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UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGIA

UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGIA. EXPERIENCIA EDUCATIVA: DISEÑO INSTRUCCIONAL MTRO: ANTONIO GARCÍA ORTÍZ. ALUMNA: MARTHA PATRICIA BECERRA HERNÁNDEZ. MODELO S.O.I. Mayer (1999) presenta un moderador, “Constructivismo individual”. Aboga por el modelo de Instrucción Especial.

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  1. UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE PEDAGOGIA EXPERIENCIA EDUCATIVA: DISEÑO INSTRUCCIONAL MTRO: ANTONIO GARCÍA ORTÍZ. ALUMNA: MARTHA PATRICIA BECERRA HERNÁNDEZ.

  2. MODELO S.O.I. • Mayer (1999) presenta un moderador, “Constructivismo individual”. • Aboga por el modelo de Instrucción Especial. • Identifica el proceso cognoscitivo como el proceso significativo.

  3. Modelo S.O.I. S=Selección relevante de la información O= Organización de información de un modo significativo al principiante. I= Integrar la nueva información con el conocimiento previo del principiante.

  4. Estudio constructivista • Proceso de aprendizaje activo en el cual el principiante posee y usa una variedad de procesos cognoscitivos.

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