Emil Gârleanu – Căprioara

1. Emil Gârleanu – Căprioara Clasa a V-a – Școala Generală nr. 9 Nicolae Orghidan Disciplina: Limba și literatura română Unitatea de învățare: Narațiunea Durata lecției: 50 minute Tipul lecției: Predare – Învățare Cadru didactic: Konya Edith

2. Care sunt animalele voastre preferate?

3. Descrieți-le folosind următoarele adjective. Mic Mare Pufos Drăguț Fioros Blând Gri Deștept

4. EMIL GÂRLEANU - CĂPRIOARA

5. SĂ CITIM TEXTUL

6. Emil Gârleanu – Căprioara Pemușchiulgros, cald ca o blană a pământului, căprioarastăjos, lângăiedulei. Acestași-a întinscapul cu botulmic, catifelatșiumed, pespatelemameilui, și, cu ochiiînchiși, se lasădezmierdat. Căprioaraîllinge, șilimbaeisubțireculcăușorblanamoale, mătăsoasă a iedului. Mama îlprivește, și-n sufletulei de fugarnicăîncolțește un simțământstăruitor de milăpentruființafragedăcăreiai-a datviață, pe care a hrănit-o cu lapteleei, dar de care trebuiasă se despartăchiarazi, căcivremeaînțărcatuluivenise de multîncă. Și cum se uităașa, cu ochiiîndurerați, din pieptulcăprioareiscapă ca un mugetînăbușit de durere; ieduldeschideochii.

7. Căprioara se îmbărbătează, sareînpicioareșiporneștesprețancurile de stâncă din zare, printre care vreasă-l laserătăcit. Acolo, sus, e păzitși de dușmănialupului, și de iscusințavânătorului, căcipemuchiileprăpăstiiloraceloranumaiele, caprele, puteau a se încumeta. Acolo l-arfiștiut ca lângădânsa. Dar până la eleerau de străbătutlocuripline de primejdii. Căprioaraîșiazvârlepicioareleînfugăfulgerătoare, însalturiîndrăznețe, săîncerceputerileiedului. Șiieduli se ținevoinicește de urmă; doar la săriturileamețitoare se opreștecâte o clipă, ca și cum armirosigenunea,apoi se avântă ca o săgeatăși, behăindvesel, zburdă de bucuriepepicioarelesubțiri ca niștelugere.

8. Dar trebuiescsăscoboare, săstrăbată o pădure, ca săurce din nousprețancuri. Căprioaraconteneștefuga; pășeșteîncet, prevăzătoare. Trece din poianăînpoiană, intrăapoi sub bolți de frunze, peurmăprinhrubeadânci de verdeață, pânăcepătrundeîninimaîntunecată, ca un iad, a pădurii. Și-au mersmultașa, pânăce au datînsfârșit de luminiș. Iedul, bucuros, o iaînainte, sărind. Dar înaceeașiclipăcăprioara se oprește, ca de-o presimțire, adulmecând. Înfațaei, de supt o cetină,ochiilupuluistrăluceaulacomi.

9. Un salt, șiiedularfifostsfâșiat. Atuncicăprioaradă un zbieretadânc, sfâșietor, cum nu maiscoseseîncă, și, dintr-un salt, cadeînmijloculliminișului. Lupul, văzândpradamai mare, uităiedulși se repede la ea... Prăbușităînsânge, la pământ, sub colțiifiarei, căprioararămâne cu capulîntorsspreiedulei. Șinumaicândacesta, înspăimântat, se topeșteînadânculpădurii, căprioarasimtedurerea, iarochiii se tulbură de apamorții.

10. DESPRE CE ESTE VORBA ÎN ACEASTĂ NARAȚIUNE?

11. CE ESTE NARAȚIUNEA? Narațiunea este modul de expunere propriu genului epic, care prezintă o succesiune de întâmplări petrecute într-o ordine temporală.

12. EXERCIȚII 1. Potriviți cuvintele din prima coloană cu explicațiile corespunzătoare. • fugarnică ramură de brad • înțărcat tulpină sau porțiune de tulpină subțire • țanc prăpastie adâncă • genună vârf ascuțit și înalt de stâncă • luger (lujer) încetarea alăptării • hrubă adâncitură în pământ care servește ca loc de trecere • cetină care este nevoită să fugă

13. EXERCIȚII 2.Completați spațiile punctate cu un cuvânt corespunzător din lista de mai jos: întărcatului, căprioara, țancuri, îmbărbătează, lupul, pădurea, viața, se jertfește • ................................. își dezmiardă iedul cu dragoste. • Fiindcă a venit vremea ........................................, căprioara trebuie să se despartă de puiul ei. • Căprioara se ................................. și pornește împreună cu iedul spre .................................... . • Căprioara și iedul ajung în ................................... întunecată. • Când pătrund în luminiș, apare..................................... . • Căprioara ......... ........................................ pentru puiul ei. • Iedul își continuă drumul iar .................................. căprioarei se stinge.

14. TEMĂ PENTRU ACASĂ Imaginați-vă și compuneți o altă încheiere pentru narațiunea “Căprioara” de Emil Gârleanu.