INFORME A LA COMUNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES:
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INFORME A LA COMUNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES: PROYECTO CIES MILENIO A UN AÑO DE SU FUNCIONAMIENTO. Mayo 2009. PARTE 1 EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN ESTRUCTURA SOCIAL. 1. EL ORIGEN DEL PROYECTO. La Idea

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INFORME A LA COMUNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES: PROYECTO CIES MILENIO A UN AÑO DE SU FUNCIONAMIENTO

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Informe a la comunidad de ciencias sociales proyecto cies milenio a un a o de su funcionamiento

INFORME A LA COMUNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES:

PROYECTO CIES MILENIO A UN AÑO DE SU FUNCIONAMIENTO

Mayo 2009


Informe a la comunidad de ciencias sociales proyecto cies milenio a un a o de su funcionamiento

PARTE 1

EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN ESTRUCTURA SOCIAL


Informe a la comunidad de ciencias sociales proyecto cies milenio a un a o de su funcionamiento

1. EL ORIGEN DEL PROYECTO

  • La Idea

    • La necesidad de un gran estudio sobre estructura social que permitiera retomar la relativamente abandonada perspectiva sobre la distribución de recursos en la sociedad y sus implicaciones sociales, políticas y culturales fue el origen de este núcleo.

    • A poco andar quedó en evidencia que se necesitaba algo más que un proyecto y sus resultados académicos convencionales: necesitábamos recomponer las condiciones en que se realiza ciencia en la temática. Vimos que era indispensable inyectar energía y que ello requería reconstituir el tejido comunitario sobre el problema, lograr convocar diversas perspectivas e investigadores a la misma ruta.

Departamento de Sociología

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Chile

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Un Núcleo de Iniciativa Científica Milenio


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1. EL ORIGEN DEL PROYECTO

  • La Idea

    • Justamente en el año 2007 se abría Iniciativa Científica Milenio a la posibilidad de financiamiento para proyectos de ciencias sociales, después de una exitosa trayectoria en ciencias naturales. No sólo se trata de fondos más grandes que un FONDECYT. Son otra cosa bien diferente.

    • El espíritu de ICM es fomentar la formación de núcleos, esto es, dinamizar un área de conocimiento a partir de la suma coordinada de investigadores en diversas líneas de investigación. Un proyecto Milenio no es el estudio de una hipótesis, sino una perspectiva investigativa plasmada en diversas líneas que convergen en un problema general. El énfasis no es la contrastación de una conjetura, sino la fertilidad de un área de conocimiento.

    • Fue por eso que decidimos postular a fondos de ICM, que es una organización de fomento científico con fondos de MIDEPLAN y el Banco Mundial..

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1. EL ORIGEN DEL PROYECTO

  • b) La Postulación y el Concurso

    • Los profesores Atria, Ruiz y Mayol iniciaron un proceso abierto de diálogo con los profesores del Departamento de Sociología, donde participaron diversos académicos que decidieron si se sumaban al proyecto. El equipo de postulación fue:

    • Raúl Atria Benaprés (Investigador Responsable)

    • Carlos Ruiz Encina (Investigador Responsable Suplente)

    • Rodrigo Baño Ahumada (Investigador Asociado)

    • Manuel Antonio Garretón (Investigador Asociado)

    • Alberto Mayol Miranda (Investigador)

    • Andrea Greibe Kohn (Investigadora)

    • Rodrigo Asún (Investigador)

    • Rodrigo Figueroa (Investigador)

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1. EL ORIGEN DEL PROYECTO

  • b) La Postulación y el Concurso

    • El proceso de evaluación convocó una etapa de jurados nacionales, otra de jurados internacionales. De una cincuentena de postulantes se pasó a una preselección de 17. Luego de entrevistas al equipo investigativo, 7 proyectos en ciencias sociales y educación fueron beneficiados. Uno de ellos, el proyecto CIES, uno de los dos en sociología del total de asignados.

    • El diseño del proyecto recibió la mayor calificación posible y se le consideró una iniciativa sumamente ambiciosa, que requiere un permanente trabajo de producción científica durante los tres años del proyecto.

    • La adjudicación del concurso supuso que el CIES recibiera un financiamiento importante: $220 millones de pesos para tres años.

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2. EL PROYECTO

  • a) Objetivos del Proyecto

    • Establecer un conjunto de propuestas heurísticas y vías de trabajo que se desprendan de la combinación de las 3 dimensiones presentes en este estudio: la teórica, los estudios de caso y los datos empíricos recopilados.

    • Generar un conjunto de modelos, taxonomías, índices e indicadores para describir la estructura social chilena, tanto desde una perspectiva cuantitativa como cualitativa.

    • Explorar los principales procesos de objetivación de las diferencias sociales en Chile.

    • Dimensionar las principales rigideces y flexibilidades de la estructura social chilena.

    • Explorar las vinculaciones entre posiciones sociales y formas de constitución de actores sociales.

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2. EL PROYECTO

  • b) Líneas de Investigación

    • El proyecto nació con ocho líneas de investigación, todas las cuales se encuentran en ejecución.

    • Con el paso a las siguientes etapas del proyecto resulta indudable que se aumentarán las líneas de investigación, ya que el trabajo con datos cuantitativos primarios permitirá abrir nuevas dimensiones de estudio.

    • A continuación se expone el cuadro resumen de las líneas de investigación tal y como fue informado a ICM hace un mes atrás.

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3. EQUIPO DEL CIES

Equipo operacional, administrativo e investigativo

Equipo investigativo

Investigadores

Raúl Atria

Director CIES

Ayudantes de Investigación

Rodrigo Baño

Investigador Asociado

M.A. Garretón

Investigador Asociado

Carlos Ruiz E.

Subdirector CIES

Alberto Mayol

Coordinador CIES

Juan Pablo Rodríguez – Tamara Ramos – Carla Azócar - Carlos Azócar

José Manuel Morales – Víctor Ballesteros

Giorgio Boccardo

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3. EQUIPO DEL CIES

A este equipo se suma la labor permanente del contador del proyecto, Juan Mauricio Mascareño, además de numerosos profesionales que han hecho labores de apoyo (traductores, diseñadores, entre otros).

El CIES ha contado además con la colaboración de Andrea Alvarado, Beatriz Silva, Rodrigo Fernández y Pablo Pérez en calidad de miembros del equipo permanente del centro. Además han participado por proyectos específicos Lucas Cifuentes y Sebastián Pérez, quienes operaron como apoyo en las labores cualitativas que se han llevado a cabo desde enero de 2009.

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3. EQUIPO DEL CIES

Como se ha señalado, los investigadores se incorporaron al proyecto en calidad de académicos interesados en las temáticas, deseosos de articular un núcleo de investigación en la temática.

Los ayudantes de investigación se incorporaron mediante concurso abierto entre estudiantes y egresados. En su momento se postularon cargos de ayudante de investigación e investigadores adjuntos en INE y CEPAL, desempeñándose estos últimos en las dependencias de dichas organizaciones.

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3. EQUIPO DEL CIES

Respecto al equipo de ayudantes, un elemento central es que se fomenta en ellos el desarrollo de actividades superiores al mero apoyo al estudio. Es decir, si los ayudantes desean ir más allá de la recolección de información, pueden producir documentos y materiales respecto de los cuales se les reconoce su autoría. Esto les permite iniciar una carrera investigativa, no sólo en términos de experiencia, sino además en términos de currículo.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • Las actividades a describir son indisociables de las líneas de investigación. A continuación señalamos un breve resumen al respecto.

  • Pertinencia de categorías para el análisis de la estructura social en Chile

    • Analizar críticamente los principales estudios sobre estructura social en Chile.

    • Preparar una base conceptual que sustente categorías sociales relevantes para la indagación empírica.

    • Actividades asociada: reunión de trabajo teórico con Arturo León, Rolando Franco y equipo CIES ampliado. Luego se diseñó el muestreo por categorías sociales para las entrevistas cualitativas. En los análisis de discurso se está analizando la pertinencia de las categorías.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 2. Reflexión sobre las transformaciones en la estructura social resultantes de la transformación económica impuesta durante el Régimen Autoritario de Pinochet.

    • Describir las principales transformaciones económicas y sociales que afectaron la distribución de recursos económicos y de poder, generando nuevas formas de estructuración en la sociedad.

    • Actividad asociada: Congreso de Sociología en Alemania. Presentación de paper. Profesor Raúl Atria.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 3. Revisión de datos secundarios Encuestas CASEN y Encuesta Nacional de Empleo (INE)

    • Reinterpretar la gran cantidad de material que estas encuestas aportan con una mirada sociológica desde las bases conceptuales de la estructura social y con el sentido que provee la mirada de procesos históricos.

    • La línea se vincula con la primera, pues ha permitido reconstruir las categorías sociales.

    • Actividades asociadas: investigadores adjuntos en INE y CEPAL. Actualización de matriz de León y Martínez.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 4. Análisis comparado de Chile con otros países de América Latina

    • Comprender desde un punto de vista comparado las especificidades de Chile y las determinaciones generales que están asociadas a la pertenencia a la región.

    • Actividades asociadas: Recolección de antecedentes. Etapa actual: análisis.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 5. Factores culturales que determinan o influyen en la distribución desigual de poder en la sociedad.

    • Reconstruir los imaginarios sobre la estructura social dependientes de las distintas posiciones sociales. Estudio de la Cultura de la desigualdad: expresiones simbólicas que articulan la desigualdad en Chile o la reproducen.

    • Actividades asociadas: Se han efectuado más de 60 entrevistas semiestructuradas desde Arica a Puerto Montt. Se están preparando 4 artículos que abarcan sobre la particular relación de estructura social y cultura en Chile. Participación de académicos en foros: Némesis y Universidad Central.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 6. Apuntes sociohistóricos sobre la estructura social de Chile en el pasado

    • Interpretar de un modo general la historia de Chile en clave estructural.

      • Actividades asociadas: curso profesor Carlos Ruiz, tesis ayudante José Manuel Morales, recolección (de profesores Baño y Ruiz) de artículos para edición libro de Obras Completas de Enzo Faletto sobre Chile.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 7. Marco teórico para análisis de aspectos culturales de la estructura social

    • Establecer las bases teóricas que son útiles para la vinculación de los hechos asociados a la estructura social y los relacionados a la cultura.

    • Actividades asociadas: artículo en preparación sobre fundamentos de la relación entre estructura y cultura.

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4. ACTIVIDADES REALIZADAS

  • 8. Transformaciones emergentes en estructura social chilena 1990-2009

    • Detectar y comprender los principales procesos de transformación de clases y estamentos en Chile en los últimos veinte años.

    • Actividades asociadas: recopilación de antecedentes, proyecto de estudio sobre transformaciones estructurales en la Región I (Tarapacá). Análisis sobre capas medias bajas (más detalles en exposición profesor Ruiz).

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5. EL NÚCLEO Y LA COMUNIDAD

  • Las Oportunidades:

    • Académicas

      • Tesis: toda tesis relacionada con la temática puede adquirir el carácter de tesis asociada al CIES. Obviamente se privilegian las tesis guiadas por académicos del centro, pero ello no es condición. Participar como tesis del CIES puede permitir apoyo para publicaciones e incluso puede permitir la absorción de ciertos gastos empíricos de la tesis como gastos del CIES.

      • Publicaciones: nuestro centro recibe documentos de todos sus investigadores, los que quedan disponibles como documentos de trabajo, para revisión y discusión. Desde esos documentos se toman decisiones de publicabilidad en distintos soportes y tipo de publicaciones.

      • Seminarios, Foros: el CIES es permanentemente invitado y será también productor de eventos de discusión sobre la temática de la estructura social. Quienes hayan realizado investigaciones interesantes en el área podrán acceder a la posibilidad de participar de estos eventos.

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5. EL NÚCLEO Y LA COMUNIDAD

  • Las Oportunidades:

    • Académicas

    • Trabajo

      • Prácticas profesionales: el CIES recibe practicantes no remunerados que se suman al equipo de ayudantes.

      • Trabajo remunerado permanente en CIES (equipo de ayudantes): trabajo de un cuarto de jornada con pagos extra según participación en actividades que superan dicha jornada o que requieren más responsabilidad.

      • Trabajo remunerado ocasional (trabajo empírico en general, apoyo esporádico): personal de apoyo para momentos más intensos de trabajo investigativo.

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5. EL NÚCLEO Y LA COMUNIDAD

  • Las Oportunidades:

    • Académicas

    • Trabajo

    • Aprendizajes

      • Cursos asociados a Milenio: los profesores Atria y Ruiz han realizado diversos cursos asociados a la temática, trabajando contenidos asociados. Por supuesto, de gran interés resultan los cursos que se irán apoyando en el material producido empíricamente por el centro mismo.

      • Talleres de capacitación interna: para cada etapa relevante de investigación, los profesores del centro organizan instancias de capacitación que permitan una ejecución prolija de las labores a realizar (por ejemplo, preparación en sala de espejos para entrevistas cualitativas, clase de análisis de discurso para procesamiento de trascripciones). Próximamente: capacitación para encuesta.

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5. EL NÚCLEO Y LA COMUNIDAD

b) La Página Web

Robert K. Merton, cuando describía la ciencia, señalaba que se caracterizaba por el comunismo científico, esto es, el carácter abierto de toda la información. Este es uno de los valores científicos fundamentales y quizás es el más dañado con las dinámicas en la ciencia de los últimos años. La mayor parte de los proyectos no tienen liberada las bases de datos, trascripciones o los documentos de trabajo. Y cuando lo hacen, tienen un tiempo de privación, esperándose un par de meses para poner a disposición los datos. En otros casos, los investigadores consideran que es mejor esperar solicitudes y en ese caso responder con la información requerida.

Nuestra visión sobre este tema es muy distinta y nuestra página web es el canal para hacer las cosas de otra manera.

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5. EL NÚCLEO Y LA COMUNIDAD

b) La Página Web

En nuestro sitio, por el contrario, toda la información está disponible al mismo tiempo para la comunidad científica y para los investigadores del proyecto. Cuando se termina un ciclo de trascripciones y sin siquiera haberse iniciado la etapa de análisis, ya todos los materiales están disponibles en nuestra página. Este material es valiosísimo para el desarrollo de tesis o investigaciones de ramos. Cuando tengamos la base de datos de la encuesta, inmediatamente quedará a disposición. De este modo, técnicamente cualquier investigador eficiente e interesado puede publicar conclusiones con nuestros datos antes que nosotros, bastando simplemente citar nuestro material.

www.ciesmilenio.cl

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5. EL NÚCLEO Y LA COMUNIDAD

b) Observatorio de la Desigualdad

Como complemento al proyecto y en una ruta orientada a instalar el tema de la desigualdad como un enfoque permanente en el análisis de nuestra sociedad, el CIES ha creado el Observatorio de la Desigualdad, entidad que sistematiza información básica e interviene en el debate público para visibilizar los temas relacionados con aspectos problemáticos de la distribución de recursos en Chile.

El Observatorio inició su funcionamiento en abril de 2009 y está en un proceso de producción de información para las discusiones que se avecinan según agenda nacional. En cualquier caso, una carta al periódico La Tercera ya fue publicada el domingo 3 de mayo.

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6. EL CIES Y SUS REDES

El CIES nació vinculado a redes que se encontraban interesadas en potenciar la investigación en el área con actividades colaborativas. Y en su funcionamiento, ha ido sumando nuevas redes.

De hecho, en nuestro trabajo empírico fuera de Santiago, recibimos un tremendo apoyo de diversas instituciones universitarias (mayoritariamente públicas), que nos apoyaron en nuestras labores en Temuco, Valparaíso-Viña del Mar, Iquique y Concepción.

Otras redes que han funcionado o continúan haciéndolo.

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6. EL CIES Y SUS REDES

  • Red INE-CIES Milenio: 2008. Objetivo: proponer una lectura desde la estructura social para datos secundarios que no han sido utilizados suficientemente en esta dirección.

    • El INE facilitó el acceso a bases de datos propias fundamentales para los análisis del CIES, entregando además la posibilidad de situar en el INE un investigador joven y un practicante.

    • El INE ha recibido asesoría, de parte del CIES, para una nueva encuesta sobre migración internacional.

  • Red CEPAL-CIES Milenio: 2008. Objetivo: proponer una lectura desde la estructura social para datos secundarios que no han sido utilizados suficientemente en esta dirección.

    • La CEPAL y CIES establecieron un convenio particular para facilitar una estación de trabajo y disponibilidad de bases de datos de las encuestas CASEN a un investigador joven.

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    6. EL CIES Y SUS REDES

    6. EL CIES Y SUS REDES

    • Red FLACSO-CIES Milenio:

      • Rolando Franco (uruguayo) está levantado un estudio sobre las clases medias en países seleccionados de América Latina, patrocinado por la Secretaría de Cooperación América Latina e Iberoamérica, que está a cargo de Enrique Iglesias. Con Rolando Franco se realizó una actividad de discusión de dicho proyecto con el equipo de investigadores del CIES.

  • Red CIES – Ricardo Camargo (U. Sheffield originalmente, hoy postdoctorante UDP).

    • La investigación del profesor Camargo, realizada desde Inglaterra, sobre la elite chilena, supuso un diálogo intelectual que redundó en la postulación conjunta de un investigador del CIES (prof. Mayol) junto al miembro de la red para estar a cargo de una mesa del Congreso Mundial de Ciencia Política a realizarse en 2009.

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    6. EL CIES Y SUS REDES

    6. EL CIES Y SUS REDES

    Otras Vinculaciones del CIES

    Dr. Klaus Dörre, Alemania, Departamento de Sociología, Universidad Friedrich Schiller, Jena. Se gestionó con él la invitación, al Director del CIES a Jena para participar como ponente, en el 34º Congreso de la Asociación de Sociología de Alemania, que tuvo lugar en esa Universidad, entre los días 7 a 10 de septiembre de 2008. El campo de trabajo del Dr. Dörre es estratificación social y trabajo precario.

    Dr. David Strecker, Alemania, Departamento de Sociología, Universidad Friedrich Schiller, Jena. Fue director del Departamento hasta mediados de 2008 y es nuestro contacto con investigadores de esa unidad académica.

    Elisa Gaertner, Alemania, tesista egresada de Psicología Social de la Universidad de Jena, Alemania. Desde Octubre de 2008 hasta febrero 2009, está haciendo la etapa de investigación de terreno en Chile, en el tema de la precariedad laboral bajo la guía del Dr. Klaus Dörre

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    PARTE 2

    LA PERSPECTIVA DEL CIES PARA ABORDAR LA ESTRUCTURA SOCIAL


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    1. CÓMO MIRAR LA ESTRUCTURA SOCIAL

    • Una perspectiva que busca considerar la mayor amplitud posible en los temas de estructura social (estructura y cultura, estructura y política, por ejemplo).

    • Una perspectiva que pretende desarrollar las modificaciones categoriales y teóricas que sean necesarias para una mejor comprensión del caso chileno.

    • Una perspectiva que ha visto en ciertas zonas de la estructura puntos críticos que requieren una explicación detallada.

    Sobre la perspectiva de nuestro centro, escuchamos al profesor Carlos Ruiz Encina, subdirector del CIES.

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    PARTE 3

    LOS AVANCES DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN


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    • a) Línea teórica

    • b) Revisión de datos secundarios encuesta CASEN y Encuesta Nacional de Empleo (INE)

    • c) Algunas conjeturas desde el material empírico

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    AVANCES DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

    • Línea teórica:

    • Los textos señalan el paso de estudios focalizados en pobreza y exclusión a los estudios de estructura social. Necesidad de repensar la pobreza desde la estructura en su conjunto.

    • En el CIES vemos la primacía de elementos objetivos de análisis por sobre las variables subjetivas. Resulta fundamental incluir la dimensión subjetiva al análisis de todos los grupos sociales de la estructura e identificar dinámicas de relaciones entre ellos.

    • Detectamos la disminución de la clave movilización y predominio de la clave movilidad: Necesidad de historizar la estructura y reintegrar la dimensión de actores.

    Revisión de los estudios recientes sobre estructura social en Chile

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    AVANCES DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

    • Respecto a los esquemas de clasificación.

    • Vemos el debilitamiento de fronteras paradigmáticas y preparadigmáticas en la producción actual: se aprecia convivencia y combinación de enfoques.

    • Importancia de la variable ocupación en los estudios de estructura; sin embargo, progresiva inclusión de otras variables.

    • Necesidad de distinguir entre criterios de clasificación y criterios de análisis.

    • Criterios de clasificación similares (estructura ocupacional), criterios de análisis distintos (núcleos clasistas, factores sociohistóricos, análisis estadísticos, etc).

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    AVANCES DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

    • b) Revisión de datos secundarios encuesta CASEN y Encuesta Nacional de Empleo (INE)

    • Necesidad de generar esquemas de clase que nos permitan superar su espacio de constitución económica.

    • Asumir que las clases sociales son actores sociales que establecen constantes relaciones (de cooperación y/o conflicto) entre ellos: un esquema de la estructura de clases es sólo un artefacto que nos permite medir las condiciones de posibilidad para la generación de pautas de acción clasista.

    • Necesidad de atender a todas las transformaciones del mercado laboral.

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    • El conjunto de características presentadas por el ámbito educacional y el mercado laboral chileno desde 1990 en adelante son el resultado del proceso privatizador iniciado en los 80.

    • En el ámbito del empleo: terciarización, precariedad, presencia de variadas segmentaciones del mercado laboral que se expresan en distintos niveles de calidad del empleo y en salarios bastante desiguales.

    • En el ámbito educacional: la universalización de la educación primaria y secundaria no se ha manifestado necesariamente en mayores niveles salariales entre quienes poseen tales niveles.

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    AVANCES DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

    • c) Transformaciones emergentes en la estructura social chilena: Actualización matriz León y Martínez

    • Necesidad de una actualización de la matriz de categorías sociales que no se limite a replicar una perspectiva desarrollada con un sentido histórico específico.

    • Alto grado de continuidad de las tendencias previamente detectadas en la actualización para el año 2006.

    • Tres fenómenos clave de la estructura social: desplazamiento de la población ocupada hacia sectores terciarios, primacía de la organización privada en el trabajo, y cierta continuidad en la caída de la significación de la clase obrera productiva.

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    • Surgen tres fenómenos a considerar al momento de hablar sobre estructura ocupacional: i) formas de inserción salarial vinculadas con la flexibilización de las condiciones de trabajo, ii) las nuevas formas de marginalidad e informalidad, y iii) las características de la actividad económica en Chile posterior al proceso de ajuste estructural: concatenamiento productivo y rotación laboral.

    • Rama agrícola como principal criterio para establecer las categorías de referencia, se torna débil cuando la misma distinción rural/urbano se vuelve difusa.

    • Especial atención reviste una tendencia en particular: el crecimiento sostenido de las categorías vinculadas a la burocracia privada en posiciones de nivel bajo o medio.

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    Universidad de Chile

    Centro de Investigación en Estructura Social

    Un Núcleo de Iniciativa Científica Milenio


    Informe a la comunidad de ciencias sociales proyecto cies milenio a un a o de su funcionamiento

    • c) Algunas conjeturas desde el material empírico

    • La existencia de una ética económica propia de una sociedad libremercadista y desigual a la vez.

    • La existencia de una cultura de la desigualdad que contiene diversos rasgos.

    • El malestar como forma perversa de relación de lo social y lo político, reduciendo la posibilidad de constitución de subjetividades políticas consistentes. El bienestar es la contracara, pero tiene las mismas deficiencias.

    • La clase media como un grupo simbólico en extinción. Marcos normativos se juegan en la pobreza y la riqueza.

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    • Muchas paradojas en los marcos normativos. Probable momento de transformación y movimiento.

    • Identificación de la subcontratación como una situación desfavorable para los trabajadores de las empresas subcontratadas, salvo en quienes tienen una fuerte ética de emprendimiento y consideran que la proximidad a un jefe es condición para mejorar probabilidad de éxito..

    • - Concepción de una estructura social injusta y desigual, pero mejor que en otros países.

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    Los Invitamos a conocernos y participar de nuestra investigación y nuestros eventos:

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