Opptaksveier til ingeni rutdanning trine hotvedt samordna opptak
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 13

Opptaksveier til ingeniørutdanning Trine Hotvedt Samordna opptak PowerPoint PPT Presentation


  • 83 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Opptaksveier til ingeniørutdanning Trine Hotvedt Samordna opptak. Tema. Rekrutteringsveiene Reformene i videregående opplæring Redskapsfagene Fagskoleutviklingen. Rekrutteringsveiene. Til ordinær treårig ingeniørutdanning: Generell studiekompetanse + spesielle opptakskrav

Download Presentation

Opptaksveier til ingeniørutdanning Trine Hotvedt Samordna opptak

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Opptaksveier til ingeni rutdanning trine hotvedt samordna opptak

Opptaksveier til ingeniørutdanningTrine HotvedtSamordna opptak


Opptaksveier til ingeni rutdanning trine hotvedt samordna opptak

Tema

  • Rekrutteringsveiene

  • Reformene i videregående opplæring

  • Redskapsfagene

  • Fagskoleutviklingen


Rekrutteringsveiene

Rekrutteringsveiene

Til ordinær treårig ingeniørutdanning:

  • Generell studiekompetanse + spesielle opptakskrav

  • Teknisk fagskole (Fagskoleutdanning må ha spesielle opptakskrav)

  • Forkurs

    Til treterminordning

  • Generell studiekompetanse

    Til spesielt tilrettelagt ingeniørutdanning:

  • Relevant fag-/svennebrev (Y-veien)


Reformene i videreg ende oppl ring

Reformene i videregående opplæring

1990 - 1992 Tradisjonell struktur

  • Yrkesfaglige løp har få fellesfag

    • I tradisjonell struktur

      • Norsk med samfunnskunnskap

      • Yrkesrettet matematikk

  • Allmenfaglig studieretning

    • Fram til 1992 Privatister som tok 3FY, slapp eksamen i 2FY

    • Privatister som tok 3MN, slapp eksamen i 2MN


1992 1996 endret struktur

1992 - 1996 Endret struktur

  • Yrkesfaglige løp

    • Norsk 2+2 uketimer

    • Matematikk 1 MA- Y

  • Studieretning for allmenne fag

    • Privatister måtte ta både 2FY og 3FY

    • Privatister som tok 3MN, slapp eksamen i 2MN


Reform 94

Reform 94

1997 – 2008 Reform94 med GK og VKI i skole yrkesfaglige løp

  • Norsk 2+2 uketimer

  • Engelsk 2+2 uketimer

  • Matematikk 1 M (1 MA-y) 3 uketimer

  • Naturfag 2 uketimer

  • Samfunnsfag 2 uketimer

  • Treårige yrkesfaglige løp

    • har normalt det samme

  • Studieretning for allmenne, økonomiske

    og administrative fag

    • Har mer

    • Privatister måtte ta både 2FY og 3FY

    • Privatister som tok 3MX slapp eksamen i 2MX

      NB! Praksiskandidater kan mangle disse fagene.


  • Kunnskapsl ftet

    Kunnskapsløftet

    2009  Kunnskapsløftet

    • Yrkesfaglige løp, med Vg1 og Vg2 i skole

      • Norsk 2+2 uketimer

      • Engelsk 140 årstimer i løpet av to år (forandring?, frist 6. desember)

      • Matematikk 1T eller 1P 84 årstimer (ca. 3 uketimer)

      • Naturfag 56 årstimer ( ca. 2 uketimer)

      • Samfunnsfag 84 årstimer ( ca. 3 uketimer)

    • Treårige yrkesfaglige løp

      • har normalt det samme

    • Studieforberedende utdanningsprogram

      • Privatister må ta både Fysikk 1 og Fysikk 2

      • Privatister må ta både Matematikk R1 og Matematikk R2


    Matematikk x i kunnskaspl ftet

    Matematikk X i Kunnskaspløftet

    • Et programfag på 84 årstimer (ca. 3 uketimer), kan velges av de som tar R1 eller S1

      • Tallteori

      • Komplekse tall

      • Sannsynlighet og statistikk

    • Grunnleggende ferdigheter

      • Kunne uttykke seg muntlig og skriftlig

        • Formulere og forklare logiske resonnementer

      • Kunne lese

        • Trekke relevant matematisk informasjon ut av en tekst.

      • Kunne regne

        • Fortrolighet med de ulike regneoperasjonene, uten digitale verktøy

      • Kunne bruke digitale verktøy

        • Bruke verktøy til omfattende beregninger og viduallisering


    Fagskoleutviklingen

    Fagskoleutviklingen

    Tekniske fagskoler før rammeplan fastsatt 1998/1999

    • Gir ikke generell studiekompetanse

    • OK for bachelorutdanning i ingeniørfag

    • Må ha R2 i tillegg for femårig integrert master i teknologiske fag

      Tekniske fagskoler etter rammeplan av 1998/1999

    • Gir generell studiekompetanse

    • OK for bachelorutdanning i ingeniørfag

    • Må ha R2 i tillegg for femårig integrert master i teknologiske fag

      2-årig teknisk fagskoleutdanning i tekniske fag

    • Gir ikke generell studiekompetanse

    • Må dokumentere de spesielle opptakskravene


    Gammel teknisk fagskole

    Gammel teknisk fagskole


    Teknisk fagskole rammeplan av 1998 1999

    Teknisk fagskole Rammeplan av 1998/1999


    To rig fagskoleutdanning i tekniske fag

    Toårig fagskoleutdanning i tekniske fag


  • Login