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當 繪本 遇到 生活課程 - PowerPoint PPT Presentation


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當 繪本 遇到 生活課程. 繪本資料來源. 新竹縣線上閱讀網站 -Magv 童書館 - 寶寶潛能開發繪本 作者: 張晉霖 繪者: 趙維明、農彩英 編者: 李美華 出版社: 幼福 出版日期: 2009 年 01 月 09 日 語言: 繁體中文 ISBN : 9789577479846 裝訂: 精裝. 繪本故事呼應生活課程的能力指標. 一 、 探索與體驗 1-1 以五官知覺探索生活,察覺事物及環境的特性與變化。 二 、 理解與欣賞 2-2 觀察生活中人、事、物的變化,覺知變化的可能因素。

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繪本遇到生活課程


繪本資料來源

  • 新竹縣線上閱讀網站-Magv童書館

    -寶寶潛能開發繪本

  • 作者:張晉霖

  • 繪者:趙維明、農彩英

  • 編者:李美華

  • 出版社:幼福

  • 出版日期:2009年01月09日

  • 語言:繁體中文ISBN:9789577479846

  • 裝訂:精裝


繪本故事呼應生活課程的能力指標

一、探索與體驗

1-1以五官知覺探索生活,察覺事物及環境的特性與變化。

二、理解與欣賞

2-2觀察生活中人、事、物的變化,覺知變化的可能因素。

2-3察覺不同人、不同生沕、不同文化各具特色,理解並尊重其歧異性,欣賞其長處。

三、表現與運用

3-1嘗試運用各種生活素材,表現自己的感受與想法。

五、態度與情操

5-1相信自己只要能真切的觀察、細心的體會,常可有新奇的發現。

5-3喜歡探討事情演變的原因,並養成對周邊訊息做適切反應的態度。

5-5產生愛護生活環境、尊重他人與關懷生命的情懷。


動腦時間~

  • 松鼠送過白兔哪些生日禮物?

  • 小朋友,你猜猜看他們之間的祕密是什麼?


動腦時間~

  • 松鼠為什麼找不到當初埋栗子的地方?2-2觀察生活中人、事、物的變化,覺知變化的可能因素。

  • 那顆栗子還在嗎?發生什麼事?

    1-1以五官知覺探索生活,察覺事物及環境的特性與變化。


動腦時間~

  • 白兔收到禮物的心情如何?5-3喜歡探討事情演變的原因,並養成對周邊訊息做適切反應的態度。

  • 看到那棵小樹,兔子想到什麼?


動腦時間~

  • 白兔哥哥為什麼這麼珍惜這棵小樹?

  • 白兔妹妹為什麼無法了解哥哥的行為?2-3察覺不同人、不同生沕、不同文化各具特色,理解並尊重其歧異性,欣賞其長處。


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