin所给的参考点向后移动num个字节，为负数时表示向前移动num个字节，移动后的位置就是当前的文件指针位置。　　调用该函数时，若文件位置指针移动成功，则返回0，否则返回非0值。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 　　（3）应用举例　　例1　编一程序，首先利用48、62、25、73、66、80、78、54、36、47等10个整数初始化一个整型数组a[10]，接着把a中每个元素的值依次写入到二进制文件“d:\cx\data.bin”中，然后再对数组a进行升序排序，把排序结果再一次写入到上述二进制文件中。　　分析：首先以二进制写方式打开给定文件，接着把数组a[10]中的数据写入到文件中，再接着对数组a[10]进行升序排列，最后再把数组a[10]中的数据写入到文件中。对数组a[10]进行升序排列可以单独编写出函数定义。程序如下： #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int a[10]={48,62,25,73,66,80,78,54,36,47};//定义并初始化数组第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 void SeleteSort(int a[], int n)//对数组a[10]进行升序排序 {//采用选择排序方法 int i,j,k,x; for (i=1; i<n; i++) {//顺序比较和交换n-1次 k=i-1; for (j=i; j<n; j++)//k为当前比较区间内的最小元素下标 if (a[j]<a[k]) k=j; x=a[i-1]; a[i-1]=a[k]; a[k]=x;//交换 } } void main(void) { int i; FILE *fp1; fp1=fopen("d:\\cx\\data.bin", "wb");//以二进制写打开文件第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 if (!fp1) {printf("文件没有打开!\n"); exit(1);} for (i=0; i<10; i++)//向文件写入a数组中每个元素值 fwrite(&a[i], sizeof(int), 1, fp1); SeleteSort(a,10);//调用排序算法 fwrite(a, sizeof(int), 10, fp1);//把数组a[10]一次写入文件 fclose(fp1);//关闭fp1所对应的文件 } 　　例2　从例1所建立的二进制文件中，首先读出文件后半部分保存的按升序排列的10个整数并显示，然后再读出前半部分保存的10个整数并显示出来。　　分析：根据文件名和访问方式定义文件流，移动文件位置指针，读取后10个有序数据，再把文件指针位置移到文件开始，再读取前10个数据。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 #include<stdio.h> 　　#include<stdlib.h> 　　int a[10];　　　　//用来保存从文件中读取的10个整数　　void main(void) 　　{ 　　int i; FILE*fp1; 　　fp1=fopen(“d:\\cx\\data.bin", "rb");　//以二进制读打开文件 if (!fp1) {printf("文件没有打开!\n"); exit(1);} 　　fseek(fp1,10*sizeof(int),SEEK_SET); //把文件指针位置移到10个整数之后，即第11个整数位置　　fread(a, sizeof(int), 10, fp1); //一次读出后10个整数到a[10]数组中保存第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 for(i=0; i<10; i++) printf("%d ",a[i]); 　　//依次显示出按升序排列的10个整数 printf("\n"); 　　fseek(fp1,0,SEEK_SET);　//把文件位置指针移到文件开始位置 for(i=0; i<10; i++) {　//依次读出并显示前10个整数　　fread(&a[i], sizeof(int), 1, fp1); 　　printf("%d ",a[i]); 　} 　　printf("\n"); fclose(fp1);　　　　　//关闭fp1所对应的文件　　} 　　程序运行结果：　　25 36 47 48 54 62 66 73 78 80 　　48 62 25 73 66 80 78 54 36 47 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 例3　编一程序，从键盘上输入若干条Pupil类型的学生记录到“Student.bin”二进制文件中，当输入姓名为“AAA”后结束。假定Pupil类型包含两个域，即学生姓名和成绩。　　分析：定义文件流、从键盘输入和向文件流写入每个学生记录、关闭文件。　　#include<stdio.h> 　　#include<stdlib.h> 　　#include<string.h> 　　struct Pupil {char name[10]; int grade;};　//定义学生记录结构　　struct Pupil x;　//定义学生结构变量 void main(void) { char *p="Student.bin";　　　//定义文件名字符串第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 FILE *fp1=fopen(p, "wb");//以二进制写方式打开文件 if (!fp1) {printf("文件没有打开，退出运行!\n"); exit(1);} printf("请输入若干条学生记录，输入姓名AAA后结束:\n"); while(1) { scanf("%s",x.name);//输入姓名 if (strcmp(x.name,"AAA")==0) break;//输入结束退出循环 scanf("%d",&x.grade);//输入成绩 fwrite(&x, sizeof(x),1,fp1);//向文件写入一条记录 } fclose(fp1); printf("数据输入完成，程序正常结束.\n"); } 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 　　假定从键盘上输入和显示结果如下：　　请输入若干条学生记录，输入姓名AAA后结束: zhshj 76 hgyin 84 shian 68 zhb 92 zjmin 70 xjip 63 AAA 　　数据输入完成，程序正常结束. 　　此6条学生记录被依次保存到“Student.bin”二进制文件中，每个记录所占有的字节数为sizeof(struct Pupil)，这个文件占有6*sizeof(struct Pupil)+1字节。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 　　例4　编一程序，从例3建立的“Student.bin”二进制文件中，依次读出每个Pupil类型的学生成绩记录，并输出，同时统计出学生记录数。 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> struct Pupil {char name[10]; int grade;};//学生类型的定义 void Print(FILE *fio);//打印输出文件中的全部记录 int Count(FILE *fio);//统计出文件中的全部记录数 void main(void) { FILE *fio=fopen("Student.bin", "rb+"); //以二进制的读写方式打开文件第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 if (!fio) {printf("文件没有打开，退出运行!\n"); exit(1);} printf("输出文件中的全部记录:\n"); Print(fio); printf("统计出文件中的全部记录数为: %d\n",Count(fio)); fclose(fio); } void Print(FILE *fio) {//打印输出文件中的全部记录 struct Pupil x; fseek(fio,0,SEEK_SET);//移动文件位置指针到文件开始 while(!feof(fio)) {//依次读出并打印每个学生记录 fread(&x, sizeof(x), 1, fio); if (feof(fio)) break; 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 printf("%s %d\n",x.name,x.grade); } } int Count(FILE *fio) {//统计出文件中的全部记录数 int c=0;//统计变量，初值为0 struct Pupil x; fseek(fio,0,SEEK_SET);//移动文件位置指针到文件开始 while(1) {//依次读出并统计每个学生记录 if (fread(&x, sizeof(x), 1, fio)==0) break; c++; } return c;//返回学生记录数 } 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 输出文件中的全部记录: 　　zhshj 76 　　hgyin 84 　　shian 68 　　zhb 92 　　zjmin 70 　　xjip 63 　　统计出文件中的全部记录数为: 6 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 五、课程总复习第一、二讲 C语言概述的知识要点 1．了解C语言程序、程序文件、函数定义模块的概念及其相互之间的关系。 2．了解函数的具体定义格式和作用，主函数main()的特殊地位和作用。 3．掌握C语言中简单语句和复合语句的构成。如分号、花括号。 4．掌握#include预处理包含命令的格式与作用。 5．掌握头文件的文件名格式，在程序中的使用方法和作用。 6．掌握C语言中两种注释形式的不同标记。//、/*… … */ 7．掌握标准输出函数printf()和标准输入函数scanf()的定义格式和用法。 8．掌握C语言程序文件名、编译后生成的目标文件名和连接后生成的可执行文件名的命名规则，以及上机输入、编辑、编译、连接和运行程序的过程。.c .obj .exe 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第三、四讲数据类型和表达式的知识要点 1．掌握C语言中各种简单数据类型的表示和长度。int, char, float, double,void 2．掌握十进制、八进制、十六进制整型的常量表示方法。25、031、0x19 3．掌握十进制定点数、带指数部分的浮点数的表示方法。25.03、2.503e1 4．掌握数值、字符、字符串在程序中书写格式的区别，转义字符。25,’3’,”25”,’\n’ 5．掌握各种类型变量的定义和初始化格式，符号常量的定义格式。#define M 10 6．掌握枚举类型的定义格式。enum <枚举类型名> {<枚举值列表>}。 7．掌握各种常用运算符的表示和含义。算术、比较、赋值、逻辑、增1、减1等。 8．掌握一些常用系统函数的调用格式和作用。 abs(),exp(),pow(),rand(),exit() 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第五、六讲流程控制语句的知识要点 1．掌握条件语句的格式和作用。(if<条件表达式> <语句1> else <语句2> 2．掌握分情况处理语句的格式和作用。switch<表达式> {每个case子句；default:} 3．掌握for循环语句的格式和作用。for(<表达式1>;<表达式2>;<表达式3>)<语句> 4．掌握while循环语句的格式和作用。while(<表达式>)<语句> 5．掌握do循环语句的格式和作用。do<语句>while(<表达式>); 6．掌握各种跳转语句的格式和作用。goto, return, break, continue 7．会根据现有的程序，分析出程序功能或写出运行结果。 8．会根据处理问题的需要，选择合适的语句编写出程序。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第七、八讲数组和字符串的知识要点 1．掌握一维数组的定义及初始化格式。int a[10]={20,35,16} 2．掌握二维数组的定义及初始化格式。 int b[3][4]={{1,3,5,7},{2,5,8,10}} 3．掌握数组长度的计算方法，每一维下标的变化范围，数组存储空间大小的计算。 4．掌握数组元素的表示，即一维下标变量、二维下标变量的表示。a[4],b[i][j] 5．掌握利用循环和循环变量控制下标变化依次访问（遍历）数组中所有元素的方法。 int i, a[10]; for (i=0; i<10; i++) printf(“%d ”,a[i]); 6．能够编写程序，利用一维数组存储一批数据，并做相应的数据处理。查找、求和 7．能够编写程序，利用二维数组存储矩阵数据，并做相应的数据处理。查找、矩阵运算 8．掌握利用字符数组存储字符串的存储格式和初始化格式。chars1[10]=”abcdf”; 9．掌握常用字符串处理函数的调用格式和功能。strlen,strcpy,strcmp,strcat 10．掌握typedef语句定义数据类型的格式。typedef int IntData; 第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第九、十讲指针的知识要点 1．掌握指针的概念，指针变量的定义格式和初始化。int x=10, *xp=&x; 2．掌握常用指针运算符的表示和含义。赋值=、取地址&、取内容*、比较==、!=、> 3．掌握数组名的指针含义。int a[10], *p=a; 4．掌握一维数组元素的下标访问方式与指针访问方式之间的关系。a[i]，*(a+i) 5．掌握二维数组元素的下标访问方式与指针访问方式之间的关系。b[i][j]，*(b[i]+j) 6．掌握动态存储分配函数malloc()和calloc()的调用格式及作用。malloc(20) 7．会分析和编写带有指针运算和动态存储分配的程序。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第十一、十二讲函数的知识要点 1．掌握函数的定义、调用和声明的格式。 int f(int n){return n*n;} int f(int n);x=f(10); x=100 2．掌握函数定义中值参数和指针参数的不同作用。void h(int x, int* a) 3．掌握函数参数为一维数组或二维数组时的说明格式及作用。int ff(int a[], int n) 4．掌握变量的作用域范围和分类。全局变量、局部变量、静态(static)变量 5．掌握函数的递归定义和调用的概念。调用自身函数 6．掌握函数调用时参数的传递过程和函数体的执行与返回过程。 7．能够根据现有的函数定义分析函数功能，或根据某种功能写出函数定义。第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第十三、十四讲结构与联合的知识要点 1．了解结构和联合类型的概念和作用。组合数据类型 2．掌握结构类型的定义格式，结构对象（变量）的定义格式和初始化。 3．能够计算出结构类型的长度。各成员类型的长度之和。 4．掌握对结构的成员进行访问的方法。点和箭头运算符 5．掌握链表中结点的结构，链表的建立和遍历的方法和算法。 struct IntNode {int data; struct IntNode *next;}; 6．掌握联合类型的定义格式和长度计算方法，结构与联合的异同。 7．会利用结构类型存储和处理数据，会利用链表存储和处理数据。偏重分析第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 第十五、十六讲文件的知识要点 1. 了解数据文件的有关概念。文件名、存储位置、文件类型(字符、字节)、文件流 2. 掌握数据文件的打开和关闭方法。fopen(), fclose() 3. 掌握数据文件的各种访问方式的表示方法。"r", "w", "a", "wb", "r+" 4. 掌握对字符类型的数据文件进行输入和输出数据的方法。fputc(), fgetc() 5. 掌握对字节类型的数据文件进行输入和输出数据的方法。fread(), fwrite() 6．会利用字符或字节类型的数据文件保存和处理数据。偏重分析这一讲是IP课程的最后一讲,希望同学们能够认真学习好这门课程,取得比较满意的学习效果！第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 五、课程总复习运算对象：常量（字面、符号）、变量（简单、数组、指针）、函数（标准、用户）、表达式（算术、逻辑）数据类型：整数型、实数型、字符型、枚举、结构、联合、指针运算符：算术、比较、逻辑、圆括号等用于键盘和显示器的标准输入和输出函数：scanf(); printf() 流程控制语句：if、switch、for、while、do-while、break、continue、return、go等。动态存储分配函数：calloc(); malloc(); realloc(); free() 数据文件：文件名、文件访问方式、文件流、字符和二进制文件、字符文件的读写函数、二进制文件的读写函数第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

C语言程序设计 程序结构：头文件、程序文件（一般、主函数）、函数定义声明及调用对象作用域：常量、变量、类型，函数定义内外，函数参数复习考试：概念（选择和填空）、理解（程序运行结果、函数功能）、应用（编程）　　这一讲是IP课程的最后一讲,希望同学们能够认真学习好这门课程,取得比较满意的学习效果！第16讲　文件（2）四、二进制文件的访问操作五、课程总复习

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